2022年说课稿模板《中国制造走向世界》 .pdf
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1、名师精编优秀教案说课稿模板:“中国制造”走向世界中公教师特意为大家准备了“中国制造”走向世界这一节课的说课稿,希望能够帮助大家更好地备考。“说课” 是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中,还是在以后的教师职业生涯中,大家都要经历说课这个环节。“中国制造”走向世界说课稿一、说教材本节选自于苏教版小学品德与社会六年级下册第一单元第三课第1 课时。本节教材有三部分内容:第一部分“新闻发布会”,主要是
2、让学生展示搜集到的中国制造的产品; 第二部分是:走向世界的“中国制造”; 通过两个案例说明中国制造正在走向世界。最后一部分是身边的进口货。 教材这样编写主要是通过学生学习,了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动,培养既不盲目“自大”又不盲目“崇洋”,对外来事物持包容的正确态度。二、说学情六年级的学生处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。在本节课之前, 学生们已经学习了我们生活在一个地球村。知道了全世界各国之间的联系日益紧密,这位本节课的学习奠定了理论基础。同时, 本节课旨在帮助同学们树立全球化的理念,正确对待外来文化和商品的正确态度。三、说教学目标根据本学段学生的实际情况和课程标准
3、的规定,结合六年级学生的认知水平及其心理特征,我确定本课的教学目标如下:【情感态度价值观目标】了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动,培养既不盲目 “自大”又不盲目“崇洋”,对外来事物持包容的正确态度。【能力目标】通过资料收集、讨论、专题调研等活动,认识到中国货走向世界的同时,进口货也走进国门,经济交流是双向的,初步培养学生经济全球化的意识。【知识目标】引导学生关注中国经济在世界经济全球化浪潮之下面临的机遇和挑战,提高收集资料、归纳总结、获取信息的能力,初步养成以开放的国际视野来思考问题的习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
4、1 页,共 4 页名师精编优秀教案四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,我确定本课的重点和难点是:【重点】认识我国经济和世界经济之间的互动关系。【难点】初步形成经济全球化的意识。五、说教法和学法为了更好地实现教学目标,突出重点、突破难点,结合思想品德课程的特点,本节课我将采取以下教学方法:讲授法、情景模拟法、小组讨论法。为了体现学生学习的主体性,提高学生学习的兴趣,我将指导学习采用自主学习、合作学习和探究学习的学习方法。六、说教学过程研究教法和学法是搞好教学的前提和基础,而合理安排教学程序,则是教学成功的关键一环。为使学生学有所获,根据本课教材的特点,我将从四个环节展开我
5、的教学。环节一:新课导入谈话导入法: 同学们, 之前老师去国外旅游,买了些国外的产品回来,没想到回来一看,竟然写着“ made in china ”。同学们知道这是什么意思吗?如果我们留心身边的话,就会发现我们身边有很多东西上标有“中国制造” 的字样, 它表明这件东西是我们中国制造出来的。现在国外许多地方可以看到这样的产品,我国出口商品的情况是怎样的呢? 设计意图: 谈话的内容来自于学生的生活实际和知识储备,同时又紧扣教学内容,通过设问还能够激发学生主动探究的兴趣和欲望,快速进入本节课的学习。环节二:新课讲授接下来是合作探究环节,在这一环节, 我主要采用了情境教学法、合作探究法来实现教学目标,
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