类型中国近现代史纲要2018年度版课程教案.doc

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中国 近现代史 纲要 纲领 年度 课程 教案
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-/ 教师授课教案表 授课教师: 第 1 次 授课日期 10月9日 授课班级 授课题目 上编综述风云变幻的八十年 目 的 要 求 帮助学生了解国史、国情,领会历史和人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路的历史进程;深刻领会历史和人民怎样选择了改革开放,社会主义道路 复 习 旧 课 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 1.鸦片战争前的中国与世界 1.1.中国灿烂的古代文明 1.2.中国封建社会由昌盛到衰落 1.3.世界资本主义的发展与殖民扩张 2.外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 2.1.鸦片战争:中国近代史的起点 2.2.中国逐步成为半殖民地半封建社会 2.3.社会阶级关系的变动 3.近代中国的主要矛盾和面临的主要任务 3.1.两对主要矛盾 3.2.两大历史任务及其关系 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 两对基本矛盾及其关系 布 作 置 业 阅读教材 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第 2 次 授课日期 10月16日 授课班级 授课题目 第一章反对外国侵略的斗争 目 的 要 求 了解资本-帝国主义侵略给中国带来的灾难,认识近代中国落后的原因;了解近代中国反侵略斗争史的重大意义,弘扬爱国主义精神;了解近代中国反侵略斗争失败的原因。 复 习 旧 课 上编综述风云变幻的八十年 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 1.1资本—帝国主义对中国的侵略 1.1.1.军事侵略 1.1.2政治控制 1.1.3经济掠夺 1.1.4文化渗透 1.2抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争 1.2.1反抗外来侵略的斗争历程 1.2.2粉碎瓜分中国图谋 1.3反侵略战争的失败与民族意识的觉醒 1.3.1反侵略战争失败的原因和教训 1.3.2民族意识的觉醒 1.3.3中国人民反侵略斗争的历史意义 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 80年间外国资本---帝国主义侵略中国的历史及其对中国社会的影响。 布 作 置 业 欣赏或阅读有关这一时期的书籍 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第 3 次 授课日期 10月23日 授课班级 授课题目 第二章对国家出路的早期探索 目 的 要 求 1.认识太平天国运动、洋务运动和戊戌维新运动都是对国家出路的探索。 2.科学分析上述探索的历史作用及其局限性,深刻认识这些探索最终都不能为中国独立、富强找到出路的根本原因。 复 习 旧 课 第一章反对外国侵略的斗争 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 2.1农民群众斗争风暴的起落 2.1.1.太平天国农民战争 2.1.2.农民斗争的意义和局限 2.2洋务运动的兴衰 2.2.1.内忧外患双重打击下清王朝的自救运动(背景与性质) 2.2.2.洋务运动的内容 2.2.3.洋务运动的历史作用和评价 2.2.4.洋务运动失败的原因 2.3维新运动的兴起和夭折 2.3.1.空前民族危机下的救亡改良运动 2.3.2.戊戌维新运动的意义、失败原因和教训 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 太平天国运动、洋务运动、戊戌变法运动的基本内容及其历史意义。 布 作 置 业 观看电视剧:太平天国 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第4 次 授课日期 10月30日 授课班级 授课题目 第三章辛亥革命与君主专制制度的终结 目 的 要 求 1.了解辛亥革命爆发的历史,认识进行资产阶级民主革命的必要性、正义性、进步性。 2.了解三民主义和资产阶级共和国方案,认识辛亥革命是近代中国第一次伟大的历史性巨变。 复 习 旧 课 第二章对国家出路的早期探索 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 3.1资产阶级民主革命运动的兴起 3.1.1.辛亥革命爆发的历史条件 3.1.2.资产阶级革命派的活动 3.1.3.三民主义学和资产阶级共和国方案 3.1.4.关于革命与改良的辩论 3.2辛亥革命与建立民国 3.2.1.封建帝制的覆灭 3.2.2.中华民国的建立 3.2.3.辛亥革命的历史意义 3.3辛亥革命的失败 3.3.1.封建军阀专制统治的形成 3.3.2.旧民主主义革命的失败 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 辛亥革命爆发的历史条件,充分认识革命是历史的必然选择。 布 作 置 业 观看电视剧:走向共和 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第5 次 授课日期 11月6日 授课班级 授课题目 第四章开天辟地的大事变 目 的 要 求 了解中国先进分子怎样选择了马克思主义,认识举起马克思主义旗帜的巨大深远意义。 