北师大版小学三年级语文上册单元试卷全册.doc

,. 三年级上册语文试卷 一、读拼音写词语，注意把字写端正哟！ l mio wi ln wēi wǔ shān yāo jiāng jūn （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、比一比，组成词语，仔细分辨噢！ 壮（ ）近（ ）蓝（ ） 河（ ）揪（ ） 状（ ）进（ ） 篮（ ） 呵（ ）秋（ ） 三、填上合适的词语吧，相信你是个用词大王！ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 的草地 （ ） 的水池 火红的 （ ） 辽阔的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、 把下面的成语补充完整 乘（ ）破（ ） （ ）腔（ ）势 一（ ）正（ ） 悄（ ）细（ ） 引（ ）注（ ） 成（ ）结（ ） 声（ ）并（ ） 雅（ ）无（ ） 响彻（ ）（ ） 震（ ）（ ）聋 （ ）（ ）俱厉 （ ）（ ）俱下 五、 搭配词语 （ ）的颜色 （ ）的天空 （ ）的大海 （ ）的声音 （ ）的乐曲 （ ）地游动 （ ）地溜走 （ ）地叫喊 （ ）地笑 （ ）地敲打 六、 选词填空 宁静 寂静 1、我喜欢乡村的夜晚，它是那么（ ）。 2、什么声音也没有，整个城市一片（ ）。 照耀 映照 1、警察叔叔甜甜的微笑，把国徽（ ）得美丽。 2、阳光（ ）着我们祖国辽阔的大地。 七、背诵《爱什么颜色》， 爱什么颜色 我爱碧绿的颜色, 因为—— 禾苗是碧绿的, 小草是碧绿的, 我生活在农村, 连我的梦 也是碧绿的。 我爱火红的颜色, 因为—— 朝阳是火红的, , 我是一个少先队员, 我们的队旗,我们的心, 也是火红的。 我爱蔚蓝的颜色, 因为—— 无边的大海是蔚蓝的 乘风破浪,保卫海疆。 也将是蔚蓝的。 并仿照课文的诗歌形式再写一小节，你一定写得更精彩！ 我爱 　　　　　　　 ， 因为 　　　　　　　 。 　　　　　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　　　　　。 第一单元 二、看拼音写词语 hmiojūndu jīnɡhuānɡyuǎnjnchnɡfēnɡ plnɡ bǎowijiǎzhuānɡyǐnrnzhmyběnzhnɡjīnɡ 三、选字组词 1、查察（）看检（）（）找观（）觉（）调（） 2、进近（）门远（）（）视（）军走（）接（） 四、比较组词 蓝（）住（）掌（）队（）战（） 篮（）注（）常（）对（）站（） 五,照样子,在括号里填上恰当的字词。(6分) 例:几(片)饼干 一()糖果一()小狗一()叶子一()战争 例:绿(油油) 红()白()黑()黄() 例:风声(呼呼) 雨声()雷声()笑声()铃声() 六,用线搭配下列词语。(4分) 碧绿的朝阳辽阔的树木 火红的大海灿烂的天空 蔚蓝的草地神奇的阳光 金色的禾苗茂盛的五彩池 七,选词填空。(4分) 美丽瑰丽 1.花园里盛开着()的花朵. 2.江边的夜景是雄伟而()的. 闪烁闪耀 1.塔顶上()着点点金光. 2.夜深了,江面上还隐约()着夜航的灯光. 八.阅读课文片断,完成练习。13分) 我喜爱蔚蓝的颜色,因为-----辽阔的天空是蔚蓝的,无边的大海是蔚蓝的,将来我要当一名海军战士,乘风破浪,保卫海疆,我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。 1. 在括号里填上合适的词。 ()的天空()的大海()的军装 2“我”的理想是_________________________________________。 3.你的理想是什么? (二)《金色的草地》片断 蒲公英开放的时候,是我和弟弟最开心的日子。谢廖沙　　我一本正经的喊他　　等他回过头来　　我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上　　他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。 1、在段文的　　处加上标点符号。 2、“我”一本正经的喊弟弟的目的是（　　　　）。 ①用来吸引弟弟的注意力，使他回头。 ②告诫弟弟不要揪蒲公英。 3、用——画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。 八、根据提示把句子写具体。（6分） 1、鱼儿在水里游来游去。（什么样的鱼儿？怎样的游来游去？） 2、雪花从空中飘下来。（什么样的雪花？怎样的飘下来？） 3、同学们在听老师讲课。（什么时间？在什么地方？怎样的听讲？） 九、按课文内容填空。