2022年教科版小学三年级科学上册单元知识点 .pdf
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1、教科版小学三年级科学上册单元知识点教 科 版 科 学 单 元三 年 级 上 册知识 点 王小川整理大元完小三年级科学上册各单元知识要点第一单元:1、树的观察记录方法:(1)画简图;(2)测量树干粗细; ( 3)闻叶的气味; (4)看果实;(5)拓印树皮;(6)捡拾果实和树叶。在观察中,我们可以采用的方法有(眼看)(耳听)(鼻闻)(手摸)(心想)等。2、我们怎样才能观察到更多的内容?P4 (1)观察要有序; (2)要先整体后部分; (3)要充分运用多种感官; (4)还可以运用一些简单的观察和测量工具;(5)带着目的去观察。3、树的形状组成P5:树冠、树干、树根。大树是由(根)、 (茎) 、 (叶
2、) 、 (花) 、 (果实)和(种子)六部分组成的。4、拓印树皮的材料和方法P6:一张无折痕的薄薄的白纸、蜡笔。方法: 把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上按一个方向涂擦,使凸起的部分染上颜色。5、树与树的相同和不同P7:相同:都长在泥土里,都要阳光、水、空气,都有树冠、树干、树根。不同:树干有粗细,树冠有大小,树皮光滑和粗糙,结的果实不一样,叶片不一样。6、一年生、木质茎、草质茎、木本、草本植物的概念P8、9:7、大树和小草的相同和不同P9:相同:都长在泥土里,都要阳光、水、空气,有根、茎、叶,会开花结果。不同:大树植株高大,茎粗,很硬,多年生,寿命长,木本植物。小草
3、植株矮小,茎细,柔软,一年生,寿命短,草本植物。8、水生、陆生植物的概念:9、说出常见的水生植物:水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。10、水葫芦浮在水面上的原因P11:叶柄部位膨大的海绵体充满空气11、水葫芦和金鱼藻相同和不同P11:相同:都生长在水中,需要水、阳光、空气,都有根、茎、叶,会繁殖后代,会死亡,都是水生植物。不同:水葫芦油膨大的气囊,而金鱼藻没有。12、常见叶子的颜色P12:绿色、红色、黄色13、常见的叶的形状有哪些?针形(松)、扇形(银杏) 、卵形(马齿苋) 、椭圆形(杜鹃) 、披针形(柳) 、心形(紫荆) 、线性(小麦) 、管形(葱) 、马褂形(鹅掌楸) 。14、叶子的组成P1
4、3: (注意:叶子的结构图) 一片叶子由叶柄和叶片、托叶构成,叶片上有叶脉。叶脉有(网状脉)、 (平行脉)和(叉状脉)三种。 叶也是有生命的,也有生长和衰老的完整过程,同一种植物的叶具有共同的基本特征。 P13 15、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。P15 大元完小王小川上课整理3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页16、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命P17。植物的变化(一生的典型生长阶段)主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。从一片树叶的颜色变化过程中,我们知道了(树叶在老化死亡)。
5、17、植物的共同特征P18:生长在一定的环境里;需要水份,阳光,空气和营养;都会生长发育;都会繁殖后代;都有从生到死的生命过程。18、资料袋 知识点 P20、21:(1)会捕虫的植物是 (猪笼草),会结面包的树是 (面包树),世界上最大的花是(大王花)。第二单元1、动物具有(多样性) ,动物的生存依赖于(环境),不同的环境里生长着(不同)的动物。P25 2、我在校园的花坛和草丛里发现了蝴蝶、蚯蚓、小虫、蟋蟀、蝗虫、瓢虫、小鸟等小动物。我们能在附近的(田野里)、 (大树周围)、 (树上)、 (草丛里)寻访到小动物。P25 3、在观察活动中,我们应该注意些什么?P26(1)爱护小动物,不伤害它们;
6、(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境;(3)注意安全,不再有危险的地方活动。4、蜗牛身体的组成P27:头、腹、壳三部分或者头、腹、壳、触角、眼、口、尾部七部分。5、蜗牛(能)对外界的刺激产生相应的反应,如(触角伸缩)、 (身体躲进壳内) 。P27 6、蜗牛是用(腹足)爬行,做(细波浪状)运动,并在爬行中留下(粘液或黏液)痕迹。P28 7、蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里。P28 8、蜗牛 “ 睡觉 ” 了,我们可以采用(摩擦)、 (轻轻敲打) 、 (放入水中)等方法唤醒它。P29 9、蜗牛的常见食物有菜叶、青瓜、嫩树叶、杂草、瓜果皮等。蜗牛(长有)牙齿,觜里长有齿舌,它是世界上(注意图)
7、牙齿最多的动物。P29 10、蜗牛用气孔呼吸、排泄粪便。它的粪便是(细条)状的。P30 11、蚯蚓生活在(花坛) 、 (草地)、 (菜园)、 (墙角),阴暗、潮湿的土壤里。P31 12、蚯蚓的身体的组成P31:由(口)、 (环带)、 (肛门)三部分组成的。(注意图)13、蚯蚓用身体伸缩前进爬行。P31 补充:蚯蚓的食物有腐烂的菜叶、土壤中的虫卵、树叶、死动物。14、蚯蚓(能)对外界的刺激产生相应的反应,如(对外力刺激的反应)、 (对水的反应) 。P32 15、蚯蚓和蜗牛的相同和不同P32: (见下图)相同:适应潮湿的环境,身体柔软,都会爬行、吃食物、会排泄、会繁殖后代、都会对外界刺激产生反应不
8、同:蜗牛身体有壳,用腹足波浪般前进,并留下粘液或黏液痕迹;蚯蚓身体有环节,身体伸缩前进爬行。16、我们可以在(校园里)、 (花坛边)、 (墙角处)找到蚂蚁的身影。17、蚂蚁身体的组成P35:蚂蚁的身体分成(头)、 (胸)、 (腹)三部分,头上长有(触角),胸部长着3 对( 6 只)脚。(注意图)大元完小王小川上课整理18、蚂蚁在行走会分泌一种信息素。蚂蚁是靠信息素或者触角来传递信息的。 P35 4 补充:蚂蚁的食物有昆虫、植物树叶、种子、人类的食物等19、在课堂上观察蚂蚁时,怎样解决蚂蚁到处乱跑的问题?P34(1)把它们放在薄一点更透明的玻璃瓶里或放在昆虫盒里观察;(2)用东西将蚂蚁围起来;(
9、3)别用手直接捉它们。20、金鱼身体的组成P36:金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页21、身上长有鳞片和鱼鳍,用鳍帮助尾游泳。P36 22、金鱼是(人工培育)的,品种很多,是常见的(家养)动物。P37 23、金鱼吃食的方式是(吞食),喂得太多(会)把金鱼涨死的。P37 24、金鱼 “ 喝水 ” (不是)真的喝水,而是在(呼吸),金鱼靠(鳃)呼吸。P38 25、蚂蚁和金鱼的相同和不同P38: (见下图)相同:都是活的,会运动,需要吃食物维持生长,会排泄废物,会繁殖后代。不同:蚂蚁生活
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