复 习 旧 课 第三章辛亥革命与君主专制制度的终结 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 4.1新文化运动和五四运动 4.1.1.新文化运动与思想解放的潮流 4.1.2.十月革命与马克思主义在中国的传播 4.1.3.五四运动:新民主主义革命的开端 4.2马克思主义进一步传播与中国共产党诞生 4.2.1.中国早期马克思主义思想运动 4.2.2.马克思主义与中国工人运动的结合 4.2.3.中国共产党的创建及其历史特点和意义 4.3中国革命的新局面 4.3.1.制定革命纲领,发动工农运动 4.3.2.实行国共合作,掀起大革命高潮 4.3.3.大革命中共产党人对中国革命基本问题的探索 4.3.4.国民革命的失败及其评价 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 中国的先进知识分子为什么和怎样选择了马克思主义? 布 作 置 业 观看电影:建党伟业 阅读报纸:《新青年》 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第6次 授课日期 11月13日 授课班级 授课题目 第五章中国革命的新道路 目 的 要 求 1.了解国民党统治情况,认识中共进行土地革命的必要性、正义性和进步性。 2.了解中共开辟革命新道路的艰难历程及长征精神,坚定共产主义理想信念。 复 习 旧 课 第四章开天辟地的大事变 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 5.1对革命新道路的艰苦探索 5.1.1.国民党在全国统治的建立 5.1.2.土地革命战争的兴起 5.1.3.走农村包围城市、武装夺取政权的道路 5.2中国革命在探索中曲折前进 5.2.1.土地革命战争的发展及其挫折 5.2.2.中国革命的历史性转折 5.2.3.总结历史经验,迎接全国性的抗日战争 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 中国革命战略的重心从城市转向农村的曲折过程及其原因。 布 作 置 业 分析:南京国民政府的性质。 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第7 次 授课日期 11月20日 授课班级 授课题目 第六章中华民族的抗日战争 目 的 要 求 1.了解日本侵华历史及罪行,认识帝国主义的本质。2.认识中华民族大团结对打败日本侵略者的意义,懂得中共是抗日战争的中流砥柱。 复 习 旧 课 第五章中国革命的新道路 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 6.1日本发动灭亡中国的侵略战争 6.2从局部抗战到全国性抗战 6.3国民党与抗日的正面战场 6.4 中国共产党成为抗战的中流砥柱 6.5抗日战争的胜利及其原因和意义 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 中共在抗战中的中流砥柱作用。 如何正确评价国共两党在抗战中地位和作用。 布 作 置 业 了解豫西抗日纪念馆 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第8 次 授课日期 11月27日 授课班级 授课题目 第七章为新中国而奋斗 目的 要求 1.了解抗战胜利后的时局及对中国历史发展的影响。 2.了解中国新民主主义革命胜利的基本经验,深刻认识“没有共产党就没有新中国”。 复习 旧课 第六章中华民族的抗日战争 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 7.1从争取和平民主到进行自卫战争 7.1.1.中国共产党争取和平民主的斗争 7.1.2.国民党发动内战和解放区军民的自卫战争 7.2国民党政府处在全民的包围中 7.2.1.全国解放战争的胜利发展 7.2.2.土地改革与农民的广泛发动 7.2.3.第二条战线的形成和发展 7.3中国共产党与民主党派的合作 7.3.1.各民主党派的历史发展 7.3.2.中国共产党与民主党派的团结合作 7.3.3.第三条道路的幻灭 7.3.4.中共领导的多党合作与政治协商格局的形成 7.4创建人民民主专政的新中国 7.4.1.南京国民党政权的覆灭 7.4.2.人民政协与《共同纲领》 7.4.3.人民为什么抛弃国民党、选择共产党 7.4.4.中国革命胜利的原因和基本经验 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 中国历史和人民为什么和怎样抛弃了国民党、选择了共产党? 布 作 置 业 电影欣赏:建国大业 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第9 次 授课日期 12月4日 授课班级 授课题目 第八章社会主义基本制度在中国的确立 目 的 要 求 1.了解新中国成立时的国情,认识新中国以后取得成就的辉煌。 2.了解过渡时期总路线的内容及其相互关系,认识中国为何选择了社会主义道路。 复 习 旧 课 第七章为新中国而奋斗 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 8.1从新民主主义向社会主义过渡的开始 8.1.1.完成民主革命遗留任务和恢复国民经济 8.1.2.开始向社会主义过渡 8.2社会主义道路:历史和人民的选择 8.2.1.工业化的任务和发展道路 8.2.2.