三成中职生曾在校园内创业.docx
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1、Word三成中职生曾在校园内创业 三成中职生曾在校内内创业 相比起一般的高中生,中职生的职业规划比较早。但就算已经开头了职业教育的课程,多数同学对今后的职业进展只有模糊的想法和愿望,甚至还有不少同学从未规划过自己将来的职业前景。 其实专业并不等于职业,毕业之后除了选择专业对口的行业工作,创业也渐渐开头被部分中职生提上议程。 创业规划可行否 请行业领头人打分 关心中职生选择适合自己的路,江滨职校的做法可供借鉴:高一开展职业生涯规划大赛,今后干什么,拿出来晒一晒;高二学子直接亮消失实的创业设计方案,究竟可不行行,接下来该怎么做,行业领头人手把手教你。 在去年滨江职校的创业设计方案大赛上,就有很多现
2、实、可行的创业创意进入校方的视野:在少年宫里开个亲子陶艺吧,专售各类陈醋的特色店铺,做个校内物流配送公司 各类创业创意虽然尚不成熟,但在浙江高校的专家和相关 行业的领头人点评补充下也慢慢成形了。有不少创业小点子还正式开了张。 像继佳财务询问公司如今已经在工商部门进行了登记,还接到了2家企业的托付做账。在体验中描绘自己的职业蓝图 英国的中职教育与我们的大有不同,其中之一就是学校会每周支配一种职业让同学去体验,当同学完成几年的职业教育毕业后,传统的职业和新型的职业基本都已有涉猎了。每种工作是做什么的,适合怎么样的人,大家都有所了解,在职业选择上自然也就更轻松。这正是我们所缺乏的。 这几年,杭州的中
3、职教育走出了尝试的一步,阳光陶艺吧、优购图文工作室、临欣阁、“非Young”动漫工作室不少由同学们一手打造的小企业也做得有声有色。小老板们还在校内中海选员工,让在校的同学尽可能多地体验职业岗位。 杭州市江滨职业学校校长郑效其就在学校做过这么一个统计,“创业近几年在中职教育里也比较火,意向自主创业的同学并不少,毕业后开展创业的同学也是越来越多了,但真创业的比例仍旧小于10%。但在毕业前接触过创业的同学并不少,有近3成的同学参与过在校创业。” 杭州市中职生毕业的就业率始终不低,但中职生初次就业岗位与所学专业的对口率却不高,能就业,但不稳定。开展共性化、有针对性的职业指导对他们而言非常有必要,在实战中了解岗位真正做什么,能关心同学更早更准地确定将来从事的行业。 2
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