Suggestopedia(暗示法).ppt
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1、Suggestopedia(暗示法)vThe definitionvThe backgroundvThe main features vThe advantages and disadvantages vThe case studyThe definitionvThe approach was based on the effect of suggestion in learning, the concept of which is that positive suggestion would make the learner more receptive to stimulate learn
2、ing.v洛扎诺夫给暗示教学法下定义是:“创造高度的动机,建立激发个人潜力的心理倾向,从学生是一个完整的个体这个角度出发,在学习交流过程中,力求把各种无意识结合起来。” 暗示教学法又称启发教学法。The background vSuggestopedia is a teaching method developed by the Bulgarian psychotherapist George Lozanov(格奥尔基洛扎诺夫).vIt is used in different fields, but mostly in the field of foreign language teachi
3、ng.产生背景v20世纪50年代中期,洛扎诺夫受到一起心理暗示疗法成功案例的启发,开始把全部精力转向暗示教学的研究。9年后,他以充足的实验根据证实了“暗示超常记忆力” 的存在。 同时,洛扎诺夫还有感于传统教学落后于时代发展的现实,看到了改革的必要。v传统教学的主要弊端在于: 低估了人类学习的潜力; 只强调刻苦,不讲究方法,造成学习者不同程度的心理紧张状态; 没有灵活运用最新的科研成果,缺乏建立在人体生理和心理研究基础上的综合性教学手段。 Main featuresvTo create a cheerful, relaxing atmospherev the authoritative beha
4、vior of the teacher and the authority of the materialvEmphasis on memorization of vocabulary pairsMain featuresvInfantilization(稚化): role playing games, songs and gymnastic exercises help students regain their self-confidence.vDouble-planedness: learners learn from the effect of direct instruction a
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