现代教育技术.pdf.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流现代教育技术.pdf.精品文档.简答题A1. 试说出卫星电视的特点和组成。特点:电波覆盖面大,利用率高;信号质量高且稳定,有利于改善接收质量;信号容量大;投资省,费用低;扩大教育规模;作为计算机网络信息的重要传递途径之一。组 成:地面上行发射控制系统、星载转发系统、地面接收系统 2 什么是超文本: 超文本就是一种计算机来实现连接课件中相关页面的结构,这里的文本指的是文字信 息,在一个课件的页面中把某些文本通过链接引向其他页面,该文本则以醒目的形式显 示,读者在浏览页面时可以通过该链接交叉引用其他的相应页面。此外,在被链接的页面 中又可以这种方
2、式链接别的页面。3、简述电子邮件地址由几部分组成?有何意义? 由用户名和主机域名两部分组成;用户名提供电子邮件服务的主机域名。意义:电子邮件是最早的交流工具,模拟的是现实生活中的信件交流。这种交换信息可以突破文件格式的限制,也可突破时间与空间的限制,同时可发送加密文件。虽无法实现在线沟通交流,但已能够传递语音影响,实现主题鲜明的信息交流。4、多媒体素材: 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种听觉、视觉材料。一般的,根据素材在磁盘存放的文件格式不同,可将素材划分为文本、声音、图像、动画、视频等种类。5、FTP:含义是File Transfer Protocol,意为文件传送协议,是互联网上最早
3、应用的协议之一,它可以使用户远程登录到远端计算机上,把其中的文件传输到自己的计算机上,或把自己计算机上的文件上传到远端的计算机系统上。它是目前在 Internet 上 TCP/IP 协议的一部分,是一种主要的文件传输手段。B1、建构主义理论的基本观点 :(1)学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程,它不仅包括结构性的知识,而且包括大量的非结构性的经验背景。(2)学习过程同时包含两方面的建构 :对新信息的意义的建构和对已有知识的重组。(3)学习者以自己的方式建构对于事物的理解,从而不同人看到的是事物的不同方面,不存在唯一的标准的理解。2、教育传播的基本方式有哪些? (1)自学传播:自学者自定学
4、习目标,从周围可能的环境中学找合适的教师替身。 (2)各别传播:是传播者与受传单独面授知识和经验的一种教育传播方式。 (3)课堂传播:是当前学校普遍采用的一种教育传播方式,学生的学习主要依据课本和教师的语言讲解,即主要通过余元和文字符号进行。(4)远程传播:远程传播是一种非面对面的教育传播方式。3、简述多媒体教室的基本功能(1)连接校园网络和 Internet,使教师能方便地调用丰富的网络资源,实现网络联机教学;(2)联结闭路电视系统,充分发挥电视媒体在教学中的应用;(3)演示各类多媒体教学课件,开展计算机辅助教学 ;(4)播放录像、VCD、DVD 等视频教学节目; (5)展示实物、模型、图片
5、、文字等资料;(6)能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号; (7)用高保真音响系统播放各种声音信号。4、试述教学设计的概念、教学设计的定义。 概念:教学设计包含了教学和设计两个涵义。教学是教育中的特定内容,设计是人类特有的能力。定义:心理学加涅在教学设计原理中把教学设计界定为:“教学设计是一个系通话规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序座以有利于学习安排。任何组织结构,如果盲目得旨在开发人的才能运可以被包括在教学系统中。5、简述摄像机的原理 :摄像机的摄像原理是通过使用分光镜头,将光分解成红、绿、蓝三种成分的光。然后依据其光强的大小,用光、电转换器转换成相应的电信号。对
6、该电信号进行方法处理后, 转换成亮度信号、彩色信号、同步信号等组成的视频信号。6、信息高速公路: 以光纤电缆为通道,以多媒体计算机为交互工具,使用能传递文字、图像、声音等形式信息的四通八达的信息网,连接千千万万个计算机用户。光缆具有信息量大、抗干扰性 能好、可提供进行双向交流和开展大范围内合作的条件。 7、试分析说明教学策略设计的基本依据和程序。(1)依据: 有关教学理论与学习理论;教学大纲、教材和教学计划;学生心理特点、教师本人的素养和风格;具体的教学条件。(2)程序: 明确教学目标、内容与对象;确定教学策略类型;根据教学策略类型对教学顺序、活动程序、组织形式、方法、媒体等总体初步设计;对初
7、步设计进行尝试性应 用与调整。实施教学策略方案,并进行监控和调节。 运用教学策略的反馈。8、试比较分析课堂“分组学习”教学组织形式的优缺点。优点:(1) 可以促进学生的自主活动,有助于发展学生自我教育的能力 (2) 有助于学生对团体产生认同感与归属感,促进形成健康的情感。(3) 合作活动可促进学生高级认知能力的发展 (4) 可以培养学生人际交往技巧缺点: (1) 如果学生学习准备不足,将影响学习效果。(2) 如何进行最适宜的分组,使每位学习成员都发挥自主精神,引导有效的合作活 动,在操作上有一定的难度。(3) 限于教师的精力,无法对每一个小组进行有效的指导。 C1、从声能转换原理角度来分传声器
8、可分为哪几类?主要可分为:动圈式传声器、电容式传声器、驻极体式传声器、电压式传声器。 2、音响技术是一门什么样的技术 ?它是一门研究声音信号的采集、转换、传递、记录、加工、修饰和重放的专门技术。3、音频放大器由哪几部分组成?答:由前置放大器和功率放大器组成。前置放大器由音源选择电路,输入放大电路和音质 控制电路组成。功率放大器由推动级、功率放大电路、保护电路组成。4、扬声器按工作原理分有哪几种?答:按工作原理分有:电动式扬声器、电磁式扬声器、静电式扬声器、压电式扬声器。 5、扬声器的主要性能指标有哪几种? 答:频响范围、标称功率、标称阻抗、指向性、灵敏度。6、传声器的主要性能指标有哪几种?答:
9、频响范围、输出阻抗、指向性、灵度。 7、音质控制电路由哪几部分组成?答:音量控制电路、音调控制电路、立体声平衡控制电路、响度控制电路和立体声扩展电 路组成。D1、数码相机系统的基本构成部分有哪些? 答:1)取景系统:镜头和取景器 2)控制系统:光圈、快门、调焦和白平衡等部分组成; 3)成像系统数码相机的成像核心是图像传感器;4)储存介质:常见有CF卡、SM卡。5)LCD 液晶显示屏6)电源系统:通过外接电源或使用电池来进行工作。2、光圈的作用有哪些? 答:1)调节进光照度;2)调节景深效果;3)影响成像质量。“最佳光圈”一般位于相机最大光圈缩小23档处。 3、曝光组合答:曝光组合就是指拍照时所
10、选定的“光圈”和“快门速度”的组合。通过不同光圈值和快门速度的曝光组合来控制曝光量;而同一曝光量下也可以有不同的曝光组合。4、由于拍摄距离的不同而带来画面的景别变化大致分为几类? 答:1)远景、2)全景、3)中景、4)近景、5)特写。 远景:从整体入手,注重大关系,忽略小细节。从远处拍摄,以表现整体气氛为目的的画面。特点:易于表现整个环境和总体气势,不利于交代具体细节和细部。适合表现自然景观和群众活动场面。全景:表现主体全貌及其与环境关系为目的的华民,比远景有更明显的主体。作用为:交代人物之间的相互关系、交代主体与环境的关系,还可交代环境的特定氛围。中景:表现局部状态、情节和动作的画面,对环境
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