2022年岳麓高一历史知识点.docx
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1、2022年岳麓高一历史知识点 中学阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依靠初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“吩咐式”的作业,要逐步培育自己主动获得学问、巩固学问的实力,制定学习安排,养成自主学习的好习惯。今日我高一频道为正在拼搏的你整理了岳麓版高一历史必修二学问点,希望以下内容可以帮助到您! 岳麓高一历史学问点 一、从“无为”到“有为” (1)缘由:秦末战火频繁,社会经济破坏严峻。 (2)目的:为了复原生产和安定人心,统治者吸取道家“无为而治”的思想,实行与民休息的政策。 (3)措施:减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家,授予田宅,并免除肯定
2、的赋税和徭役等。 (4)结果:经过六十多年的养精蓄锐,汉朝的经济实力渐渐复原和增加,人民生活安定,社会旺盛,国力日盛。 (5)汉初面临的社会问题: 内:诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并严峻,割据局面正在形成。 外:匈奴为患,边关危机,威逼着西汉的稳定。 (6)为了加强中心集权,适应国家统一形势的发展须要,主动有为的政治思想成为时代的须要。 二、“罢黜百家,独尊儒术” 1、董仲舒其人: 汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间,董仲舒曾三次参与对策,阐发他的儒学思想。 2、董仲舒的思想主见: (1)为适应汉武帝加强中心集
3、权的须要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主见。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。 (2)为了加强君权,董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。 岳麓高一历史学问点 1、春秋战战国时期的百家争鸣 了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物 道家:老子(春秋)、庄子; 儒家:孔子(春秋)、孟子、荀子; 墨家:墨子; 法家:韩非子 理解孔子、孟子、荀子的主要观点 孔子: 孔子的主要成就:春秋晚期鲁国人。中国古代大思想家和大教化家。儒家学派创始人,首创私人讲学,晚年编订古代文化典籍。孔子整理的诗书礼易乐春秋,后称为“六经”。 孔子的主要观点: A孔子思想
4、的核心是“仁”。他认为仁就是爱人,要求人与人之间要相互爱惜,融洽相处;实现“仁”,要做到待人宽容,“己所不欲,勿施于人”。 B强调统治者要以德治民。反对苛政和随意刑杀。 C主见“克己复礼”。希望复原西周的礼乐制度,使每个人的行为符合礼的要求。 D主见“有教无类”。 孟子: A主见实行“仁政”。B提出“民贵君轻”的民本思想。C主见“性善论”。 荀子: A主见统治者施政用“仁义”和“王道”,以德服人;B提出“君舟民水”的论断。 C提出“性恶论”,强调用礼乐来规范人的行为,使人向善。 经过孟子、荀子对儒家思想的总结和改造,战国后期,儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。 2、汉代儒学 了解汉代“罢黜百家
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