如何写2伟伟.doc
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1、提高课堂写字教学的实效性,真正做到增效减负贺鲜丽写字是一项重要的语文基本功,也是一个人素养的体现。如今的教学更加重视和加强对学生写字的要求,对写字教学始终有非常明确的要求,从写字姿势和写字习惯的培养,到写字技能的要求,再到审美情趣的培养都作了详尽安排。如何在写字教学中使学生能养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写规范、端正、整洁”的要求呢?通过了这一段时间的摸索,我总结出了以下几点认识:一、书写前观察范字要认真、细致。 大部分学生在写字时往往是提笔就写,根本就不看范字,以致写的字很难看。古人曾说:“察之尚精,拟之尚似。”意思是说:“观察范字越精细越好,模仿范字越相似越好。”可见精细地观察范字
2、是临习范字的首要条件。如果学生在写字之前养成了一定的观察范字的习惯,那么他们对所写之字的笔画姿势、结构特点有一个整体的印象,书写起来就能做到心中有数。而观察的方法有两种:1、整体观察,即观察每个字的结构特点:笔画或部件的位置、大小、宽窄、收缩、舒展、相让、穿插等,都要看个仔细,在心中留下深刻的印象,下笔书写才能与范字相似。2、局部观察,即观察每个笔画的姿态:长短粗细、平斜曲直,乃至笔画首尾的样子、中途转折的特点,以及一般特点和灵活变化等,要做到了然于心。这样,兼之于运笔方法的指导:孰轻孰重、孰徐孰疾、锋之藏露、笔之提顿才能收到较好的效果。如观察“氵”时,指导学生观察三个点的书写位置,从而得出三
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