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1、 请问图片中建筑的称谓是什么?请问图片中建筑的称谓是什么?你是如何看待此建筑的?中国明末清你是如何看待此建筑的?中国明末清初时期以李贽为代表的思想家又是如初时期以李贽为代表的思想家又是如何看待的?为什么?何看待的?为什么? 贞节牌坊,通常是古时用来贞节牌坊,通常是古时用来表彰一些死了丈夫长年不改嫁,表彰一些死了丈夫长年不改嫁,或自杀殉葬,而符合当时年代道或自杀殉葬,而符合当时年代道德要求,流传特异事迹的女性,德要求,流传特异事迹的女性,为其兴建的牌坊建筑。为其兴建的牌坊建筑。 专题一专题一 第四课第四课明末清初的思想活跃局面明末清初的思想活跃局面课标要求课标要求 列举列举李贽、黄宗羲、顾炎武、
2、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,王夫之等思想家,了解了解明清时期明清时期儒学思想的发展情况。儒学思想的发展情况。复习目标复习目标识记识记:李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思:李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想主张;想主张;理解理解:明末清初时期思想活跃的时代背景;:明末清初时期思想活跃的时代背景;明末清初时期儒学思想的发展情况。明末清初时期儒学思想的发展情况。运用运用:运用解读材料并获取有效信息的能力、:运用解读材料并获取有效信息的能力、调动运用教材知识等能力要求解决实际问题。调动运用教材知识等能力要求解决实际问题。第一篇章:别开生面看第一篇章:别开生面看“活跃活跃”要求:学生用要求:学生
3、用5 5分钟左右的时间在小组内讨论并解决下面的问分钟左右的时间在小组内讨论并解决下面的问题,并形成文字材料,以力争达到落实基础知识的目的。题,并形成文字材料,以力争达到落实基础知识的目的。1.1.从教材的从教材的5 5个子目标题来看,个子目标题来看,5 5个代表人物各自思想的特点个代表人物各自思想的特点是什么?(体现出是什么?(体现出“别开生面别开生面”的特点)的特点)2.2.“正统正统”是什么意思?李贽反是什么意思?李贽反“正统正统”的思想有哪些?的思想有哪些?3.3.明清时期三大思想家(黄、顾、王)在个人经历和思想主明清时期三大思想家(黄、顾、王)在个人经历和思想主张(政治、经济、学术或思
4、潮)方面相同点是什么?张(政治、经济、学术或思潮)方面相同点是什么?4.4.明末清初时期儒学思想的发展情况是怎样的?表现呢?请明末清初时期儒学思想的发展情况是怎样的?表现呢?请归纳儒学在中国古代各个时期或朝代的发展历程和地位演变归纳儒学在中国古代各个时期或朝代的发展历程和地位演变情况。情况。(思想活跃的表现)(思想活跃的表现)时期或朝代时期或朝代发展历程发展历程地位演变地位演变春秋战国春秋战国秦朝秦朝西汉西汉东汉至隋唐东汉至隋唐宋明宋明明清明清创立创立百家之一百家之一遭受沉重打击遭受沉重打击陷入低谷陷入低谷发展发展成为正统成为正统困境困境冲击正统冲击正统新发展新发展巩固正统巩固正统批判性继承批
5、判性继承动摇正统但未改变动摇正统但未改变归纳:儒学在中国古代的发展历程和地位演变归纳:儒学在中国古代的发展历程和地位演变第二篇章:追根究底溯第二篇章:追根究底溯s“s“活跃活跃”(思想活跃的时代背景)(思想活跃的时代背景)(思想活跃的时代背景)(思想活跃的时代背景)1.1.政治:政治:2.2.经济:经济:4.4.思想:思想:君主专制空前强化;社会矛盾尖锐君主专制空前强化;社会矛盾尖锐商品经济发展,资本主义萌芽产生商品经济发展,资本主义萌芽产生程朱理学占统治地位,束缚了人们程朱理学占统治地位,束缚了人们 思想;西学东渐的积极影响思想;西学东渐的积极影响阶级:阶级: 随着商品经济的发展,工商业阶随
6、着商品经济的发展,工商业阶 层的队伍壮大层的队伍壮大第二篇章:追根究底溯第二篇章:追根究底溯s“s“活跃活跃”第三篇章:中外对照叹第三篇章:中外对照叹“活跃活跃”中国早期民主启蒙思想家中国早期民主启蒙思想家法国启蒙思想家法国启蒙思想家 黄宗羲(黄宗羲(1610169516101695) 孟德斯鸠(孟德斯鸠(1689175516891755) 顾炎武(顾炎武(1613168216131682) 伏尔泰(伏尔泰(1694177816941778) 王夫之(王夫之(1619169216191692) 卢卢 梭(梭(1712177817121778)依据上表,从中外启蒙思想家的生依据上表,从中外启蒙思
7、想家的生卒来看,可以得出什么信息?卒来看,可以得出什么信息?材料:材料:“16“16至至1717世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷性的缺陷黄宗羲提不出新的社会方案,而只能用扩大相黄宗羲提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。1818世纪欧洲启蒙思想家则拿出了君主立宪制、三权分立这样世纪欧洲启蒙思想家则拿出了君主立宪制、三权分立这样的资产阶级国家蓝
