二年级上册语文教案-2 我是什么(1)人教(部编版).doc
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1、 二年级语文 备课组 时间: 年 9 月 日 中心发言人: 课 题:2 我是什么 第 1 课时 总计第 节教学目标1.认识“晒、极、傍、越、滴”等5个生字,会写4个生字。2.正确地朗读课文,读好文中的长句子。3.学习课文第一、二自然段,知道“我”会变成什么。教学重难点1.读准“晒、傍”等5个生字,指导写好“变、极、傍”等生字,并正确书写“片”的笔顺。2了解水的变化过程,培养学生探索自然的兴趣。3通过演读对比理解,体会作者用词的准确和形象性教学过程一、导入新课1.同学们,我们有一个朋友它不知道自己是什么了。今天我们一起来学习第2课我是什么(师板书课题,生齐读课题。),读题质疑:看到课文题目,你有
2、什么想知道的?( “我”到底指的是什么?)2.带着问题,我们一起来学习课文。【设计意图】带着目的学习课文,使学生在读书中学会思考。二、检查预习,了解“我”是什么1.教师检查课文预习:指名分段读课文,生猜课题中的“我”是什么呢?2.自由读课文,把课文读正确。3.全班齐读课文,读准字音。4.汇报交流。(“我”是水。)三、学习第一自然段1我会变,太阳一晒,我就变成什么啊?(“汽”)相机学习“晒”,交流识字方法。教写“变”,并学会正确的书写笔顺。2“我”还可以变成云呢,它是怎么变的呢?谁来读一读这几句。(升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。)学生读,师范读。学习“极”,并指导书
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