（10分） 1、我爱火红的颜色，因为——（　　　　　）是火红的，（　　　　）是火红的，我是（　　　　　　），我们的（　　　　　　），我的（　　 　　　　　　），也是火红的。 2、青箬笠，绿蓑衣,___________________________________。 3、　　　　　　　　　　，　风光不与四时同。 4、《金色的草地》这篇课文抒发了作者队蒲公英的　　　　　　　 之情，对　　　　　　　　　　的热爱之情。 十、把错乱的句子排列成一段通顺的话。（6分） （　　）那天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 （　　）原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。 （　　）第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 （　　）快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。 （　　）可是，傍晚我经过草地，草地有变绿了。 （　　）蒲公英的花瓣就象我们的手，手掌张开时他是黄色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。 十一、阅读短文，完成练习。（12分） 　　　　　　　　　　　　溪畔小村 这是一个小小的村庄。它像一朵花，开放在蓝色的木兰溪旁边。 它的甘蔗田接着龙眼树园。它的橄榄树高耸在山岗上。它的池塘里飘荡着带状的水草，鲫鱼成队的游行。它的木瓜树沿着竹篱和土墙成行的生长：这亚热带的美丽果树，高大象梧桐，硬直的树径象棕榈树，树梢一大丛绿叶象蒲扇，结着累累的果实硕大如仙桃。 这是一个小小的村庄。它像一朵花，开放在蓝色的木兰溪旁边。 它的房屋遮蔽在树荫中，露出白墙和瓦蓝的屋檐。它的碾米厂盖在溪边，用水力转动碾米机的轮盘。它的榨油坊散发着花生米的香味。在那小学校的广场上，升起的红旗在空中飘扬，在阳光中闪耀；我看见系着红领巾的小学生和辅导员一起踢足球，旁边新辟的球场上，解放军和农民球队正在比赛篮球。 这是一个小小的村庄。它像一朵花，开放在蓝色的木兰溪旁边。 1、 请你写出文中提到的植物名称。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、用——画出作者描写木瓜树的句子。 3、请你说说这个村庄有什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、文章的第二段描写的是哪方面的景物？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、文章的第四段描写的是哪方面的景物？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、你觉得这个村庄美吗？为什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　 北师大版三年级上册语文第二单元检测题 二、 比一比，组成词语，可要仔细分辨啊！ 雅（ ） 掩（ ） 杯 （ ） 寒（ ） 准（ ） 淹（ ） 坏 （ ） 赛（ ） 三、 写出四个描写声音的词语吧！ 来到读写训练场可要加把劲哟！ 一、 照样子，写句子相信你也写得很精彩！ 1、 我们这个世界的声音是多么丰富、多么美妙呀！ 2、 白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。二、再来回味一下学过的精彩片段吧！ 但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时侯那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵关闭了似的。 1、 写出下列词语的反义词。 关闭 熟悉 2、 说一说对“你的耳朵关闭了似的”这句话你是怎样理解的？ 一、阅读下面的短文，完成后面的练习，相信你的阅读能力很棒！ 千姿百态的睡相 鱼儿睁着圆圆的眼睛睡眠，因为它们没有眼皮。毒（d）蛇（sh）把自己绕成一团，把头靠在身上，当枕（zhěn）头。仙鹤（h）用一只脚站着，累了，换另一只脚。小松鼠缩着身子，用蓬松的大尾巴当被子盖在身上。蝙蝠睡觉时，后肢（zhī）钩（gōu）在屋檐或洞壁上，头朝下，倒挂着。刺猬（wēi）睡觉时， 把身子缩得像个皮球。动物睡眠的姿势真是千奇百怪。 1、选择文中带点字的字音,用“——”表示。 因为（wi wi） 当被子（dāng dng） 2、 文中共写了哪些动物的睡相？用“ ”在文中画出动物名称。 3、这段话主要写的是什么？用“～～～”在文中画出来。 第三单元 一．拼得准确，写得漂亮 y xiā tu mng min kǒng yǐn rn zh m xn s yā l g wi tǎo rn xǐ huān 二．