绘本《南瓜头奇遇记》.doc
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1、南瓜头奇遇记(大班)活动目标1、熟悉绘本内容,感知绘本中不同场景的转换,大胆猜想故事的情节发展。2.通过对画面的观察、讲述、讨论,体验故事的神奇。3、喜欢参与阅读与讨论,对集体阅读产生兴趣。活动准备绘本PPT,绘本人手一册。活动过程一、认识奥索。师:今天,我们来认识一位新朋友,看看他是谁。带领幼儿看书的封面直到扉页,然后再出示南瓜头形象。师:这位新朋友长得什么样子?(南瓜形状的头)画外音:小朋友,你们好!我叫奥索,正如你们看到的,我生下来就长着一个南瓜头,别人可能觉得挺古怪,可我的家人并没把我当怪物。我经历了一次奇异的历险师:是什么样的历险呢?我们一起来看看吧!二、分段阅读绘本,感知场景的转换
2、,大胆猜想故事情节的发展并进行讲述 。1、教师用幻灯呈现并讲述第17页内容。请幼儿看第7页,大胆想象黑蝙蝠和奥索之间会发生什么事情并进行讲述。师:奥索扔棒球时被谁发现了?黑蝙蝠会怎么想?接下来又会发生什么事情呢?2、师:我们来看看到底发生了什么事。请幼儿看第8页和第11页幻灯片,根据画面猜测故事内容。教师一边播放第 812页幻灯片,一边讲述绘本内容。师:想象你就是南瓜头,那么现在你的心情是怎样的呢?3、请幼儿大胆猜测、想象奥索在海上的奇异旅行并进行讲述。请幼儿看看第13、15、16、17、19页幻灯片,观察画面并对故事进行讲述。师:我们来看看奥索在海上到底有什么样的奇异旅行吧!教师一边播放第1
3、320页幻灯片,一边讲述绘本内容。师:奥索遇到了哪些艰难与困苦?小结:被黑蝙蝠扔到海面又漂浮许多天,被大鱼吞到肚子里又被它像软木塞一样挤出去。面对这些困苦,奥索从不哭泣,每次都拿出勇气与力量从容应对。4、师:大麻烦来了!究竟是什么大麻烦呢?请小朋友大胆地猜猜并讲出来。教师一边播放第2127页幻灯片,一边讲述绘本内容。师:南瓜头遇到的大麻烦是什么呢?他害怕了吗?他的表情是怎样的呢?他在心里会想些什么?5、请幼儿看第2833页幻灯片,然后猜测故事发展的趋向并大胆讲述。教师一边播放第2833页幻灯片,一边讲述绘本内容。师:南瓜头都经历了哪些危险?它害怕了吗?教师小结:南瓜头在一次奇异的旅行中遇到了许多艰难与困苦,但它总是拿出勇气从容面对。我们在生活中遇到困难时也应该这样做。二、了解绘本的名字和作者,幼儿自己进行完整阅读。1、师:你想给这本书起个什么名字呢?教师介绍绘本名称与作者。2、幼儿自己阅读绘本并相互交流。延伸活动1、可以进行情景表演,体验南瓜头在不同场景中的心情变化。2、进行绘画创作:我的奇异旅行或南瓜头奇遇记2。
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