最新团队建设与员工激励课程ppt课件.ppt
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1、课课 程程 提提 纲纲 团队特征团队特征 团队领导团队领导 团队愿景团队愿景 团队规则团队规则 员工辅导员工辅导迷失丛林迷失丛林 你是一名飞行员,一次飞行途你是一名飞行员,一次飞行途中,你驾驶的飞机突然失事了,虽中,你驾驶的飞机突然失事了,虽安全降落,但降落在了一个热带雨安全降落,但降落在了一个热带雨林林(原始森林原始森林)中,人员均无伤亡,中,人员均无伤亡,此时你身上只有安全火柴、胸表、此时你身上只有安全火柴、胸表、手帕,而飞机中有手帕,而飞机中有15样物品,为了样物品,为了生存,你必须作出一些决定!生存,你必须作出一些决定!迷失丛林标准答案迷失丛林标准答案专家排列:专家排列:砍刀砍刀指南针
2、指南针蚊罩蚊罩急救箱急救箱降落伞降落伞行军水壶行军水壶小铲子小铲子1.旅行帽旅行帽杀虫剂杀虫剂铝盆铝盆左轮手枪左轮手枪香烟香烟一袋椰子一袋椰子雨衣雨衣动物油脂蜡烛动物油脂蜡烛迷失丛林标准答案迷失丛林标准答案1、砍、砍 刀:生存是第一位的,要走出丛林,必需要用一刀:生存是第一位的,要走出丛林,必需要用一 把刀开路,砍刀还有很多其它用途,所以排把刀开路,砍刀还有很多其它用途,所以排 第一位。第一位。2、指、指 南南 针:在热带雨林中行走时很容易迷失方向,非针:在热带雨林中行走时很容易迷失方向,非 常重要,所以排第二位。常重要,所以排第二位。3、蚊、蚊 帐:热带雨林中有很多毒蚊子。帐:热带雨林中有很
3、多毒蚊子。4、急、急 救救 箱:可以用于应急防护。箱:可以用于应急防护。5、降、降 落落 伞:可用于避雨也可用于晚上作为帐蓬。伞:可用于避雨也可用于晚上作为帐蓬。6、行军水壶:在热带雨林中:存起大量的饮用水。、行军水壶:在热带雨林中:存起大量的饮用水。7、小、小 铲铲 子:可用于在小溪边挖沟取水源。子:可用于在小溪边挖沟取水源。迷失丛林标准答案迷失丛林标准答案8、旅、旅 行行 帽:与蚊帐一起使用可以有效避蚊虫。帽:与蚊帐一起使用可以有效避蚊虫。9、杀、杀 虫虫 剂:可用来杀蛇。剂:可用来杀蛇。10、铝、铝 盆:可储水,也可在空旷的地方挡太阳光。盆:可储水,也可在空旷的地方挡太阳光。11、左轮手
4、枪:作用不大,丛林中动物不多会主动攻击你。、左轮手枪:作用不大,丛林中动物不多会主动攻击你。12、香、香 烟:可以驱蚂蝗。烟:可以驱蚂蝗。13、一袋椰子:背起来不方便:丛林中可找到很多椰子。、一袋椰子:背起来不方便:丛林中可找到很多椰子。14、雨、雨 衣:热带雨林穿雨衣会很难受,唯一的好处是接雨水放衣:热带雨林穿雨衣会很难受,唯一的好处是接雨水放进水壶。进水壶。15、动物油脂蜡烛:热带雨林中油脂蜡烛容易变坏:十个小时左、动物油脂蜡烛:热带雨林中油脂蜡烛容易变坏:十个小时左右便会变坏,作用不大。右便会变坏,作用不大。什么是管理?什么是管理?管理就是让他人管理就是让他人做事做事,但目标要明确,但目
5、标要明确管理是管人管理是管人管理是以最小的资源,达到最大的效果管理是以最小的资源,达到最大的效果什么是团队领导?什么是团队领导?保持领导不是靠权力,而是靠保持领导不是靠权力,而是靠 列宁列宁领导就是优先于领导就是优先于 西面修士西面修士影响力影响力服务他人服务他人简单任务简单任务第一个任务:第一个任务:(由(由B1、B2决定他们各自所选择的图型)决定他们各自所选择的图型)1、在第一个任务中,你们组的得分由以下公式得出:、在第一个任务中,你们组的得分由以下公式得出:两个小组的得分之和(无论两个小组的得分之和(无论B1、B2的选择如何得分一定大于的选择如何得分一定大于0)系数系数2、B1和和B2都