我知道它们的正确读音 1.小松鼠的尾巴总是向上翘（qio qiǎo)着。 2.这张相（xiāng xing)片是你的吗？ 3.松鼠搭窝的时候要找一些苔藓铺(p pū)在上面。 4.秋天，松鼠就要储藏(cng zng)过冬的食物。 三．你们长得再像，我也分得清 积（ ） 蹦（ ） 扒（ ） 和（ ） 崩（ ） 趴（ ） 躲（ ） 撒（ ） 退（ ） 射（ ） 洒（ ） 追（ ） 四．这些词语我分得清 珍贵 珍宝 1、这个鼎可以说是旷世（ ），极其（ ）. 强烈 猛烈 2、我的心脏（ ）地跳着，一种（ ）的愿望涌上心头。 维持 保持 3、交警正在前面（ ）秩序。 4、我们要（ ）良好的校园环境。 五．反义词我会写 1小虾向安静的角落蹦去。（ ） 2.小虾用钳子轻轻地碰了一下食物，然后迅速后退。（ ） 3.课间我们不要在危险的地方去做游戏。（ ） 4.小松鼠的动作很灵活。（ ） 六．照样子，我能行。 1、松鼠搭窝的时候，先搬来一些树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。 先……再……然后…… 2、吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 有的……有的……有的 七．课文回忆屋 1.松鼠是一种 的小动物，很讨人 。它四肢 行动 2.乡村四月闲人少， 。 3.谁言寸草心， 。 八．阅读训练营。 青蛙的眼睛 青蛙最喜欢吃昆虫，苍蝇、蚊子、蚱蜢、白蛉……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（ ）有虫子飞过来（ ）会被卷进嘴里。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。可使用线把死苍蝇拎起来，在青蛙眼前晃，苍蝇却被吃了。是不是因为苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃货苍蝇一样？ 青蛙的眼睛非常特殊，平常看动东西很敏锐，可看静的东西很迟钝。只要虫子在飞，不论飞得多快，往哪个方向飞，准能把虫子逮住。可是（ ）虫子停住不飞，它（ ）看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西。 1、在文中括号里填上恰当的关联词。 2、根据上下文理解下列词语含义，并在文中找出反义词。 敏锐： 敏锐（ ） 特殊： 特殊（ ） 3、养在笼子里的青蛙被饿死，是因为青蛙的眼睛非常特殊： ———————————————————————— 4、划横线的句子是（反问 疑问 设问）句。 5、你还知道哪些动物特殊的本领？说一说。 北师大版三年级上册语文第二单元检测题 一、 读拼音，写词语，注意把字写规范哟！ xio j wn jiān yng zhuāng qiāng sh 呼（ ）（ ）静（ ）皮 （ （ ）（ ）（ ）作（ ） 二、 比一比，组成词语，可要仔细分辨啊！ 雅（ ） 掩（ ） 杯 （ ） 寒（ ） 准（ ） 淹（ ） 坏 （ ） 赛（ ） 三、 写出四个描写声音的词语吧！ 来到读写训练场可要加把劲哟！ 一、 照样子，写句子相信你也写得很精彩！ 1、 我们这个世界的声音是多么丰富、多么美妙呀！ 2、 白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。二、再来回味一下学过的精彩片段吧！ 但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时侯那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵关闭了似的。 1、 写出下列词语的反义词。 关闭 熟悉 2、 说一说对“你的耳朵关闭了似的”这句话你是怎样理解的？ 一、阅读下面的短文，完成后面的练习，相信你的阅读能力很棒！ 千姿百态的睡相 鱼儿睁着圆圆的眼睛睡眠，因为它们没有眼皮。毒（d）蛇（sh）把自己绕成一团，把头靠在身上，当枕（zhěn）头。仙鹤（h）用一只脚站着，累了，换另一只脚。小松鼠缩着身子，用蓬松的大尾巴当被子盖在身上。蝙蝠睡觉时，后肢（zhī）钩（gōu）在屋檐或洞壁上，头朝下，倒挂着。刺猬（wēi）睡觉时， 把身子缩得像个皮球。动物睡眠的姿势真是千奇百怪。 1、选择文中带点字的字音,用“——”表示。 因为（wi wi） 当被子（dāng dng） 2、 文中共写了哪些动物的睡相？用“ ”在文中画出动物名称。 3、这段话主要写的是什么？用“～～～”在文中画出来。 小学语文三年级上册检测题第三单元 班级 姓名 一、读拼音，写词语。 