人教出版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化.doc

,. 人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 一、选择题 1、下列实例中，为了加快蒸发的是 A．将湿衣服晾在通风向阳处 B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C．给盛有酒精的瓶子加盖 D．给播种后的农田覆盖地膜 答案：A 知识点：影响蒸发快慢的因素 解析： 解答：把新鲜的蔬菜装入保鲜袋、给盛有酒精的瓶子加盖、用地膜覆盖农田，都是减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，选项B、C、D不符合题意； 而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，选项A符合题意； 故选A。 分析：知道影响蒸发快慢的因素。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 2、夏天，小丽从冰箱里拿出一瓶饮料，不一会儿，她发现瓶壁上出现了小水珠，下列与此现象相同的是( ) A.加在饮料中的冰块化成水 B.日出雾散 C.寒冷冬天，冰冻衣服变干 D.夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白气” 答案：D 知识点：液化及液化现象 解析： 解答：加在饮料中的冰块化成水，物质从固态变为液态，是熔化过程，选项A不符合题意； 雾实际上是小水珠，日出雾散，小水珠变为水蒸气，是汽化过程，选项B不符合题意； 寒冷冬天，冰冻衣服变干，物质从固态直接变为气态的过程，是升华，选项C不符合题意； 夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白气”，白气是空气中的水蒸气遇冷的雪糕之后液化成的小水珠，选项D符合题意； 故选D。 分析：小丽从冰箱里拿出一瓶饮料，不一会儿，她发现瓶壁上出现了小水珠，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 3、细心的小贺发现清晨的贺江江面上常出现一层薄雾，这是由于江水( ) A．经过蒸发形成的水蒸气 B．先汽化后凝华 C．先蒸发后凝固 D．先蒸发后液化 答案：D 知识点：液化及液化现象 解析： 解答：清晨，河面上方温度很低，所以河水蒸发后的水蒸气会液化为小水珠而漂浮在河面上，这就是我们看到的雾气； 故选D。 分析：物体由液态变为气态的现象叫汽化，由气态变为液态的现象叫液化。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 4、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”．这是一首描述物理现象的抒情诗．对这道诗中所描述的物理现象理解正确的是 A．“缥缈的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是液化现象 C．“凝重的霜”是凝固现象 D．“轻柔的雪”是熔化现象 答案：B 知识点：汽化及汽化吸热的特点 解析： 解答：雾、露是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的； 霜、雪是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的； 故选B。 分析：物体由气态变为液态的现象叫液化，由气态直接变为固态的现象叫凝华。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 5、目前绿色环保电冰箱采用了R600、R134a、环戊烷等制冷剂，作为氟利昂的替代品，充当热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为它们可以像氟利一样即容易汽化也容易液化．有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是( ) A.制冷剂进入冷冻室的管子里迅速液化、吸热 B.制冷剂进入冷冻室的管子里迅速汽化、吸热 C.制冷剂被压缩机压入冷凝器后，会液化、吸热 D.制冷剂被压缩机压入冷凝器后，会汽化、放热 答案：B 知识点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 解析： 解答：工作时冷凝器里的液态制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低，选项A选项错误；选项B选项正确； 电动压缩机使制冷剂蒸气压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里将热量放出，选项C、D选项错误； 故选B。 分析：制冷剂是一种既容易汽化又容易液化的物质。 题型：单选题 难易程度：普通 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 6、冬天医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内，这样做的主要目的是 A．镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 B．进行消毒 C．防止接触口腔时病人感到太凉 D．防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落 答案：C 知识点：液化及液化现象 解析： 解答：牙医是通过观察口腔内的病灶在小镜子里面成的像来确定病情的，当冷的小镜子进入到温暖且水蒸气较多的口腔中时，口腔中的水蒸气遇冷液化成小水滴吸附在平面镜上，使人看不清楚成像的情况，也就无法确定病情．烤一烤的目的是为了提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气遇冷液化，使牙医看清楚牙齿的情况； 故选A。 分析：冬天，小镜子的温度较低，是造成水蒸气液化的主要原因，所以加热镜子就不会发生液化现象。 题型：单选题 难易程度：普通 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 7、下列措施中，为了使蒸发变快的是（　　） A．给墨水瓶加盖 B．将新鲜苹果装入保鲜袋 C．将新鲜蔬菜存放在阴凉不通风的地方 D．