中班游戏教案《摸摸看》优质.docx
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1、中班游戏教案摸摸看1、玩一玩摸摸看的嬉戏,能大胆说说自己好挚友的模样。2、体验和老师、同伴一起活动的欢乐。幼儿的照片(生活照或者大头找)、ppt、须要配班老师的共同参加。一、导入:1、老师播放幻灯:猜猜看,照片上的是谁呢?2、(幻灯须要一些设计)呈现方式如下:先出现某位小挚友的身体局部,如衣服或者手里拿的玩具,然后是脸部五官中的眼睛,让幼儿猜猜看,他可能是谁;接着再接着逐步出示照片中小挚友身体的其他部分,让幼儿接着猜;直到猜出来为止。在揣测的过程中,老师要随即追问:你是怎么看出来的?你望见过他(她)穿过这样的衣服吗?3、用幻灯片的方法找一找班级里一些小挚友,其中有的幻灯照片中不肯定是一位小挚友
2、的照片,也可以出示两位或者三位孩子的照片,让幼儿看到其中一位孩子时,再让幼儿猜猜看,旁边两位或者(一位)孩子可能会是谁呢?最终揭示:他们真的是一对好挚友呢。挑战一下:最终出示一下老师的一张生活照,让孩子们猜猜看,会是谁呢?4、老师小结:我们每天在一起生活、学本事,许多小挚友都在幼儿园里找到了自己的好挚友呢,大家每天在一起学习、做嬉戏真欢乐。今日我们一起玩一个嬉戏叫:摸摸看。二、玩嬉戏,了解玩法。1、老师首先用玩一遍的方法,请一位幼儿(甲)蒙上眼睛,然后起先嬉戏。并在嬉戏前交代其他幼儿的规则:在说出答案以前,谁也不能先透露消息。要大家一起守住隐私,能守得住吗?2、幼儿(甲)起先在老师的嬉戏儿歌中起先摸摸看,当猜出同伴的名字后,请他说说看:你怎么知道的?3、全班分成两组,围成两个圈,每个圈里一位老师。起先嬉戏,激励幼儿跟着老师一起念嬉戏中的儿歌。4、老师随即追问:你怎么摸出来的?挚友的什么地方让你一下子就猜出来了?5、嬉戏可以反复2-3遍。三、老师小结:和喜爱的挚友一起做嬉戏真有意思,挚友越多,玩起来就越有劲。下一次我们再和隔壁班的小挚友到操场上一起玩好吗?那么先让我们把嬉戏里的儿歌练一练:走过来、走过来,你的挚友在这里。摸一摸,猜一猜,我在这里等着你。
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