2022年教案上海市商贸旅游学校宋玲洁 .pdf
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1、名师精编优秀教案中等职业学校专业课导游基础知识空中的视野之上海环球金融中心教 案上海市商贸旅游学校宋玲洁授课对象2010 级导游班授课日期2012 年 5 月 25 日课程导游基础使用教材导游基础知识东方出版中心授课课题空中的视野之上海环球金融中心课时安排1 课时教学目标1.知识与技能:(1)识记上海环球金融中心的基本概况和内部布局。(2)掌握上海环球金融中心观光厅的内部设施和特点。2过程与方法:借助东方明珠景区学习软件、CTC 互动教学平台软件,通过任务引领,在自主探究的学习过程中,识记上海环球金融中心的基本概况和内部布局,掌握其观光厅的特点,提高自主筛选和组合信息,将知识灵活运用到实践工作
2、中的能力。3情感、态度与价值观:提升对景点旅游资源的认知和情感,加深对服务上海旅游事业的热情和自信。教学重点与难点重点:上海环球金融中心观光厅的内部设施。难点:能运用所掌握的知识,归纳上海环球金融中心观光厅的特点。课型新授课教学方法自主学习法、小组学习法教学环境硬件环境:录播教室软件环境:自主研发的东方明珠景区教学资源平台、CTC 互动教学平台教学用具多媒体设备、导览图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页名师精编优秀教案教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图及资源平台新 课导入1创设情境,导入新课。2提出本课
3、学习任务:(1) 了解上海环球金融中心基本概况和内部布局。(2) 掌握上海环球金融中心观光厅的内部设施和特点。1明确本课学习任务。设计意图:1情境创设导入, 明确本课任务, 使学生对本课学习充满期待。预习反馈活动一:完成预习检测1布置任务: 限时完成预习检测题。2查看即时统计, 了解学生完成情况。3适时点评学生练习。1限时完成自主测试题。(详见附件1)2识记上海环球金融中心的基本概况。设计意图:1以选择题的形式检测学生预习,易于学生接受。2 教师对学生预习中出现的共性问题予以及时指导,提高课堂效率。资源平台:1使用 CTC 互动教学平台,通过柱状图即时统计、反馈学生的练习准确率。2学生能及时从
4、CTC 互动教学平台中获得自己答题情况的反馈。新课讲授活动二:使用东方明珠景区教学资源平台学习上海环球金融中心的内部功能布局并归纳上海环球金融中心的功能定位。1布置任务: 学习上海环球金融中心内部功能布局, 并完成相关拖曳练习。2播放视频3 指导学生归纳上海环球金融中心的功能定位。1观看视频2通过两种途径自主完成学习任务(重复观看视频或点击楼层模型图学习) 。3能独立完成拖曳练习。4能根据已学知识归纳上海环球金融中心的功能定位。设计意图:1视频直观、 生动易于学生接受,在感性认识基础上建构新知符合学生认知规律。2自主选择学习途径,充分尊重学生的学习习惯。3 在已建构的知识上进行归纳符合学生的认
5、知规律。资源平台:1拖曳式的练习设计,新颖时尚, 学生喜闻乐见。2 拖曳练习中只有将正确信息拖曳到相应位置,才能完成操作。系统具备自动识别对错的功能,只要学生完成本题就是回答正确。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页名师精编优秀教案教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图及互动平台新课讲授活动三:使用东方明珠景区教学资源平台学习上海环球金融中心观光厅的内部设施和特点。1 梳理上海环球金融中心观光厅观光路线。2布置任务: 分小组在东方明珠景区教学资源平台中找到 B1 层、 94 层、 97层、 100 层各个楼层的主要功
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