中班音乐优秀教案《气球跳舞》汇总.docx
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1、中班音乐优秀教案气球跳舞活动目标:1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。2、能遵守嬉戏规则,体验角色扮演的欢乐。活动打算:1、气球跳舞(气球跳舞小鸟飞来了老鹰来了气球和小鸟跳舞)音乐CD(盒带)(四个音乐片段)。2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。3、教学课件。活动过程:一、创编表演欢乐的气球、小鸟、老鹰来了1、老师出示气球,引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。师:今日老师给小挚友带来了一个好玩的东西,看这是什么?(气球)气球宝宝最会跳舞了(老师拿着气球左右晃动),你们也来学一学。它还会这样跳(上下晃动),想一想气球宝宝还会怎样跳?幼儿自由创编动作(转圈跳、拍手跳等等)2、播
2、放音乐气球跳舞,引导幼儿按音乐的节奏做动作,自由表现气球跳舞的样子。师:我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎么样?(很快乐、很欢乐)对啊,跳舞真欢乐!3、播放课件,创编小鸟跳舞的动作。师:小挚友们看,气球宝宝在欢乐的跳舞时,又有谁飞来了?小鸟怎么跳舞?师:一只小鸟望见欢乐的气球,飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳动感。4、播放音乐老鹰来了师:听到音乐心情怎么样?这么可怕的音乐,可能是谁来了?可怕的动物来了,天上飞的可怕的动物是谁?气球看到老鹰会怎么样?为什么会胆怯?(气球会被戳破)老师和幼儿仿照老鹰的爪子、尖尖的嘴,气球宝宝会变成什么样?老师扮演老鹰,幼儿扮演气球,一起扮演老鹰戳
3、破气球,气球从天上落下来的场景。老师引导幼儿思索:气球怎么样就会变得平安?(坐到椅子上回到家就平安了)二、随音乐进行表演嬉戏。1、老师播放四个音乐片段,和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。师:谁来讲讲发生了一件什么事情?幼儿自由讲解并描述,老师总结。2、老师讲解并描述嬉戏规则,幼儿选择自己喜爱的角色进行表演嬉戏。老师示范如何将头饰粘贴在胸前,激励幼儿自己动手粘贴,并将垃圾放到筐子里。3、幼儿跟随音乐旋律,分角色嬉戏。4、老师和幼儿互评嬉戏,找到没有遵守规则的地方,留意改正,接着嬉戏。老师激励幼儿自己发觉并解决嬉戏过程出现的问题和不好的行为。师:你们刚才玩的怎么样?有没有发觉什么问题呢?老师针对幼儿的发觉,再次强调嬉戏规则。
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