8、图。这表明,中国明清时期的进步思想与的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与1818世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。” ” 张岱年、方克立主编中国文化概论张岱年、方克立主编中国文化概论依据材料并结合所学知识,分析中国和欧洲都产生启蒙思想依据材料并结合所学知识,分析中国和欧洲都产生启蒙思想的共同经济和政治原因。不过,各自的启蒙思想有着不同的的共同经济和政治原因。不过,各自的启蒙思想有着不同的阶级立场,分别是什么?为什么中国被称为阶级立场,分别
9、是什么?为什么中国被称为“中世纪末的产中世纪末的产物物”,而法国则被称为,而法国则被称为“近代社会的宣言书近代社会的宣言书”? ?不同称谓的根不同称谓的根本原因是什么?说明了什么?本原因是什么?说明了什么?一定时期的思想文化是由该一定时期的思想文化是由该时期的政治、经济所决定的时期的政治、经济所决定的下列资料叙述的分别是哪位思想家?下列资料叙述的分别是哪位思想家?1.1.成于康熙二年的明夷待访录,批判封建君主专制及其所产生成于康熙二年的明夷待访录,批判封建君主专制及其所产生的一系列社会经济、政治弊端,提出的一系列社会经济、政治弊端,提出“有治法,而后有治人有治法,而后有治人”的卓的卓越见解越见
10、解2.2.自二十七岁起,断然弃绝科举帖括之学,遍览历代史乘,郡县志自二十七岁起,断然弃绝科举帖括之学,遍览历代史乘,郡县志书,以及文集、秦章之类,辑录其中有关农田、水利、矿产、交通书,以及文集、秦章之类,辑录其中有关农田、水利、矿产、交通等记录,兼以地理沿革的材料,开始撰写天下郡国利病书等记录,兼以地理沿革的材料,开始撰写天下郡国利病书3.3.他公开以他公开以“异端异端”自居,毕生反对礼教、抨击道学为已任。自居,毕生反对礼教、抨击道学为已任。反对反对“咸以孔子是非为是非咸以孔子是非为是非”,提出天理、人欲没有区别的见,提出天理、人欲没有区别的见解解4.4.反对豪强兼并土地,提出反对豪强兼并土地
11、,提出“平天下者,均天下而已平天下者,均天下而已”的主的主张。张。晚年所指撰读通鉴论宋论,荟萃平生治史心得,晚年所指撰读通鉴论宋论,荟萃平生治史心得,为探讨其史学思想的重要依据。为探讨其史学思想的重要依据。顾炎武顾炎武黄宗羲黄宗羲李李贽贽王夫之王夫之课堂练习课堂练习 人教人教 人民人民 岳麓岳麓 北师大北师大 初中初中多个版本并存多个版本并存 教学咋教?高考咋考?我们咋办?教学咋教?高考咋考?我们咋办?多种版本多种版本 一网打尽一网打尽 尽在尽在高中历史四种版本合一教程高中历史四种版本合一教程 推荐下单链接推荐下单链接http:/ 拍下折扣价拍下折扣价135元包邮元包邮 推荐下单链接推荐下单链
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14、影响、意义类试题) 绝杀技七、历史小论文:是什么,为什么,怎么样 2012-13-14-15年全国课标卷第41题的新变化及应对策略第四讲 如何落笔才能得高分 第五讲 历史分析题“公式”答题模式 第六讲 部分知识的规律性总结 第七讲 笑傲考场策略 第二编 高中历史新课标二轮复习提要A:通史体例时序编第一 讲中国古代史 第二 讲中国近代史(上) 第三 讲中国近代史(下) 第四讲 中国现代史 第五讲 中国近代现代史的阶段特征 第六讲 世界古代史 第七讲 世界近代史 第八讲 世界现代史第九讲 世界近代现代史的阶段性特征B:通史体例纵横对比篇第十讲 古代希腊罗马夏商周秦汉 第十一讲 欧洲的中世纪隋唐宋元
15、 第十二讲 欧洲迈入近代文明明清 第十三讲 欧洲工业时代晚清半殖民地时代 第十四讲 欧洲从自由资本主义到垄断资本主义中国近代化的起步 第十五讲 20世纪上半期:动荡的中国与世界 第十六讲 20世纪下半期:从两极格局到多极化、全球化 第十七讲 高考历史通史复习知识结构图表第三编 历史与历史观 第一讲 文明史观 第二讲 现代化史观 第三讲 全球史观 第四讲社会史观 第五讲 生态史观 第六讲 其他史观(唯物史观、革命史观)第四编 通史体例整合的高中历史新课程第五编 考试大纲 第六编 解题技巧分类指导 第七编 附录淘宝链接http:/ 拍下折扣价拍下折扣价135元包邮元包邮没有支付宝或网银者,可以到邮政储蓄银行,把书款汇兑至冯红玲,卡号:6210-9850-6101-0759-090。然后把收货地址编辑短信至18937064642即可,快递发货。 四套教材四套教材 只需一种只需一种 高中历史四种版本合一教程即可搞定即可搞定点击下面链接,或扫描二维码均可购买http:/左:内部版全套必修123选修1234解题技巧+通史右:河南人民出版社必修123
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