【新统编版】三年级下语文22《我们奇妙的世界》优质课教学设计.doc
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1、新统编版三年级下语文优质课教学设计22.我们奇妙的世界【教材分析】这个奇妙的世界是语文版语文第六册第七单元的一篇文章,作者是英国的彼得摩西。这一单元以“探索、发现”为主题,共编排了3篇课文,体裁不尽相同。而本课则是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文,通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富,表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。 全文按“总分总”的顺序来写,先总写这个世界很奇妙,再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写,每个方面分别都有一个总起句,并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了,需要我们去仔细探索。文章首尾呼应,使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。【学情
2、分析】根据我校学生实际,应注意安排好预习环节,关键是字词的掌握。提前给学生布置好预习题目,要求他们自己利用工具书及资料,解决字词难点,保证教学过程的顺利进行和教学目标的落实。文章中描写的事物都是大自然中常见的事物,学生都十分熟悉,但平时却不一定留心观察这些事物的特点。所以,如果让学生来写,往往写不具体,难以言之有序,言之有物。而本课教学,就是要结合课文,让学生也随作者感受到,每一片云彩、每一颗星星、每一粒种子、每一滴水珠都充满了神奇,要真正领悟世界的奇妙,就要做生活的有心人,细心观察,还要从中领悟作者的写作方法,做到读写结合。教学目标1.会认8个生字,会写13个生字。2.有感情地朗读课文,能说
3、出课文是从哪几个方面来写天空和大地的。3.能结合生活经验,理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。4.能仿照例句,写自己发现的普通而美的事物。教学重难点1.体会作者的思想感情,了解课文是从哪些方面来表现天空和大地的奇妙之处。2.能仿照例句,写自己发现的普通而美的事物。教学课时2课时第一课时教学过程一、谈话导入,揭示课题师:课前,我让大家收集了你眼中的世界的图片,下面大家一起来分享、交流你的发现与感受吧!师:(课件播放自然风光的图片)老师也收集了一些我眼中的世界的图片,大家看看,你们会有怎样的感受呢?今天,我们一起跟随着彼得西摩,看看他眼中的世界是怎样的吧!(板书课题,讲解“奇妙”的含义)二
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