6、要从两个图形(都要从两个图形()中选择一个,他们的选择将决)中选择一个,他们的选择将决定你们组的系数。定你们组的系数。B1的选择的选择B2 的选择的选择系数系数01103、你可以和、你可以和B1、B2传递信息但不能将该表的信息透露给传递信息但不能将该表的信息透露给B1和和B2;最后的选择权在于他们。最后的选择权在于他们。第二个任务:第二个任务:包括你在内,每人手中都有包括你在内,每人手中都有5种符号;种符号;你们的任务就是找出你和你们的任务就是找出你和B1、C1、D1,这,这5个人相同的一种符号个人相同的一种符号以及你和以及你和B2、C2,这,这5个人相同的一种符号。个人相同的一种符号。 1、
7、有两个图形(、有两个图形(),你要代表),你要代表C1、D1做出选择,你做出选择,你 只能选择其中的一个。只能选择其中的一个。2、你不必急着做出选择,在第、你不必急着做出选择,在第10分钟将你的选择写下来分钟将你的选择写下来 交给裁判即可,只有交给裁判即可,只有A可能会给你一些关于图形选择可能会给你一些关于图形选择 的建议,但最终的选择权在你手中。的建议,但最终的选择权在你手中。3、你的选择将会影响你的小组得分、你的选择将会影响你的小组得分你的选择B1、C1、D1小组得分B2、C2、D2小组得分2001 1、有两个图形(有两个图形(),你要代表),你要代表C2、D2做出做出选择,选择, 你只能
8、选择其中的一个。你只能选择其中的一个。2、只有、只有A可能会给你一些关于图形选择的建议,可能会给你一些关于图形选择的建议,但最终但最终 的选择权在你手中。的选择权在你手中。3、你的选择将会影响你的小组得分、你的选择将会影响你的小组得分你的选择B2、C2、D2小组得分B1、C1、D1小组得分2001 团队领导的五个层级团队领导的五个层级一星级:一星级:二星级:二星级:三星级:三星级:四星级:四星级:五星级:五星级:企业领导在,员工就会好好干;企业领导在,员工就会好好干;领导不在场,员工也会好好干;领导不在场,员工也会好好干;领导定计划,员工按照计划干;领导定计划,员工按照计划干;领导定目标,员工
9、制定计划干;领导定目标,员工制定计划干;领导定方向,员工形成团队干!领导定方向,员工形成团队干!团队领导五法则团队领导五法则德高足以德高足以 人人身先足以身先足以 人人律己足以律己足以 人人轻财足以轻财足以 人人量宽足以量宽足以 人人率率服服聚聚容容感感避免四类领导避免四类领导英雄型英雄型不放心别人,凡事想亲自动手,所有问题靠不放心别人,凡事想亲自动手,所有问题靠自己才能解决自己才能解决妄想型妄想型守着所有资料信息象国家机密一样不肯共享,守着所有资料信息象国家机密一样不肯共享,担心下属超过自己担心下属超过自己高压型高压型对手下严词厉色对手下严词厉色无为而治型无为而治型不好意思管,怕得罪人,祖宗
