2022年一年级数学上册重要知识点.docx
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1、2022年一年级数学上册重要知识点 学问是取之不尽,用之不竭的。只有限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的学问都须要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦,但也伴随着欢乐!下面是我给大家整理的一些一年级数学的学问点,希望对大家有所帮助。 小学一年级上册数学学问点总结 1、数数:依据物体的个数,可以用1120各数来表示。 2、数的依次:1120各数的依次是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、 3、比较大小:可以依据数的依次比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较。 4、1120各数的组成:都是由1个十和几个一组成的,20由2个十组成的。 如:1个十和
2、5个一组成15。 5、数位:从右边起第一位是个位,其次位是十位。 6、1120各数的读法:从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。20的读法,20读作:二十。 7、写数:写数时,比照数位写,有1个十就在十位上写1,有2个十就在十位上写2。有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写0占位。 8、十加几、十几加几与相应的减法 (1)、10加几和相应的减法的计算方法:10加几得十几,十几减几得十,十几减十得几。 如:10+5=15,17-7=10,18-10=8 (2)十几加几和相应的减法的计算方法:计算十几加几和相应的减法时,可以利用数的组成来计算,也可以把个位上的数相加或相减
3、,再加整十数。 (3)加减法的各部分名称: 在加法算式中,加号前面和后面的数叫加数,等号后面的数叫和。 在减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差。 9、解决问题 求两个数之间有几个数,可以用数数法,也可以用画图法。还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。 小学一年级数学的学习方法共享 具体的情境中学习数学 “让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标建议的重要理念之一,也是当时课改中老师们竭力寻求的。一年级上册教材规划了赋有童趣的学习资料和活动情境,例如67页的小猪帮小兔盖房、第1415页的野生动物园、第18页的排队购票、第29页的小猴吃桃这些都是儿童
4、喜爱、了解的,可亲可近。在教化中,需求结合实践把静态的文本资源加工成动态的数学学习资源。例如教化“比多少”,应充足运用主题图给学生叙说“小猪帮小兔盖房”的童话故事。 让学生走进情境,细心查询、比较,感悟“多”“少”“相同多”。再如教化“0的知道”,老师可依据第29页的主题图编制多媒体动画课件:小猴玩耍、小猴回家、小猴吃桃,用生动诙谐的情境激起学生的学习喜爱。再经过查询小猴吃桃的情境:盘子里有2个桃,小猴吃了一个,又吃了一个,盘子里一个也没有了领悟“从有到无”的变更,感知0的意义。老师细心创设的情境能够把日子与数学融为一体,使学生的数学学习进程变得生动诙谐。 让学生自动获得常识 数学学习的实质是
5、学生的再独创。新课标偏重:“数学教化活动有必要建立在学生的认知打开水陡峭已有的常识经验基础之上向学生供应充足从事数学活动的机会”,“着手实践、自主根究与协作沟通是学生学习数学的重要方法数学学习活动应当是一个生动生动的、自动的和赋有特性的进程”。 教化中,要本着“学生是数学学习的主子”在讲堂上给学生供应充足的查询、操作、考虑、沟通活动的时间和空间,让学生经过自己的发觉去学习数学、获得常识。 (一)让学生经过自己的根究获得数学常识 例如教化“立体图形的开端知道”时,课前为学生预备各种形态的物品,让学生仰仗关于形态的感知方面的经验,查询、沟通物品的形态是怎样的,并把形态相同的物品放在一起。进而谈论“
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