听音乐画音乐.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date听音乐画音乐听音乐画音乐画音乐教案背景: 这节课是新课改下的六年级第六课的内容,通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏,体会不同音乐作品带给我们的不同感受,了解绘画作品中点、线、面与色的艺术表现力,培养学生对听觉美和视觉美的真切感受,学习选用合适的色彩与点线面准确表达自己对音乐的感受。教材分析:本节课是属于欣赏表现领域的范畴,通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏,了解绘画作
2、品中点、线、面与色的艺术表现力,培养学生对听觉美和视觉美的真切感受,学习选用合适的色彩与点线面准确表达自己对音乐的感受。教学目标1、知识目标:感受音乐旋律、节奏的律动起伏,欣赏与歌曲匹配的画面,激活学生视听觉感官的联通,使其明白对音乐的感觉可以用画笔来表现。2、能力目标:能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉,并能用简单的话语表达内心的感受。3、情感目标:在学习活动中体验综合性学习的兴趣,感受音乐与美术的联系,培养学生的想象力和表现能力。重点难点教学重点:体会不同音乐作品给我们的不同感受,了解绘画作品中线与色的艺术表现力。教学难点:学生能够用点、线、面来大胆的表现对音乐的感受。教学方法
3、:情境创设,学生创作,欣赏启迪法课前准备:教师准备多媒体,课件,教材;学生准备绘画工具。教学过程:一、互动交谈,学情了解1、教师与学生互动交谈,将学生分为几组,每组学生依次上黑板画线条。要求:每个人画一种线条,全组不能重复。(设计意图:重在了解学生对线条变化的掌握情况,初识学情)2、教师对学生的线条展示进行评价。二、新授课环节一:感受线条的魅力。1、听雪绒花的音乐,感受音乐旋律的优美与宁静。2、尝试用线条与色彩来表现听音乐得到感受。3、请学生说说上台画画的同学用了什么颜色,哪些线条来表现自己听到音乐的感受。(教师用画框将学生作品框起来,变成一副抽象作品)4、出示大师作品吴冠中的紫藤,感受点线色
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