2022年中考化学培优试题 .pdf
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1、学习必备欢迎下载 化学培优训练题(一) 1.(20XX 年苏州市)小彤的一副眼镜戴了一段时间后,发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质,他想将其除掉。经查阅资料得知:铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质,其主要成分是碱式碳酸铜( 俗称铜绿 ) ,于是他和几个同学按如下方案进行了实验。(1) 实验是向铜绿中加入适量常见无色液体B,再加热至沸,沉淀仍然不变色。实验、中 C 是一种常见的无色气体,B的化学式为。为满足实验反应所需的外界条件,应该使用关键仪器名称是。(2) 写出实验反应的化学方程式, 在此过程中, 判断铜绿没有完全反应的现象是。(3) 将 A 的溶液 59 滴滴入 5mL10 的氢氧化钠溶液
2、中得到蓝色絮状沉淀,稍加热即变黑色沉淀D。写出蓝色絮状沉淀转变为D 的化学方程式。(4) 已知 2Ca(HCO3)= CaCO3+ H2O+CO2,则热稳定性CaCO3 Ca(HCO3) ,由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D 三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是: (均写化学式 ) 。(5) 经过讨论 . 同学们建议小彤可以用除去镜架上的绿色物质。2.(20XX 年肇庆市)实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下:请回答:(1) 滤液 A和
3、滤液 B含有相同的溶质,其名称是;固体 B 的化学式为。(2) 写出步骤其中一个反应的化学方程式;步骤发生反应的化学方程式为。(3) 要检验步骤中加入的稀硫酸是否足量的方法是(4) 若实验过程中的物质损失可以忽略,要计算该废液中硫酸锌的质量分数,必须称量:废液的质量和。3.(20XX 年常州市)A、B、C 、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质,它们存在如右图的转化关系,“”表示可以向箭头所指方向一步转化,弧线表示两种物质间可以发生反应,C是常见气体, D是常见单质,( 反应条件与其他物质均已略去) 。请回答下列问题:(1) 若 A 在常温下为液体,则C的化学式为;(2) 若 A 在常
4、温下为气体,则C的化学式为;(3) 无论 A在常温下为液体还是气体,B的化学式均为, D的化学式均为;(4) 写出 AE的化学方程式:。4.(20XX 年青岛市 )为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验:(1)A 溶液中溶质可能为_( 只写一种 ) ;(2) 将无色溶液与沉淀B分离的操作的方法名称是_;(3) 从无色溶液得到固体物质C的操作的方法名称是_;(4) 因为 A溶液过量,此方案得到的固体物质C中混有新的杂质,为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入,可向样品溶液中加入过量的 _后,直接进行操作即可得到纯净的氯化钠固体。5.(20XX 年宿迁市)
5、有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下:回答下列问题:(1) 步骤中:需加入的物质是,分离所得混合物的方法是。(2) 步骤中:需加入的物质是,发生反应的化学方程式是。(3) 某同学认为经过步骤后所得固体就是纯净的银,不需要进行步骤, 你认为是否合理?, 理由是 . 废液过量锌粉13过滤滤液A蒸发至干2足量稀硫酸过滤Cu滤液B4固体A(Fe Cu Zn)磁铁固体C固体BZnSO4工业废水污泥溶液 1 固体溶液 2 Ag 溶液 3 硫酸亚铁晶体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
6、- - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载(4) 步骤的操作是,溶液 2 和溶液 3 为什么要混合? . 6.(20XX 年南昌市)右图表示的是物质A-H 相互间的关系 ( “”表示物质间的转化关系,“”表示两端的物质能发生化学反应 )。A、C都是单质,气体C常用于灭火, F 是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。请你回答:(1)C 的化学式,H可能是;(2) 写出标号、的化学方程式:7.(20XX 年乐山市)在下面关系图中,A、B、C、D 是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,G为无色有刺激性气味的气体,能使紫
7、色石蕊变蓝,J 是赤铁矿的主要成分。(1) 写出化学式:甲是,G是;(2) 写出 H与 J 反应的化学方程式:;(3)J溶解于稀盐酸中,溶液呈黄色,反应完全后,再向溶液中加入纯净的 D的粉末,溶液逐渐变成浅绿色,写出有关变化的化学方程式:8.(20XX 年南京市)右图是初中化学中常见物质问的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质; A、 B、E和丁均为化合物;B和 E为能产生温室效应的气体。(1) 写出化学式:甲;乙(2) 写出丙和正反应生成A和 B的化学方程式(3)D 和 A 是组成元素相同的化合物,写出 D在丁做催化剂条件下,分解生成A和丙的化学方程式:9.A、B、C、D 、E、F、G为常
8、见的物质,其中B、E 、G属于单质,反应是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。(1)A物质的化学式。(2)写出反应的化学方程式, C 物质固态时的名称,该固体物质在实际生活中的一种用途是。(3)写出反应中生成红色固体的化学方程式。(4)上图转化中产生无色气体G的原因是。写出物质 G和 A在加热条件下反应的化学方程式。10. (20XX年南京市)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物( 如 CO 、CH4等) 为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。(1) 工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和 H2,该反应的化学方程式为,得到的 CO和 H2的混合气被称为合成
9、气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。(2) 某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。I 用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气根据 (1) 中所写的化学方程式合成气中CO和H2的质量比为。用合成气还原足量氧化铜实验装置如右图所示:【设计买验步骤】连接好装置并检查气密性。装入药品,通人一段时间合成气。分别称量装置D、E的质量。缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。再次分别称量装置D、E的质量。【完善实验设计】经过讨论同学们认为,装置E 后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤中点燃
10、 ( 点燃前应对气体验纯) 。【进行实验】该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:装置 C中出现色物质。称量数据如表所示。【现象分析和数据处理】 甲 同 学 根 据 装 置C 中 的 现 象 , 认 为 是 合 成 气 中 的CO 和H2还 原 了CuO 。乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和 H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且 CH4也还原了 CuO 。试通过计算说明他的推测依据。丙同学提出, 实验步骤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气, 使实验产生误差。 你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响? ( 选填“是”或“否” ,并说明理由 ) 。装置
11、D的质量装置 E的质量反应前292.4g 198.2g 反应后296.0g 201.5g 红色固体A B 中E F C G Y 高温X 溶液过量稀盐酸O2加热无色气体浅绿色溶液精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习必备欢迎下载【拓展探究】该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和 H2O ;白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。上图装置F中盛放的试剂名称是。上图装置的正确连接顺序是。【实验反
12、思】除了可能是CH4也还原了 CuO外,出现上表数据关系还可能是因为 ( 写出一个原因,并说明理由) 。11.(2010山东烟台)20XX 年 1 月 7 日,兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水,经46 小时终于将火扑灭。环保部门监测发现:空气中粉尘颗粒增多,比正常值超出八倍。(1)水炮灭火的主要原理是。(2)目前计人空气污染物的项目为:一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、等。(3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO 气体。 设计实验方案如下:【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。【实验原理】除去
13、收集的空气样品中的氧气;3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO 之外的其他能与Fe2O 反应的物质 )。【实验仪器】请根据他们的设计回答下列问题:在实验时, 上述仪器的连接顺序是:丙乙甲乙。 其中乙装置需要使用两次,第一次的作用是。根据实验中出现的或现象,能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计是否存在缺陷,如果有,该如何改进? 。12.(20XX 年常州市)小云同学对烧煮食物的某种固体酒精产生了浓厚的兴趣,于是她进行了以下探究活动。请你一起参与她的探究过程吧!【提出问题】:固体酒精是固态的酒精吗?【查阅资料一】:酒精,学名乙
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