大班综合优秀教案《属相擂台赛》例文.docx
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1、大班综合优秀教案属相擂台赛孩子对动物很感爱好,特殊是大班幼儿起先对自己的属相(十二生肖)感爱好了,有的孩子问我:老师十二生肖是怎么来的呀?十二生肖是怎么排列的?-为了满意幼儿的求知欲望,让孩子对属相有更深的了解,我设计了一系列的活动:活动一:自己的属相活动二:我家的属相活动三:属相与谜语活动四:属相擂台赛活动五:制作生肖头饰以上前三个活动的完成均由家长帮助幼儿在家中完成,老师依据幼儿活动状况在班级布置了专栏属相大观。活动目标:1、进一步加深对十二生肖的相识,并知道它们的依次。2、能在集体中主动地、较连贯地表达自己的想法。活动打算:1、十二生肖的动物图片(一面是图,另一面是它的汉字)各一只,奖品
2、若干。2、幼儿向家长了解过自己的属相,收集相关的资料(玩具、图片、歌曲、谜语等)活动过程:1、 引发幼儿参与擂台赛的爱好(1)讲解并描述故事十二生肖的由来,引起幼儿对属相的爱好。(出示图片)提问:谁来啦?(2)师幼分别介绍自己的属相评析: 活动一起先,以故事的形式引出课题,一下子就抓住了孩子的兴奋点,对故事里的老鼠的狡猾、聪慧以及牛的忠厚醇厚,还有猫对老鼠的痛恨,孩子们被深深的吸引住了。老鼠得了第一名,师自然的出示鼠的图片,接着师幼相互介绍自己的属相(师属蛇排在第六位,孩子们的属相分别是属牛和虎,牛排在其次位,虎排在第三位。)师趁机讲解了其它的属相排列依次,为下面的擂台赛作了很好的铺垫。2、开
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