2022研究工作计划4篇.docx
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1、2022研究工作计划4篇研究工作计划 篇1立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论,与学生的学习实际情况结合,不断丰富和拓展研究方式方法。2、推进作业分层布置与落实工作。3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。研究措施1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动,根据自己的特长,选择研究的小主题,根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点,结合自己的教育问题,制定相应的研究计划。计划要目标明确,措施详细,
2、操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后,应作出单元小结,整理整个单元中的教学情况,并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的过程管理,认真写好教育教学日记,不断总结得失,进行反思,及时上传相关研究资料。4、参加课题研究的人员,每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思,定期做好总结。5、与其他学科、其他老师密切协作,定期做好学生现状的调查与分析,为后断研究提供第一手资料。6、课题组成员每人开一次公开课。活动安排:二月份:1、制定本学期课题研究工作计划。(负责:时娟芳)2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。(负责:时娟芳)3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。(负责:各
3、教研组长)三月份:1、各课题组上交子课题组工作计划,新课题组上交开题报告及计划。(负责:时娟芳)2、课题组活动,进行理论学习与研究,落实开设研究课人选,讨论拟定课堂教学反馈内容。(负责:课题组长)四月份:1、开展课题组研究课活动。(负责:教研室和课题组)2、上交一篇教学设计。(负责:陆琳)3、学生作业情况调查。(负责:陆琳)五月份:1、课题组活动,组织理论学习与研究,布置下阶段主要研究任务。(负责:时娟芳)2、开设研究课活动。(负责:教研室和课题组)3、组织课堂教学反馈。(负责:教研室和课题组)六月份:1、课题组活动,组织理论学习。(负责:课题组长)2、课题组成员上交课题研究论文和总结。(负责
4、:陆琳)3、课题组进行阶段工作总结,奖励教科研积极分子。(负责:时娟芳)篇四:20xx-2022年度课题研究工作计划一、指导思想:认真贯彻实验区有关文件精神,以基础教育课程改革的目标和要求为宗旨,以培养具有信息化素养的高素质教师和学生为目标,以培养学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题能力为重点,以全面提高任课教师运用现代教育技术的能力为保障,促进信息技术与学科教学的有效整合。二、工作目标1、通过培训提高教师独立制作网页课件的能力。通过各种竞赛评比活动,提高教师信息技术与学科整合能力。2、通过此课题的研究确实起到服务学生,服务教学,真正意义上提高课堂教学质量。3、做好多媒体设备的
5、日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式,逐步提高全校教师的操作能力,降低设备的故障率。对于出现故障的设备,要及时维修,尽量不耽误教学使用。4、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用,就必须有软件支持。为了提高设备利用率,丰富校资源库,最大限度的提高资源共享,我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道,为各科教师提供教学资源。三、具体工作1、加强组织领导。学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小组等,各组责任明确,措施具体,成员分工明确,保证学校的实验工作顺利进行。2、加强硬件建设。继续加强信息化、网络教学所需的设备建设,建成校园网络系统,建立栏目功能全、实用性强的校园网站,并
6、充分发挥学校网站的.作用。在硬件建设的基础上,我们还将成立以信息技术教师为主的信息中心,从硬件维护、网站建设、技术培训等方面对信息中心进行合理划分,确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进行人力资源的建设,构建学校、教研组、个人三级结构。学校为教师的研究提供丰富的网络资源及操作平台,发挥常规教研的作用,3、提高教师的信息素养、(1)学习现代教育理论。采取集体组织与个人自学相结合的方式,给每个教师配发业务学习笔记本,规定学习内容与学习要求,定期检查督导。对全体教师进行学科培训,形成正确的教育观、教师观、学生观、评价观,提高教育理论水平,有效地指导日常教学工作。(2)进行现代教育技术
7、运用能力的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等,特别是要以国家级信息技术培训为契机,加大对教师的信息技术培训力度,加强组织管理,确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实基础。(3)、学校积极鼓励教师自己制作课件,提高教学效率。学期末,开展教师教师个人网络空间展评。4、提高学生的信息素养。(1)、认真上好计算机课。在完成教学任务的同时,要注重培养学生实际操作能力和收集信息、分析信息、处理信息的能力;培养学生探索精神和自学能力。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。(2)、继续完善信息技术环境下的校本课程建设,提高学生计算机应用能力。(3)、开展各种计算机竞赛活动,让学生在
8、活动中培养兴趣、锻炼意志、提高能力。5、课题牵动,进一步构建课堂教学模式。开展信息技术与英语教学整合模式的研究工作,初步探索信息技术与本学科整合的有效策略,进行典型课例的研究,初步构建信息技术与单学科整合的教学模式.6、按照课题组的要求,搞好课题验收,积极准备好各种实验材料,迎接课题组的检查验收。四、各月主要工作安排:九月1、制定计划。2、技能培训十月1、整合课课堂教学研讨2、准备实验材料,迎接课题组验收十一月1、教师课件制作比赛2、教师说课比赛十二月案例交流一月整理学校资源库三月典型教学设计评比四月课题研讨活动五月1、教师个人空间展评。2参加各种大赛六月教师说课比赛七月1、教师个人网络空间展
9、评。2、整理学校资源库研究工作计划 篇2计划生育宣传教育工作的几点思考:一、内容创新。使宣传教育工作内容更加贴近群众、贴近实际、贴近生活。根据形势的发展和群众的需要,宣传内容应不断更新和调整,要解决宣传内容陈旧、单一与群众需求的矛盾;宣传内容曲高和寡的矛盾。现在常用的上街设摊咨询、张贴标语、图片展等形式收效甚微,有时群众是针对奖品、宣传实物而来,有一哄而上的现象。为此,宣传内容要新,要常讲常新,紧扣时代的脉搏,充分体现人口和计划生育工作的中心。要精,要坚持少而精,让群众一听就懂、一看就会、一用就灵。要适合群众口味,多讲些实用的知识,少讲空洞的大道理。要针对不同人群,确定不同层次的宣传内容。二、
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- 2022 研究工作 计划
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