10、家法不可变不好意思管,怕得罪人,祖宗家法不可变团队愿景与使命团队愿景与使命团队成员团队成员团队愿景团队愿景团队团队目标目标体系体系鼓舞人心的愿景鼓舞人心的愿景用做里程碑的用做里程碑的中期目标中期目标一些近期目标一些近期目标目标的目标的SMART-as原则原则Specific: 具体的具体的Measurable: 可度量的可度量的Attainable: 可达到的可达到的Relevant: 相关的相关的Time-based: 基于时间的基于时间的Agreed 认同认同Stretched具有挑战性具有挑战性,跳一下才能够达到目的跳一下才能够达到目的团队愿景与使命团队愿景与使命目标朝里看就成了责任目标
11、朝里看就成了责任目标朝外看就成了抱负目标朝外看就成了抱负目标朝上看就变成了信仰目标朝上看就变成了信仰斯蒂文斯蒂文怀斯怀斯马斯洛:马斯洛:“在出色的团队里,任务和自我已融为一体。在出色的团队里,任务和自我已融为一体。”没有行动的愿景是没有行动的愿景是 ,没有愿景的行动是噩梦。,没有愿景的行动是噩梦。白日梦白日梦领导要创造并共享愿景领导要创造并共享愿景创造愿景创造愿景画大饼:企业与团队愿景(组织蓝图)画大饼:企业与团队愿景(组织蓝图)画小饼:个人成功与职业通道(个人蓝图)画小饼:个人成功与职业通道(个人蓝图)创造敌人创造敌人竞争对手,内部竞赛,透明度原则竞争对手,内部竞赛,透明度原则目标承诺与任务
12、反馈目标承诺与任务反馈告诉他:为什么要做这个工作与做得意义告诉他:为什么要做这个工作与做得意义请他一起承诺这个目标请他一起承诺这个目标即使告诉他:他的工作成果即使告诉他:他的工作成果鼓励学习,分析并指明职业发展前景,助其实现鼓励学习,分析并指明职业发展前景,助其实现鲜花管理鲜花管理勋章勋章n只要有足够的勋章,我就可以征服世界只要有足够的勋章,我就可以征服世界奖章个人照片报道奖章个人照片报道不要抢功:大会表彰杰出者庆贺分享荣誉不要抢功:大会表彰杰出者庆贺分享荣誉赞美与鼓励赞美与鼓励n赠人玫瑰,手有余香:赞美艺术赠人玫瑰,手有余香:赞美艺术期望期望n你期望他成为什么,他就会成为什么你期望他成为什么
13、,他就会成为什么n培养其梦想与抱负培养其梦想与抱负有效的赞美有效的赞美真诚真诚合时合时场合(公开)场合(公开)恰如其分恰如其分转达赞美转达赞美不留痕迹不留痕迹他人得意,无人赞美(雪中送碳)他人得意,无人赞美(雪中送碳)询问询问非功利化非功利化背者赞美背者赞美批评式赞美批评式赞美 在你有效的工作的指导下,张三在工作计划的能力下在你有效的工作的指导下,张三在工作计划的能力下已有不错的进展,因此在工作效率与态度上开始有良好的已有不错的进展,因此在工作效率与态度上开始有良好的转变。此时你会:转变。此时你会:A、利用最近职员会的机会,具体地赞扬他的进步。、利用最近职员会的机会,具体地赞扬他的进步。B、安
14、排一些简报(、安排一些简报(PRESENTATION),请他与其它同请他与其它同 事分离改变前后的差异,并加以肯定他的努力。事分离改变前后的差异,并加以肯定他的努力。C、尝试将重要的工作委由他加以计划及执行,以便其他、尝试将重要的工作委由他加以计划及执行,以便其他 部属了解他的新角色。部属了解他的新角色。D、鼓励他在努力些,并表示他将会在此工作有具体成果、鼓励他在努力些,并表示他将会在此工作有具体成果 时,加以公开表扬,以为鼓励。时,加以公开表扬,以为鼓励。E、询问他,希望得到那种激励?你会设法令其满足。、询问他,希望得到那种激励?你会设法令其满足。案例案例团队规则团队规则亚斯兰现象亚斯兰现象
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