五年级上册英语教案-Unit5 There is a big bed PartA |人教(PEP)(2014秋).doc
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1、Unit 5 There is a big bed教学目标(一)知识目标1.学生能够用正确的语音语调朗读对话,并理解对话内容。2.能够在情景中理解和灵活运用:There is 介绍家居摆设。3.能够在语境中理解photo, You look cool.的意思,并能正确发音。(二) 过程与方法:利用多媒体,创设真实的语言环境,让学生在语境中学习语言,运用语言。(三)情感目标通过小组合作调查,提高交际能力,培养学生养成及时整理个人物品的意识,并养成良好的习惯。四、教学重难点(一)教学重点难点在情境中理解和灵活运用本课重点句型There is (二)教学难点学生第一次正式接触“There be ”句
2、型,要在语境中准确理解这个句型的意思并学会使用。1. 热身环节,齐唱Unit 4中的歌曲What can you do?运用Unit 4学过的词汇,自由交谈。出示Lets try图片,How many people are there in the picture?引出There are three.初步感知there be 句型。通过唱歌、交谈复习上一单元所学内容,再过渡到本课重点内容的初步呈现。2. 新课呈现 (1)What can Zhang Peng and Sarah do?播放Lets try,让学生听音判断。回答问题后(2)播放视频,整体呈现对话教师利用白板的幕布功能为学生逐步展
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