shuāi dǎo wēn nuǎn shū shu lio ku zāo gāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。 华山（ hu hu） 冲着（chōng chng） 铺位（p pū） 可恶（w ） 闪烁（su shu） 船舷（xun xin） 欢迎（yng yn） 三、比一比，再组词。 徽（　　 　）　 纸（　　　　）　 温（　　　　）　 买（　 　 　） 微（　 　）　 低（　　　　） 湿（　　　　）　 卖（　　 　） 偶（　　　　）　 迎（　　　　） 令（ ） 报（ ） 遇（　　　　）　 柳（　　　　） 另（ ） 抱（ ） 四、补充成语。 劈头（　 ）（　 　） 优雅（　 ）（　 　）　（　 　）（　 　）凛然　 斩（　 ）截（　 　）　（　　 ）人（　　 ）佩 原封（　 　）（　 　） 五、给句子加上正确的标点符号。 1、 什么　 他的妻子惊奇地叫了起来 2、 我们的祖国解放了　 华罗庚扬了扬手中的报纸　 这一天总算盼到了 3、 妻子快步迎上前去 　接过报纸　 心情激动地边看边说 　我们怎么办 六、根据课文内容填空 1. ，　　　 　　有责。 2.风声、雨声、读书声、　　　　 　　，家事、国事、天下事、 　　　　　。 3.王师 ，家祭无忘告乃翁。 七、根据要求写句子 1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起来。 改为“被”字句： 2.小明戴上红领巾和书包，高兴地上学去了。（修改病句） 3.姑娘的笑容像盛开的鲜花。（照样子，写句子） 　 4.青蛙在欢快地歌唱。（照样子，写句子） 　　　 阅读天地 1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？” “嗯，回自己的祖国去！” “您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？” “不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！” 1、这个片段选自课文　　　　　　　　　　 2、给下列的加点字注音。 华（ ）罗庚 （ ） 尽（ ）力 令（ ）人敬（ ）佩 3、华罗庚回祖国是为了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 4、“学识渊博，令人敬佩”说明 5.你觉得华罗庚是个怎样的人？ 　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　　　 　　　　　　 6、我还从课外积累了两句爱国的名言。 小学语文三年级上册检测题第四单元 班级 姓名 5、 读拼音，写词语 shng chăn l zhū băi măn qio dng zh zo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词 镇（　　　　）　 置（　　　　）　 拔（　　　　） 　 分（ ） 填（　　　　）　 植（　　　　）　 拨（　　　　）　 份（ ） 底（　　　　）　 坐（　　　　） 蜜（　　　　） 招（ ） 低（　　　　） 座（　　　　） 密（　　　　） 召（ ） 3、 给多音字注音，再组词 分： （ ）（ ） 着： （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、补充词语，并选择其中的两个词语写一句话 各（　 　）各（　 　） 不（　　 ）自（　 　）　热情（　 　）（　 　） （　 　）（　 　）相对　 目不（　 　）（　 　）　 五（　 　）十（　 　） ： 四、照样子写一写 火辣辣的　　　　　水灵灵的　　　 　 黄澄澄的　　 　 　 的 金灿灿的　　　　　红通通的　　　 　 　 　 　的　　　　 的 　 5、 填上适当的量词。（不重复） 一（ ）高山 一（ ）大江 一（ ）丝线 一（ ）图画 一（ ）笑脸 一（ ）小船 一（ ）露珠 一（ ）奖章 6、 根据课文内容填空。 1、 楚江开， 。 ，孤帆 。 2、 敕勒川， ，天似穹庐， ，天苍苍，野茫茫， 。 七、句式练习 1、两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。（改为“被” 字句） 2、成串的葡萄被人们挂在架子上。（改为“把” 字句） 3.星星在夜空中眨着眼睛。（仿写句子） 八：把下面的词语连成一句通顺的话，并加上适当的标点符号。 1、 热情地 自己的 老人 产品 各种 介绍 2、 小镇 美 江南水乡的 多么 啊 早晨 阅读天地 （一） 　　小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。 2.写出下面词语的近义词、反义词。