看数论得启示.doc
《看数论得启示.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《看数论得启示.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 看数论 得启示吴正宪老师给小学数学教师的建议这本书带给我有关小学数学教学方面的很多启示,小学数学究竟要如何教学生才会愿意学并学的好呢? 吴正宪老师在书中总结概括起来就三个字:爱、勤、创。 爱做好教育工作的核心,只有爱工作,才能感受到工作带来的快乐;只有爱学生,才能体会到教育的幸福作为教师,我们只有真心地爱事业、爱学生,才能使内心永远充满激情,才能使工作的每一天都阳光灿烂。 勤做好教育工作的基础。首先要勤于学习。教育者首先是一个学习者,要在实践中学习,要向书本学习,向专家学习,向身边的老师学习,向学生学习。其次,要勤于思考。学生是变化的,教材是变化的,课堂是动态的,教师必须认真思考如何使课堂教
2、学更有效,如何使学生学的更积极主动,如何让学生爱上数学。思考和反思会使每一天的工作更理性、更科学、更有质量。最后,要勤于笔耕。每次反思都是一个新的起点,拿起笔将教学中的所思所想记录下来,点滴体会都是教育智慧的积累。 创做好教育工作的目标。首先教师要敢于创造,创造孩子们喜欢的“好吃又有营养的”魅力课堂,创造“传授知识、启迪智慧、完善人格”三位一体的立体生命课堂 。要成为一名合格并带一点优秀的教师,这三点是必须的,爱工作、爱事业,才能从工作中体会到乐趣,体会到幸福,这是我们每一个教育人都具备的。可是在“勤”和“创”方面,感觉自己做的就非常不足,也明显感觉自己的退步:在刚开始工作的年岁,自己也是一个
3、勤于动手和动脑的老师,经常翻看班主任管理和教学方面的书籍、杂志,也会整理、做笔记,并在班级管理和教学中尝试新的方法,每天晚上还会写点工作日志。可是,现在有想法确懒于动笔。办公桌上摆了买的好几本教学方面的书籍也懒于翻开,每天的教学工作在忙碌琐碎中结束,谈不上什么创新,所以感觉现在的自己总是止步不前。 这本书分为四个部分:把教育作为幸福的源泉,真心与儿童做朋友,让学生成为学习的主人,好吃又营养的数学课。下面我主要谈谈“好吃又营养的数学课”中有关“操作之中学数学”、“让学生在动手操作中激活经验”带给我的思考。 教师不是搬运工,不能把教材里的内容搬到孩子们的头脑中;学生不是等待填充的容器,不能等待教师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数论 启示
限制150内