将地面上的积水向周围扫开 答案：D 知识点：影响蒸发快慢的因素 解析：墨水瓶加盖后与外界隔绝，所以墨水无法蒸发，选项A错误； 保鲜袋将蔬菜与外界隔绝，减慢了蔬菜周围的空气流动，减慢了水分的蒸发，选项B错误； 新鲜蔬菜存放在阴凉不通风的地方减慢了水分的蒸发，选项C错误； 把积水扫开可以增大液体的表面积，加快了液体的蒸发，选项D正确； 故选D。 分析：影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体上方空气的流动速度。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 8、我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义．下图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是 A．先熔化，后液化 B．先升华，后凝华 C．先汽化，后液化 D．先汽化，后凝固 答案：C 知识点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 解析： 解答：污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象．然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中。 故选C。 分析：物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；物质从气态变成液态的过程叫液化。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：好题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 9、在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究 A．蒸发的快慢与液体温度的关系 B．蒸发的快慢与气压的关系 C．蒸发的快慢与液体表面积的关系 D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系 答案：A 知识点：影响蒸发快慢的因素 解析： 解答：在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是与液体温度的关系； 故选A。 分析：影响蒸发快慢的因素有：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 10、如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是( ) A． B． C． D． 答案： 知识点：沸腾及沸腾条件 解析： 解答：A图中该物质的温度有一个特殊的规律，温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐升高的，但中间有一段时间内温度却是不变的，再根据晶体熔化的规律：虽不断吸热但温度保持不变；由此可判断该图像是某晶体的熔化图像，选项A不符合题意； B图中该物质的温度有一个特殊的规律，温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐降低的，但中间有一段时间内温度却是不变的，再根据晶体凝固的规律：虽不断放热但温度保持不变；由此可判断该图像是某晶体的凝固图像，选项B不符合题意； C图中该物质的温度随着时间的增长先升高，当温度升高到一定数值时就不再变化了，这与水的沸腾规律完全吻合，选项C符合题意； D图中该物质的温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐升高的，可以判断出该图像是非晶体的熔化图像，选项D不符合题意； 故选C。 分析：沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾必须在一定的温度下才能发生；水的沸腾是温度先不断升高，达到沸点时，继续加热温度保持不变。 题型：单选题 难易程度：较难 掌握程度：掌握 考查类型：易错题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 11、小丽想利用酒精灯、烧瓶、金属盘、水和铁架台等模拟大自然中雨的形成，把器材按图中所示组装好，并用酒精灯加热一段时间后，接下来的操作应该是( ) A.熄灭酒精灯 B.听水的声音的大小 C.用温度计测量水的温度 D.将金属盘斜放在瓶口的上方 答案：D 知识点：探究水的沸腾实验 解析： 解答：若熄灭酒精灯，则使水蒸气形成减少，无法再进行雨形成的模拟实验；应在实验的最后才熄灭酒精灯，选项A错误； 听水的声音的大小，是在研究声现象，与此实验的目的不符，选项B错误； 用温度计测量水的温度的操作，不是此实验的目的，选项C错误； 将金属盘斜放在瓶口的上方，会使烧瓶口出来的水蒸气遇冷液化成小水滴，从而模拟雨的形成；选项D正确； 故选D。 分析：理解水沸腾时的现象和特点。 题型：单选题 难易程度：较难 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 12、夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是( ) A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 答案：D 知识点：液化及液化现象 解析： 解答：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面； 乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面； 故选D。 分析：掌握液化的条件。 题型：单选题 难易程度：普通 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 13、今年春季，株洲持续了较长时间的“回潮”现象，地面、墙壁全是湿的．此现象属于( ) A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华 答案：B 知识点：液化及液化现象 解析： 解答：阴雨天气空气中的水蒸气比较多，碰到温度比较低的瓷砖地板和墙壁，就会液化形成小水珠，也就是“回潮”现象； 故选B。 分析：液化是由气态变为液态。 