剧情动画能控制教案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date剧情动画能控制教案第5课 剧情动画能控制第5课 剧情动画能控制 一、教学目标:1让学生掌握用“退出”制作连续动画。2让学生掌握用“路径”制作动画。3让学生掌握用“触发器”制作动画。4培养学生的探究精神和团结合作学习的能力。二、教学重、难点:重点 :1学生掌握“退出”制作动画。2学生掌握用“路径”制作动画。、难点:掌握用“触发器”操作动画。三、教学环节:(一)导入新课
2、同学们,这节课我们继续来完成我们的作品。我们了解了清明节的习俗,同学们还记得都有哪些习俗呢?你喜欢哪个习俗呢?老师最喜欢踏青这个习俗,可以锻炼身体,陶冶情操,今天我们来做一下踏青这个页面吧。 (二)、任务驱动师:教师看看这个页面,有哪一个动物和其它的不一样。生:毛毛虫。师:蝴蝶就是由毛毛虫变成的,这里有一只孤独的毛毛虫,我们一起来帮它变成蝴蝶吧。任务一:化茧成蝶课件出示任务一,请学生参考学案分步骤完成。1.设计场景与人物并设置插入毛毛虫、茧、蝴蝶三个角色图片2单击毛毛虫,执行“幻灯片放映”“自定义动画” “添加效果” “退出” “其它效果” “向外溶解” ,做退出动画。3为茧增加“向内溶解”的
3、进入动画,修改开始方式为“之前”,让毛毛虫消失的同时变出茧来。4为茧增加“退出”动画,选择“向外溶解”。5为蝴蝶增加“向内溶解”的进入动画,修改开始方式为“之后”,让茧变成蝴蝶。请学生来演示,教师点拨。任务二:制定飞行路线课件出示任务二,请学生根据学案来完成。1右击动作路径,执行右键菜单中的“编辑顶点”。2拖拉路径的编辑顶点,调整路径的位置。请完成学生演示,教师点拨。任务三:用“触发器”指挥动画课件出示任务二,请学生根据学案来完成。1.插入人物。2.为声音图标插入自定义动画。选择“声音操作” “播放”。右击自定义动画,选择“效果选项” “计时” “触发器” “单击下列对象时启动效果”。请完成学生演示,教师点拨。(三)小组评价展示学生作品,交流互评。教师点评。(四)总结师生总结本节课的收获。-
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