2021版高考历史通史A版大一轮复习提升训练:第29讲 从文艺复兴到启蒙运动 .doc
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1、第29讲从文艺复兴到启蒙运动编者选题表考点角度题号文艺复兴文艺复兴缺乏广泛的社会基础1文艺复兴时期知识女性参与社会活动2宗教改革宗教改革对天主教会的冲击3宗教改革推动民族国家形成4启蒙运动理性认识自己5启蒙思想在实践中彰显6综合7一、选择题1.(2019安徽江南十校联考)文艺复兴的支持者和参加者主要是中上层阶级的人士。他们宣扬人的尊严和价值,并不包括劳动者在内,在他们看来,劳动者不过是“愚蠢无知的群氓”。由此可知()A.文艺复兴不能代表劳动者的诉求B.资产阶级和无产阶级日益对立C.人文主义思想并未产生实际影响D.文艺复兴缺乏广泛的社会基础解析:D材料中文艺复兴的支持者和参加者排除了劳动者,而在
2、当时占据社会绝大多数的是下层的劳动人民,所以说文艺复兴缺乏广泛的社会基础,故选D。文艺复兴的主导者排斥劳动者,但“宣扬人的尊严和价值”即人文主义的主张也是劳动者的诉求,排除A项;资产阶级和无产阶级的矛盾在材料中未体现,排除B项;结合所学知识可知,人文主义是文艺复兴的指导思想,文艺复兴诞生了许多伟大的文学家如莎士比亚和艺术家如达芬奇等,排除C项。2.(2019湖北华中师大质检)文艺复兴时期,女诗人维托里亚科伦娜曾因同情宗教改革遭到宗教法庭的监视;女画家索芬尼斯巴安奎索拉曾应邀到西班牙菲利普二世国王的宫廷,教授女王作画。这一现象表明文艺复兴运动()A.推动知识女性参与社会活动B.已从意大利扩展到其
3、他国家C.使知识女性改变革命的策略D.解放了上层知识女性的思想解析:A从材料可知,文艺复兴运动中出现了女诗人因为同情宗教改革而受到监视,并且有女画家教授西班牙女王作画,结合所学知识可知,文艺复兴的指导思想是人文主义,即肯定人、注重人性、提倡人的价值,人文主义思想推动了文艺复兴时期知识女性参与社会活动,A项正确;材料中未体现女画家国别,不能体现文艺复兴的扩展,排除B项;材料没有体现出知识女性的革命策略,排除C项;材料只是个别女性的行为,无法体现整个上层知识女性的思想得到解放,排除D项。3.海涅把马丁路德称为“一个由天意选中出来粉碎罗马霸权的贫苦修道士”,其主要理由是马丁路德推行的宗教改革()A.
4、抵御了罗马帝国的侵略扩张B.破除了天主教会的精神独裁C.突出了人的主体意识和精神D.建立了不同以往的现代宗教解析:B马丁路德所处的时代,罗马帝国早已灭亡,这里的罗马霸权实际上是罗马天主教会的精神独裁,B项正确,A项错误。C项表述正确,但无法体现“粉碎罗马霸权”。路德创立的新教与现代宗教倡导的信仰自由有很大的不同,当时,宗教迫害现象非常严重,D项错误。4.(2019广东广州一模)16世纪以来,随着印刷术的推广,欧洲所有受教育的人使用的英语、法语、意大利语和其他语言的标准形式逐渐形成了,但由于只有少数人能接受必需的教育,大多数民众继续说着他们以前说的方言。这反映了()A.民族国家的形成是漫长的过程
5、B.民众与精英阶层的分化在加剧C.统一的民族文化源自技术进步D.启蒙运动的影响范围比较狭窄解析:A统一的标准语言是民族国家形成的重要因素,但从材料“大多数民众继续说着他们以前说的方言”可知,民族国家的形成是漫长的过程,A项正确。随着印刷术和教育的推广,文化会继续下移,民众会逐渐加强对民族语言的学习及认同,排除B项;技术进步有利于推动统一的民族文化,但不能说统一的民族文化源自技术进步,排除C项;材料现象发生于16世纪以来,伴随宗教改革而展开,是宗教改革中用民族语言诠释圣经的结果。启蒙运动发生在17、18世纪,排除D项。5.(2019湖南长郡中学适应性考试)下表为一些思想家的主张:时间人物有关理性
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