《口技》1791(113).ppt
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1、林嗣环题解题解分析分析结构结构字词字词朗读朗读研讨研讨拓展拓展检测检测 导入:成语故事鸡鸣狗盗给下列加点字注音。给下列加点字注音。yhuyhuchshojinj呓语( ) 齁( )曳( ) 哗( )叱( ) 意少舒( )中间( ) 几欲先走( ) 善善:会会:于厅事于厅事之之东北角:东北角:但但闻:闻:乳乳:当当是是时:时:擅长。擅长。集合。集合。的。的。只。只。喂奶。喂奶。这。这。众妙众妙毕毕备:备:妙妙绝绝:意意少少舒:舒:间间:虽虽:名名其一处:其一处:几几欲先欲先走走:全部。全部。极点。极点。稍微。稍微。夹杂。夹杂。即使。即使。说出,动词。说出,动词。几乎,差点儿。几乎,差点儿。跑。跑
2、。 京中有善口技者。京中有善口技者。会会宾客大宴,于宾客大宴,于厅事厅事之东北角,之东北角,施施八尺八尺屏障屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺抚尺而已。众宾而已。众宾团坐团坐。少顷少顷,但闻但闻屏障中抚尺一下,满屏障中抚尺一下,满坐坐寂然,无敢哗者。寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸欠伸,其夫,其夫呓语呓语。既而既而儿醒,大儿醒,大啼。夫亦醒。妇啼。夫亦醒。妇抚抚儿儿乳乳,儿含乳啼,妇拍而,儿含乳啼,妇拍而呜呜之。又一大儿醒,之。又一大儿醒,絮絮絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初
3、醒声,不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,夫叱大儿声,一时一时齐发,众妙齐发,众妙毕毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。默叹,以为妙绝。 未几未几,夫,夫齁齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。兵客意倾侧,妇梦中咳嗽。兵客意少少舒,稍稍正坐。舒,稍稍正坐。 忽一人大呼忽一人大呼“火起火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间中间力
4、拉崩倒之声。火爆声,呼力拉崩倒之声。火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳曳屋许许声,抢夺声,泼水声。屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。凡所应有,无所不有。虽虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能百口,口有百舌,不能名名其一处也。于是宾客无不变色离席,其一处也。于是宾客无不变色离席,奋奋袖出袖出臂,两臂,两股股战战,战战,几几欲先走。欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一抚尺而已。
5、概括各段大意概括各段大意 第一段:第一段:第二段:第二段:第三段:第三段:第四段:第四段:第五段:第五段:介绍口技表演前的情景。介绍口技表演前的情景。介绍表演一家人深夜惊醒介绍表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。的情况及宾客默叹。介绍表演这家人从醒到又睡介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。的情况及宾客情绪的变化。介绍表演失火、救火的经过介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。和宾客惊慌欲跑的神态动作。介绍口技表演结束后的情形。介绍口技表演结束后的情形。 课文结构课文结构要点要点首尾呼应首尾呼应二个场景二个场景(三个情节)(三个情节) 一桌一椅一扇一桌一椅一扇一抚尺而已一抚
6、尺而已表演前:表演前:表表演演中中表演后:表演后:道具简单道具简单技艺高超技艺高超表演表演宾客宾客深夜深夜惊醒惊醒伸颈侧目微笑伸颈侧目微笑默叹以为妙绝默叹以为妙绝醒而醒而复睡复睡意少舒意少舒稍稍正坐稍稍正坐失火失火救火救火变色离席变色离席奋袖出臂奋袖出臂两股战战两股战战几欲先走几欲先走(正面描写)(正面描写)(侧面烘托)(侧面烘托)道具简单道具简单技艺高超技艺高超(强调)(强调)遥闻遥闻(远(远近)近)便有便有 (外(外内)内)既而既而 (小(小大)大)当是时当是时 (少(少多)多)未几未几(大(大小)小)微闻微闻忽忽 (小(小大)大)俄而俄而(一呼百应)(一呼百应)中间中间(百千齐作)(百千
7、齐作)又夹又夹善善首首尾尾呼呼应应 场面场面声音种类声音种类声音声音特点特点作者作者评论评论听众听众 反应反应梦中梦中惊醒惊醒由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大由分而合由分而合由醒由醒又睡又睡由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻余声火起火起救火救火忽然变大忽然变大由少而多由少而多由多而杂由多而杂犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿啼儿啼 妇呜妇呜 夫叱夫叱( 一 时 齐 发 )( 一 时 齐 发 )齁声齁声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠鼠作作索索作作索索 倾盆倾盆器声器声 咳嗽咳嗽 (以响衬(以响衬静)静)众 妙众 妙必 备必 备伸颈伸颈 侧目侧目微笑微笑 默叹以默叹以为妙绝为妙
8、绝意 少 舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐变 色 离 席变 色 离 席奋 袖 出 臂奋 袖 出 臂两 股 战 战两 股 战 战几 欲 先 走几 欲 先 走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人大百千人大呼呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉力拉崩 倒 声崩 倒 声 火 爆 声火 爆 声 风声求救声风声求救声 曳屋声曳屋声抢 夺 声 泼 水 声抢 夺 声 泼 水 声( 无 所 不 有 )( 无 所 不 有 )不 能 指不 能 指其 一 端其 一 端不 能 名不 能 名其 一 处其 一 处问题探究问题探究1、本文从三方面记叙口技表演的奇妙、本文从三方面记叙口技表演的奇妙2、“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一桌、一椅、一扇
9、、一抚尺而已。” 这个句子,省略了这个句子,省略了哪些句子成分?哪些句子成分?3、作者连续用了四个、作者连续用了四个“一一”字,有什么作用?字,有什么作用?4、作者几次描写听众的神态表情?有什么用意?、作者几次描写听众的神态表情?有什么用意?5、首段和末段都提到、首段和末段都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺一桌、一椅、一扇、一抚尺”,这样,这样写是否重复?为什么?写是否重复?为什么?6、这篇课文记叙了什么内容?通过口技表演,摹拟了哪些声、这篇课文记叙了什么内容?通过口技表演,摹拟了哪些声响?你学了这篇课文以后,有什么体会?响?你学了这篇课文以后,有什么体会?问题讨论1: 交代口技艺人的表演道具,
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