《一朵小花》课件.ppt
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1、词语解释词语解释尤其尤其:特别。:特别。博得博得:取得,得到。:取得,得到。会心会心:领会别人没有明:领会别人没有明 确表明的意思。确表明的意思。耷拉耷拉:下垂,低下来。:下垂,低下来。 1 1、默读课文,读准字音,读通句子。、默读课文,读准字音,读通句子。2 2、思考本文讲了一件什么事情?、思考本文讲了一件什么事情?学习提示学习提示句型学习句型学习句型:尽管句型:尽管可可例句:例句:1 1、尽管他生病了,可他还是、尽管他生病了,可他还是坚持来上课。坚持来上课。2 2、尽管我没有得冠军,可我、尽管我没有得冠军,可我还会继续努力。还会继续努力。 一朵小花讲了一朵小花讲了“我我”排练话剧排练话剧时
2、因为紧张忘词,老师把时因为紧张忘词,老师把“我我”扮演扮演公主的角色换成了叙述者,公主的角色换成了叙述者,“我我”的的心情十分难过,妈妈及时教育我、鼓心情十分难过,妈妈及时教育我、鼓励我,使我重新获得了自信,最后演励我,使我重新获得了自信,最后演出获得了成功出获得了成功。课文大意课文大意一、(一、(1-21-2自然段)因为我表演不好,自然段)因为我表演不好,老师给我换了角色,我很伤心。老师给我换了角色,我很伤心。二、(二、(3-93-9自然段)妈妈以野菊花作比自然段)妈妈以野菊花作比喻,安慰我,鼓励我。喻,安慰我,鼓励我。三、(三、(1010-1 -11 1自然段)我重新投入排练,自然段)我重
3、新投入排练,妈妈送野菊花鼓励我。妈妈送野菊花鼓励我。内容梳理内容梳理 在文中找出妈妈意味深在文中找出妈妈意味深长的话,画上波浪线。长的话,画上波浪线。找一找找一找1 1、“是的。每一种花都以自己的美带给是的。每一种花都以自己的美带给我们快乐,是吗?我们快乐,是吗?”2 2、“人也是一样,人也是一样,”3 3、“不是每个人都能做公主。你不再扮不是每个人都能做公主。你不再扮演公主,这也不是什么丢脸的事。演公主,这也不是什么丢脸的事。”你找到了吗?你找到了吗? 我明白了每一种花都以我明白了每一种花都以自己的美丽带给我们快乐!自己的美丽带给我们快乐!要学会爱人,鼓励人!要学会爱人,鼓励人!启示启示 请谈谈你遇到困难时,得到请谈谈你遇到困难时,得到过谁的鼓励?遇到挫折时你又是过谁的鼓励?遇到挫折时你又是如何处理的?如何处理的?拓展:话题交际拓展:话题交际 爱与鼓励爱与鼓励 1 1、爱与鼓励对我们成长的作用。、爱与鼓励对我们成长的作用。2 2、怎样去爱人、鼓励人。、怎样去爱人、鼓励人。3 3、把这个故事讲给朋友听。、把这个故事讲给朋友听。小组讨论小组讨论 同学们再见!同学们再见!
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