五年级下册英语教案-unit1 we lived in a small house . 外研社.doc
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1、课题:Book 6 Module 1Unit 1We lived in a small house.教学目标1、知识目标(1)使学生掌握句型“There werent any buses. We lived in a small house.”和“There are lots of buses and cars.We live in a big house.”的正确表达。(2)使学生了解语篇内容并熟读文章。2、能力目标(1)使学生能灵活运用所学句型表达生活中的变化。(2)使学生能在创设的情景中有感情地分角色朗读课文。3、情感目标使学生在学习活动中意识到我们身边社会都是在不断变化,不断进步。教学
2、重点:能清晰准确地发出本课所教单词的音,并把握描述过去和现在的变化。教学难点:把握描述过去和现在的变化。教学准备:教学图片、课件教学方法;真实任务教学法、情景教学法、游戏教学法教学过程;Step1. Warm-up1.Greetings2.Free talk:Talking about: holiday and changing of you.(设计意图:通过free talk,引起学生的注意力,帮助学生复习过去式,为学习课文扫除障碍。生词:different changing change)Step2 Presentation引入新知,层层突破第一环节:1.师指着预备好的课本图片1说:“Lo
3、ok for one minute. and answer these questions.(从这引入新课,充分利用有限的资源,培养孩子仔细观察的习惯。)出示问题How many people are there?Who are they?What is Amy doing?What is Lingling doing?学生试读出问题,并回答。第二环节:T:老师出示课件,通过好眼力比赛活动,师顺势引导说:.How many people are on the TV? Who are they?出示lady grandmother interviewer领读。板书lady grandmother
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