w W w.x K b 1. c o m 闪烁——（　　 　）　各式各样——（　　　 　） 安静——（ ）　　　　 从文中找出下列词语的反义词：浑浊——（ ） 吵闹——（ ） 3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？找出来，抄在下面。 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 4、照样子，写一写。 沿街摆满了各种蔬菜：有鲜嫩嫩的小白菜，有红红的辣椒，有白胖胖的冬瓜，有紫色的茄子……真叫人目不暇接。 真叫人目不暇接。 （二）梧 桐 树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1.用“~~~~”划出短文中的拟人句。用“——”划出文中的比喻句。 2.填空。 （ 　　　 ）地绽开　　 （　 　 　）的绿叶　　 （　 　　）的阳光 （　　 　）的眼睛　　 （　　 　）地落叶　 　（　　 　 ）的笑声 3.短文中的“你”指的是 4.联系上下文解释下列词语的意思。 绽开： 密匝匝： 5、 这篇短文是按 顺序写的。分别从 、 、 、 这些季节来描写校园里的梧桐树。 6.用双横线画出文章的中心句。 小学语文三年级上册检测题第五单元 班级 姓名 一、读拼音，写词语 xuān go jī r tng g zh do qin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。 给予（ jǐ gěi ） 挨打（ āi i ） 画卷（ juān jun ） 眼眶（ kuāng kung ） 干净（ jn jng ） 恐惧 （ j jǜ ） 三、形近字组词 探（　 　　）　 剩（　 　　）　 除（　 　　）　 历（ 　 　　） 深（　　 　）　 乘（　　 　）　 余（　　 　）　 厉（　 　　） 谅（　 　　）　 秒（　 　 　）　 群（　　 　） 幻（ ） 晾（　　 　）　 妙（　　 　）　 洋（　　 　） 幼（ ） 四、补充词语 争（　 ）恐（　 ） 不知（　 ）（ 　）　无家（　 ）（ ） 五、根据要求写成语 1.写出带有“情”字的成语　　　　 　 、　　 　 　　 、　　 　 　　 、　 　 　　 2.写出带有“心”字的成语　　　　 　 　、　　　 　 　　、　　 　 　　　、　　　 　　 六、填上恰当的词语 （　　 　 ）地看着　 （　　 　）地思考　 （　　 　）地听着 （ 　 　）的事情 （　　 　）的男孩　 　（　　　 ）的老师　 （　　 　 ）地讨论　 （　 　 　）地说着　 （　　 ）的图画 7、 选择恰当的字填入括号里组成词语。 静 净：洁（ ） 清（ ） （ ）化 安（ ） 敢 感：（ ）受 （ ）于 勇（ ） 果（ ） 接 结：（ ）束 连（ ） （ ）合 （ ）受 故 顾：（ ）意 （ ）不上 照（ ） （ ）乡 8、 写出与下面词语意思相反的词语。Ww W.x kB 1.c Om 战争——（ ） 悲伤 ——（ ） 仇恨——（ ） 洁净——（ ） 伤害——（ ） 责备——（ ） 九、选择恰当的关联词语填空（8） 即使……也……　如果……就……　虽然……但是…… 因为……所以……　　 1.（　　 　）每个人都只想画大鱼，画出来的（　　 　）只是一群大鱼。 2.（　　　 ）小红生病了，（　 　　）今天没来上课。 3.（　　 　）妈妈很疼我，（　　　 ）犯错的时候也打过我。 4.妈妈（　　　 ）关心我的生活，（　　 　）关心我的学习。 十、给下列句子加上合适的标点符号。 1、是啊 不管是不是故意的 伤害和影响了别人 就应该说声 对不起 这有什么好犹豫的呢 2、 我 我 我支支吾吾地说不出一个字来 泪水在眼眶里直打转 3、同学们平时不都是这样做的吗 想到这里 我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起 陆叶很自然地说了声 没关系 十一、扩写句子。 1.小鸟在唱歌。 　　 　　　　　　　　 　　　　 　　　　 2.路边有树。 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 3.小河向前流。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 阅读天地 最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。 在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”新 课 标 第 一 网 同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子…… 妈妈深深地叹了口气，但