《水的沉浮》教案.docx
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1、Word水的沉浮教案 活动的生成: 1、纲要的需要 幼儿园教育指导纲要指出:为每个幼儿的探究活动制造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参加尝试,支持、鼓舞他们大胆提出问题,发表不同看法,学会敬重别人的不同观点和阅历。 2、孩子的需要 秋天是水果丰收的季节,各色各样的水果是孩子们的最爱,追随孩子们的爱好,我班开展了蔬果舞会的主题活动。随着活动的绽开,孩子们带来了各种各样的蔬菜和水果。一次陆洲小伴侣把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里,引来了很多孩子的围观与谈论。经了解得知,原来他们是想给金鱼喂食,结果发觉蔬菜和水果有的浮在水面上,有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的爱好,于是我们就生成了这一活动。 活动目
2、标: 1、观看蔬果在水中的沉出现象,初步获得有关物体沉浮的阅历。 2、学习用简洁的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。 3、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动预备: 每张桌上放有苹果、葡萄、西红柿、土豆、萝卜等蔬果。一盆水,记录卡(卡上画有大水杯,水杯上有水位线)和各种蔬果小图片若干。 活动过程: 一、想一想,猜一猜。 师:小伴侣快来看呀!这里有很多水果、蔬菜。你们熟悉它们吗? 孩子们饶有爱好地教导着,谈论着。有的描述着它们的外形,有的回味着他们的味道,有的掂量着它们的重量。 幼A:这是弯弯的香蕉,有点象小船
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