过渡时期总路线反映了历史必然性 8.3有中国特点的向社会主义过渡道路 8.3.1.社会主义工业化与社会主义改造同时并举 8.3.2.农业、手工业合作化运动的发展 8.3.3.对资本主义工商业赎买政策的实施 8.3.4.社会主义基本制度在中国的全面确立 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 建国初期的中国国情及进行社会主义改造的历史必然性。 布 作 置 业 阅读:《走进梁家河》 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第10 次 授课日期 12月11日 授课班级 授课题目 第九章社会主义建设在探索中曲折发展 目 的 要 求 1.了解中共领导人民探索社会主义建设道路的曲折历程及其经验教训,正确认识其失误的性质。 2.了解社会主义制度基本建立后20年间,中国取得的举世瞩目成就,认识其重要意义。 复 习 旧 课 第八章社会主义基本制度在中国的确立 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 9.1良好的开局 9.1.1.全面建设社会主义的开端 9.1.2.早期探索的积极进展 9.2严重的曲折 9.2.1.“大跃进”及其纠正 9.2.2.“文化大革命”及其结束 9.2.3.严重的曲折深刻的教训 9.3建设的成就探索的成果 9.3.1.基本建立独立、完整的工业体系和国民经济体系 9.3.2.人民生活水平提高文化、医疗、科技事业发展 9.3.3.国际地位提高国际环境改善 9.3.4.形成建设社会主义的若干重要原则 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 中共党人探索中国自己的社会主义建设道路的曲折历程及其意义。 布 作 置 业 中共党人探索自己社会主义建设道路的重要成果,对于开创中国特色社会主义的意义是什么? 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第11 次 授课日期 12月18日 授课班级 授课题目 第十章改革开放与现代化建设的新时期 目 的 要 求 1.了解中共十一届三中全会的内容,认识其伟大意义。 2.了解中国特色社会主义道路开辟和发展的历史进程。 复 习 旧 课 第九章社会主义建设在探索中曲折发展 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 10.1历史性的伟大转折 10.2改革开放和现代化建设展开 10.3中国特色社会主义的跨世纪发展 10.4在新的历史起点上推进中国特色社会主义 10.5开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景 10.6坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 十一届三中全会以来,中共开辟中国特色社会主义道路、进行改革开放的历史进程。 布 作 置 业 改革开放四十年,你家中最大的变化是什么? 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第12 次 授课日期 12月25日 授课班级 授课题目 课堂实践:辩论赛/红色文学作品评析 目 的 要 求 纸上得来终觉浅,以实践的方式,来真切感受社会主义道路建设的艰难困苦与不易,珍惜今日美好生活。 复 习 旧 课 第十章改革开放与现代化建设的新时期 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 话剧《谭嗣同》 话剧《金色的鱼钩》 辩论赛:教育救国;实业救国;农业救国;革命救国 重 难 点 点 在辩论中,在实践中如何把握红色文化的方向 布 作 置 业 收集、演唱红色歌曲 课 后 记 要 教务处制表 教师授课教案表 授课教师: 第13 次 授课日期 1月1日 授课班级 授课题目 第十一章 中国特色社会主义进入新时代 目 的 要 求 1.了解党的十八大以来五年的历史性成就、历史性变革及其意义。 2.深刻理解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。 复习 旧课 课堂实践:辩论赛/红色文学作品评析 讲 课 提 纲 ︵ 纲 目 教 学 方 式 等 ︶ 教学纲目: 11.1 开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景 11.1.1全面建成小康社会目标的确定 11.1.2实现民族复兴中国梦的提出 11.1.3统筹推进“五位一体”总体布局 11.1.4协调推进“四个全面”战略布局 11.2党和国家事业的历史性成就和历史性变革 11.2.1极不平凡的五年 11.2.2新时代中国与世界关系的历史性变化 11.3 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 11.3.1、在新时代坚持和发展中国特色社会主义 11.3.2更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中重大作用 11.3.3推进国家治理体系和治理能力现代化 11.3.4齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景 教学方式:理论讲授法、案例分析法、多媒体教学、讨论启发。 重 难 点 点 在辩论中,在实践中如何把握红色文化的方向 布 作 置 业 收集、演唱红色歌曲 课 后 记 要 教务处制表
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