安康学结.ppt
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1、理论研修课程体系国培计划(2013)农村小学英语骨干教师脱产置换研修培训影子培训返岗实践研修优秀教师模范试讲教学教学水平水平提高提高课程课程研究研究能力能力提升提升课程课程(1 1)通识性知识)通识性知识(2 2)本体性知识)本体性知识(2 2)本体性知识)本体性知识(3 3)条件性知识)条件性知识(1 1)论文写作与教学课题研)论文写作与教学课题研究究(2 2)方法研究)方法研究理论研修课程体系 “安全教育安全教育”,“文化修养与师德新论文化修养与师德新论”,“小学教师专业标小学教师专业标准解读准解读”,“小学英语教师专业化问题讨论小学英语教师专业化问题讨论”,“关于中国英关于中国英语教育若
2、干问题的思考语教育若干问题的思考”,“社会主义核心价值观与教育实社会主义核心价值观与教育实践践”,“情绪与健康情绪与健康”,“信息技术与小学英语信息技术与小学英语”教育实践教育实践”,“情绪与健康情绪与健康”,“信息技术与小学英语信息技术与小学英语”外教口语课,外教口语课, 英语口语测试与语音知识课,英文电影欣赏,英语口语测试与语音知识课,英文电影欣赏,英语才艺展示英语才艺展示“小学英语课堂听说教学法的应用小学英语课堂听说教学法的应用”,“任务型听力与阅读技任务型听力与阅读技巧巧”,“英语歌曲教学英语歌曲教学”,“英语阅读教学英语阅读教学”,“小学英语阅小学英语阅读教学读教学”,“在同课异构中
3、感悟课堂教学的有效性在同课异构中感悟课堂教学的有效性”,“听课,听课,评课,观课,议课的方法评课,观课,议课的方法”,“口语课口语课PPP/EAS教学法教学法”,“写作技能级教学方法写作技能级教学方法”,“小学英语有效教学以及实施小学英语有效教学以及实施”,“小学英语教学交际活动设计小学英语教学交际活动设计”,“小学英语有效教学设计与小学英语有效教学设计与实施实施”学设计与实施学设计与实施”“教学研究与论文写作教学研究与论文写作”“英语教学法与案例分析英语教学法与案例分析”,“包天仁包天仁四位一体四位一体教学法教学法”,“谈小学英语课堂教学低效的原因及解决方法谈小学英语课堂教学低效的原因及解决
4、方法”,“小学小学浸浸入式入式英语教学实践英语教学实践”,“小学英语小学英语立体说课立体说课”,“新课新课程与小学英语教育研究程与小学英语教育研究”,“小学英语有效教学的设计与实施小学英语有效教学的设计与实施”与实施与实施”影子培训影子培训听课影子培训讲课评课集体备课 返岗实践研修(1)全方位进行师德修炼,自觉实践现代教育理念;)全方位进行师德修炼,自觉实践现代教育理念;(2)与同伴形成学习共同体,有效开展校本研修;)与同伴形成学习共同体,有效开展校本研修;(3)撰写反思笔记常态化;)撰写反思笔记常态化;(4)完成)完成“六个一六个一”成果:一堂运用计算机辅助教学课件;成果:一堂运用计算机辅助
5、教学课件;一篇教育教学科研课题研究计划;一份传帮带总结;一份校一篇教育教学科研课题研究计划;一份传帮带总结;一份校本研修总结;一篇师德教育学习心得体会;一篇教育教学论本研修总结;一篇师德教育学习心得体会;一篇教育教学论文文市场分析图市场分析图义务教育课程标准语言知识语言知识文本文本语言技能语言技能情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识任务型教学任务型教学 4P教学法教学法TPR全身反应法部门工作1Hello, everyone. Im the reporter. Today is Apr. 21th.Its warm and cloudy today. I feel happy to
6、day. Because my father bought me a toy car. Thanks! C AND CPARALIFE COPYRIGHTOFOR STUDY AND CONMUNICATON4ARAL32daily reportword bank 校园地图校园地图校园地图明信片colours: red blue yellow greenclothes: jacket sweater pants mittens dress skirtsweather: cloudy windy sunny rainy food: sandwich hamburger name: Alexage
7、: 11boy/girl: boyclass: Class 3 Grade 4hobbits: swimming, singing travelling, playing pianoLets chant.Apples, apples,I like apples.Pears, pears, I like pears.Bananas, bananas, I like bananas.Strawberries, strawberries, I like strawberries.Yes, I do. Yes, I do. I like them too!谢谢观赏Make Presentation m
8、uch Make Presentation much more more funfun理论研修课程体系 2. 日程项目 3. 日程项目 4. 日程项目 1. 1. 教学水平提高课程教学水平提高课程2. 2. 研究能力提升课程研究能力提升课程(1 1)通识性知识)通识性知识(2 2)本体性知识)本体性知识(2 2)本体性知识)本体性知识(2 2)本体性知识)本体性知识(3 3)条件性知识)条件性知识(1 1)论文写作与教学课题研究)论文写作与教学课题研究(2 2)方法研究)方法研究 研究背景 研究意义 研究目标 研究的展开思路和框架 论文结构 相关概念 研究综述 研究方法与过程 主要结论 问题讨
