解说教材《大自然的秘密》.ppt
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1、北师大版六年级语文下册北师大版六年级语文下册大自然的秘密大自然的秘密说课说课阳平镇中心小学阳平镇中心小学 韩丽芳韩丽芳一、纵横联系一、纵横联系深入解析研教材深入解析研教材 二、三维整合二、三维整合目标引领向前行目标引领向前行三、理念指导三、理念指导以学定教明方法以学定教明方法四、环环相扣四、环环相扣精心设计说流程精心设计说流程五、清晰明了五、清晰明了画龙点睛巧板书画龙点睛巧板书 奇妙的海底世界(三上)奇妙的海底世界(三上)观察与发现(三下)观察与发现(三下)大与小(四上)大与小(四上)快与慢(四下)快与慢(四下)面对错误(五上)面对错误(五上)寓寓言言二二则则小抄写员小抄写员甘罗十二为使臣甘罗
2、十二为使臣实实事事求求是是关心体贴父母关心体贴父母信念和爱信念和爱化解国家冲突化解国家冲突遵循自然之道遵循自然之道 冲突大自然的秘密大自然的秘密我看见了海我看见了海1 1、独立识字学词,理解、独立识字学词,理解“鱼贯而出、愚鱼贯而出、愚不可及、自然之道、自作聪明不可及、自然之道、自作聪明”等词语等词语在文中的意思。在文中的意思。2 2、正确、流利,有感情地朗读课文。明、正确、流利,有感情地朗读课文。明白自然万物都有其生存规律,人类应认白自然万物都有其生存规律,人类应认识自然,遵循自然之道。识自然,遵循自然之道。3 3、学习文中的场面描写,并尝试仿写。、学习文中的场面描写,并尝试仿写。 教学重点
3、教学重点:自然万物都有其生存自然万物都有其生存规律,人类应认识自然,遵循自然规律,人类应认识自然,遵循自然之道。之道。 教学难点教学难点 :仿写文中的场面描写。仿写文中的场面描写。学情分析:学情分析: 六年级的学生已有独立的识字能力,已具备一六年级的学生已有独立的识字能力,已具备一定的阅读分析能力,课堂上的一些问题学生有能定的阅读分析能力,课堂上的一些问题学生有能力解决好,能在老师的引导下进行探究学习,有力解决好,能在老师的引导下进行探究学习,有较强的合作意识,能在交流中明晰完善自己的认较强的合作意识,能在交流中明晰完善自己的认识。识。1、引导想象、引导想象创设情境,激发情感创设情境,激发情感
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