第5课时《树有心跳吗》.ppt
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每个小组一个听诊器,同学倾听自己或同伴的心跳。交流:你听过谁的心跳声?声音是什么样的?活动一:准备工作以小组为单位,选择校园内直径约15厘米且皮较薄的梧桐树作为观察对象(其它的落叶树也行)。活动二:寻找大树的心跳 把听诊器紧贴在树干上,不要动;要多试几个地方,找到最佳听点。提醒: 树有心跳吗?如果有,是怎么样的?请同学们描述一下。交流: 梧桐树和我们人一样,是有生命的,也要吃、睡觉、呼吸,也要运动把大量树液不断地输送给树枝、树叶,才能长粗、长高我们听到的心跳声,就是大树在生长的声音。评语:是不是所有的树都有心跳呢?我们再去找找别的树的心跳,好吗?提问:所有同学都环抱大树,闭上眼睛,保持安静,把身体紧紧贴在大树上,静静地感受大树的“心跳”,感受大树旺盛的生命力,想象大树的树根正在吸收养分并源源不断地输送到每根树枝、每张树叶活动三:感受大树的心跳
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- 树有心跳吗 课时 心跳
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