9、论 致谢目录研究背景研究意义研究目标研究的展开思路和框架论文结构相关概念研究综述方法与过程主要结论系统演示问题讨论致谢logo图示04标题文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容标题文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容标题文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容标题文字内容目录01 单击此处添加标题02 单击此处添加标题03 单击此处添加标题信息信息课目地点日程周一-周三-周五实验 周二-周四办公室电话电子邮件书籍必需的文字其他资料项 1项 2项 3教学设计模板教学设计模板课题:课题: Unit4 Anim
10、als in the zooUnit4 Animals in the zoo课时:第一课时课时:第一课时教材分析教材分析 学情分析学情分析教学目标教学目标一一 语言技能目标:略二语言技能目标:略二 语言知识目标:略三语言知识目标:略三 情感态度:能体会学习英语的乐趣,乐于说英语,用英语交流。四情感态度:能体会学习英语的乐趣,乐于说英语,用英语交流。四 学习策略:培养学生学习策略:培养学生合作意识,遇到问题主动向老师或同学请教,在课堂交流中,注意倾听,积极思考,提高学习效率,增强学习效果。五合作意识,遇到问题主动向老师或同学请教,在课堂交流中,注意倾听,积极思考,提高学习效率,增强学习效果。五
11、文化意识:了解文化意识:了解英语的语言表达,体会不同语言的魅力,促进心智发展。英语的语言表达,体会不同语言的魅力,促进心智发展。 教学重点及难点教学重点及难点教学重点:词汇:教学重点:词汇: 句型:句型:教学难点:拓展词汇:教学难点:拓展词汇: 拓展句型:拓展句型: 教学基本策略及设计思路教学基本策略及设计思路 资源的开发及说明资源的开发及说明本节课采用多媒体课件辅助教学,利用图片,声音,动画来刺激学生感官,让学本节课采用多媒体课件辅助教学,利用图片,声音,动画来刺激学生感官,让学生在愉悦中学习,体验学习的乐趣,增强的学习效果。生在愉悦中学习,体验学习的乐趣,增强的学习效果。 简介简介/课程说
12、明课程说明简介介绍性注释介绍性注释介绍性注释1 12 23 34 4市场分析图市场分析图标题文本文本文本文本文本文本文本文本办公软件nWPS Office 桌面版WPS Office移动版企业云存储金山打字通金山云金山快盘互联网安全金山毒霸金山卫士猎豹浏览器金山词霸金山词霸金山词霸手机版金山词霸Mac版网络游戏剑侠情缘网络版剑侠世界封神榜反恐行动产品概览我们的取得的成就我们的取得的成就市场份额占有率60%上半年销售收入同比增长将近100%近10%的上网用户使用我们的产品,活跃用户超过3500万,占相关市场份额超过了20%*产品研发任务完成,正在等待验收*项目申报已经通过预审2012年工作成绩汇
13、报 YOUR TEXTYour textYour textYOUR TEXTYour text Your text YOUR TEXT Your text Your textYOUR TEXT Your text Your text工作主项对口支援办教务处校长办公室部门工作工作主项工作主项 YOUR TEXT Your text Your text Your text YOUR TEXT Your text Your text Your text YOUR TEXT Your text Your text Your text Your text YOUR TEXT Your text Your
14、 text Your text1TEXT cloud cloudTEXT BORECREATION C AND CPARALIFE COPYRIGHTONLY USE FOR STUDY AND CONMUNICATON4TEXT cloudTEXT BORECREATION C AND CPARALIFE COPYRIGHTONLY USE FOR STUDY AND CONMUNICATON3TEXT cloudTEXT BORECREATION C AND CPARALIFE COPYRIGHTONLY USE FOR STUDY AND CONMUNICATON2TEXT cloudT
15、EXT BORECREATION C AND CPARALIFE COPYRIGHTONLY USE FOR STUDY AND CONMUNICATONPowerdiagram1.1.Charlie Suismans task: Turning his formerly ad-free Web siteCharlie Suismans task: Turning his formerly ad-free Web site2.2.sponsored e-mail model without alienating his loyal subscriberssponsored e-mail mod
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