题型：单选题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 14、小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第3题“用纸盒可以烧开水”感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸盒却没有烧着．关于纸盒没有烧着，以下解释正确的是( ) A. 水的沸点高于火焰温度 B. 水的沸点低于纸的着火点 C.纸的着火点高于火焰温度 D. 纸的着火点低于水的沸点 答案：B 知识点：沸点及沸点与气压的关系 解析： 解答：若火焰温度低于水的沸点，水就不可能烧开（沸腾），选项A错误； 因为水的沸点低于纸的着火点，纸盒从火焰吸收的热量被水迅速吸收，通过水汽化放出大量热量，使纸盒的温度始终低于纸的着火点，选项B正确； 纸遇火易燃，着火点低于火焰温度，选项C错误； 若纸的着火点低于水的沸点，水没烧开纸就着火了，选项D错误； 故选B。 分析：理解水沸腾时吸热，温度不变。 题型：单选题 难易程度：较难 掌握程度：掌握 考查类型：好题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 15、生活中常用的“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴，应用热学知识分析，下列说法中正确的是（　　） A．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底的止沸 C．扬汤止沸只能暂时止沸，釜底抽薪能彻底的止沸 D．扬汤止沸能彻底的止沸，釜底抽薪只能暂时止沸 答案：C 知识点：沸腾及沸腾条件 解析： 解答： “扬汤止沸”：把开水舀起来，再倒回去，可以增大液体表面积且加快液体表面空气流动速度（液体相对应空气是流动的）从而加快了蒸发，蒸发需要吸收热量，从而使液体温度降低，低于沸点，液体不能沸腾，起到止沸的效果；但是一旦液体重新回到锅里，由于仍然可以继续从燃料中吸热，所以一会儿达到沸点之后又会沸腾，所以扬汤止沸是暂时性的止沸； “釜底抽薪”：水沸腾是要吸热的；如果把锅底的柴火抽掉，也就停止了给水加热，水不能从外界吸收热量，水的沸腾就会马上停止； 故选 C。 分析：液体沸腾有两个必要条件：(1)达到沸点；(2)继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾。 题型：单选题 难易程度：较难 掌握程度：掌握 考查类型：好题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 二、填空题 16、林则徐初到广州禁烟，西方多国领事特备西餐宴请．在吃冰激凌时，因为冒着“气”，林则徐以为很烫便张嘴吹了吹才吃，遭耻笑．事后，林则徐盛宴回请．端上来芋泥(闽菜一种甜食)，芋泥不冒热气，乍看犹如凉菜，实则烫舌．果然众领事一见佳肴，纷纷舀起就吃，直烫得哇哇大叫．林则徐在一旁微笑不语．冰激凌周围冒着“气”，是空气中的水蒸气_____(填物态变化的名称)形成的，洋人“烫得哇哇大叫”是因为浮油阻碍了水的_____(填物态变化种类及伴随的吸热放热状态)。 答案：液化；汽化吸热 知识点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 解析： 解答：(1)冰激凌周围的空气遇到温度较低的冰激凌液化成小水滴，故而形成了“白气”，此过程需要放出热量； (2)油的密度比水小，故混合在一起时油会漂在上面，这样就会阻碍水的蒸发，蒸发是汽化的一种方式，水在汽化过程中需要吸收热量，这样就会延长了水的保温时间. 分析：物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 题型：填空题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 17、冬天的早晨，爸爸开车送小明去上学．由于天冷车窗都关着，但车刚行驶一小段距离，小明就发现汽车前挡风玻璃的内侧出现了一层“白雾”．这层“白雾”形成的原因是_____。 答案：车内水蒸气遇冷发生液化 知识点：液化及液化现象 解析： 解答：夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白气“； 因为白气是小水滴，密度大于空气密度，所以冰棍冒出的“白气”是向下运动的。 分析：冬天，车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃，放出热量液化形成小水珠附着在玻璃上形成“白雾”。 题型：填空题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 18、夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”是_____现象(汽化/液化)；根据你的观察，在室内无风时，冰棍冒出的“白气”符合实际的是图_____(甲/乙)。 答案：液化；乙 知识点：液化及液化现象 解析： 解答：夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白气”； 因为白气是小水滴，密度大于空气密度，所以冰棍冒出的“白气”是向下运动的。 分析：“白气”不是气体，而是小液滴，是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的； “冷气”的密度较大，在空气应该向下运动。 题型：填空题 难易程度：普通 掌握程度：理解 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 19、如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是_____，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要_____热量。 答案：试管壁有小水珠(液化）；放出 知识点：沸腾及沸腾条件；液化及液化现象 解析： 解答：烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入容器A中，容器A放在装有冷水的容器B中，容器A的温度也比较低，通入容器A中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上； 水蒸气液化时要放出热量。 分析：沸腾是一种剧烈的汽化现象，可以产生大量的水蒸气，水蒸气受冷就会液化，形成小水珠；水蒸气受冷液化时要放热。 