《习作四》.ppt
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1、【教学目标教学目标】1欣赏形象生动、内容丰富的剪纸,初步感知我国传统的剪纸艺术。2 能细致观察,写出剪纸中人与物的动作、神情。3根据剪纸展开合理的想象,以剪纸中的人为主角编故事,根据剪纸的内容想象事情的起因、经过、结果、环境,使故事生动、有趣,完成一篇习作。4能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。 归纳本次习作的要求:o(1)仔细观察,写出剪纸中人与物的动作)仔细观察,写出剪纸中人与物的动作、神情。、神情。(2)内容是编故事,)内容是编故事,故事中主角是剪纸中故事中主角是剪纸中的人,的人,数量为一至两位。数量为一至两位。(3)习作过程中,一定要发挥自己的丰富)习作过程中,一定要发挥自己的丰富
2、想象,使得故事生动有趣。想象,使得故事生动有趣。重点内容重点内容放飞想象放飞想象我快乐我快乐 这只小黑狗多么可爱!你瞧,它脖子上套着皮项圈,项圈上挂着小铃铛,身上毛绒绒的。现在,它正吐着舌头,仿佛见到主人,正在撒娇呢。你看,它的尾巴都要摇到天上去了! 介绍剪纸 观察+想象观察+想象 看,一对恩爱的鸳鸯正在戏水。它们你望着我,我望着你,一副夫妻情深的样子。它们在水中畅游,水面荡起了一圈圈的涟漪,这是多么温馨的场面!一旁的荷花亭亭玉立,有的已经盛开,有的正打着花骨朵。荷花出淤泥而不染,给画面增添了美感。 这是一只大公鸡吗?不是,这是把祖国比作一只雄鸡。旁边的三只小鸡分别是香港、澳门和台湾。瞧,大公
3、鸡展开翅膀护着小鸡,就像祖国母亲在保护着自己的孩子。剪纸艺人想得多妙啊! 香港、澳门、台湾是祖国不可分割的部分。现在,香港和澳门都回归了祖国,我多么希望台湾能早日回到母亲的怀抱啊。片段o 一阵悠扬的乐声中,一群身着大红裙袍的维吾尔族姑娘,排着整齐的步伐,款款地、徐徐地鱼贯而入。她们的那端庄而富有独特民族风格的舞姿明朗又大方,美丽的脸庞上漾满喜悦的微笑。最令人不断称奇叫绝的是,在那像瀑布般流泻而下的黑色发辫之上,一叠叠高高耸立的白瓷碗稳稳地随着姑娘的身姿飘来移去,像水中的萍,似天上的云,流动的舞姿和静立的碗影,构成一幅美与技完美交织的动感画卷! 本次习作的要求:o(1)仔细观察,写出剪纸中人与物
4、的动作、神情。(2)内容是编故事,故事中主角是剪纸中的人,数量为一至两位。(3)习作过程中,一定要发挥自己的丰富想象,使得故事生动有趣。题目:放骆驼的小男孩放骆驼的小男孩跳舞的小女孩跳舞的小女孩好朋友好朋友蒙古包里的小女孩蒙古包里的小女孩 剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷这些色彩缤纷、形象生动形象生动、风格迥异、美风格迥异、美不胜收的剪纸深受我的喜爱!不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的每个生动的剪纸背后,都有一个精彩的故事。剪纸背后,都有一个精彩的故事。作文开头:作文开头: 今天,我看到了一幅精美的剪纸,今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子大概是
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