题型：填空题 难易程度：较难 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 20、如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个____现象(填物态变化名称)，然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用______方法可以使气体液化。 答案：汽化，压缩体积 知识点：汽化及汽化吸热的特点；液化方法及其应用 解析： 解答：注射器里的液态乙醚变成了气态，这是汽化现象；推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象。 分析：物质由液态变为气态的现象叫汽化；物质的状态变化时体积发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化。 题型：填空题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 三、解答题 21、如图所示，甲、乙两个房间里的相同的两壶水放在相同的电炉上都已烧开，我们可以根据所观察的_________房间壶嘴的上方____________较多，判断出________房间的气温较高。 答案：甲；“白气”；乙 知识点：液化方法及其应用 解析： 解答：由图可知：甲房间壶嘴的上方“白气”较多，而乙房间壶嘴的上方“白气”较少；“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的，“白气”多，表明房间温度低；“白气”少，表明房间温度高。 分析：“白气”是水蒸气液化的小水滴，水蒸气液化的条件是降低温度。 题型：解答题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 22、同学们在“探究水的沸腾”的实验中，经长时间加热，水总不能沸腾，根据你现有的知识与经验，猜想两种可能的原因及对应的解决方法。 原因一：___________________________；解决办法：______________________。 原因二：___________________________；解决办法：______________________。 答案：(1)水的质量太多；减少水的质量； (2)水蒸发带走热量太多；给烧杯加盖 知识点：探究水的沸腾实验 解析： 解答：造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是： (1)水的质量太多，减少水的质量； (2)加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失，给烧杯加盖。 分析：水不能沸腾是因为水吸收的热量小于或等于水放出的热量，其原因是火力太小，或蒸发带走的热量太多。 题型：解答题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 23、室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图像。 答案：如图： 知识点：汽化及汽化吸热的特点 解析： 解答：因室内温度为20℃，所以温度计开始示数是20℃，当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同；如图： 分析：浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低。 题型：解答题 难易程度：较难 掌握程度：掌握 考查类型：易错题 试题类型：精品类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 24、陈明同学设计如图所示的装置，研究水的汽化和液化现象。酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通过玻璃管通入烧杯中（烧杯中盛有15℃的冷水），温度计甲用于测量沸水的温度，温度计乙用于测量烧杯里水的温度。 (1)烧瓶内的水沸腾后，陈明观察到甲温度计的示数如图所示，说明水的沸点为________℃，此时烧瓶内液面的气压比标准大气压________；整个加热过程中，甲温度计的示数变化规律是________； (2)一段时间后乙温度计的示数如图所示，说明烧杯中水的温度________了，这是因为________； (3)随着实验的进行，右侧烧杯内水的质量将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 答案：(1)102；高；先上升后不变； (2)升高；水蒸气液化放热； (3)变大 知识点：沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象 解析： 解答：(1)读数可知温度为102℃，此温度高于100℃说明瓶内气压比外界高；根据水的沸腾特点可知温度计示数先升高后不变； (2)烧杯中水温为15℃，而目前温度计乙示数为40℃，说明水温升高了，结合理论可知原因是水蒸气通过玻璃管液化放热； (3)蒸气通过玻璃管液化而进入烧杯，所以质量增加 分析：掌握液体的沸点随气压的升高而升高、液化放热。 题型：解答题 难易程度：普通 掌握程度：掌握 考查类型：好题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化 25、小明了解了汽化的两种方式是蒸发和沸腾后．产生了疑问：“沸腾现象在实验过程中能够看到，液体各处都有产生气泡的情况，能够证明内部和表面都发生了汽化现象；但对于蒸发现象，如何能证明只发生在液体的表面呢？“你想如何证明这个问题呢？把你的设想写出来，并与周围的同学进行交流。 答案：在两个相同容器中装满水，一个容器敞口，另一个容器密封，使盖子与水面接触，过一段时间测出两容器内水的质量，如果两容器内水的质量不相等，则证明蒸发只能在液体表面进行，如果质量相等，则不能证明蒸发只在液体表面进行。 知识点：影响蒸发快慢的因素 解析： 解答：在两个相同容器中装满水，一个容器敞口，另一个容器密封，使盖子与水面接触，过一段时间测出两容器内水的质量，如果两容器内水的质量不相等，则证明蒸发只能在液体表面进行，如果质量相等，则不能证明蒸发只在液体表面进行。 分析：液体发生汽化时，液体由液态变为气态，液体汽化后，液体质量减少，可在两个完全相同的容器中装满水，一个密封，一个敞口，过一段时间后测出水的质量是否发生变化。 题型：解答题 难易程度：较易 掌握程度：掌握 考查类型：常考题 试题类型：普通类型 试题级别：八年级 试题地区：全国 试题来源：人教版物理八年级上册第三章第三节汽化和液化同步练习 试题标签：人教版 物理 八年级上册 第三章第三节汽化和液化