三一面五星红旗_东庄武秀峰 .docx
《三一面五星红旗_东庄武秀峰 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三一面五星红旗_东庄武秀峰 .docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结一面五星红旗【教案目标】、能正确认读个生字和个词语。 、能读懂课文的主要内容,能联系上下文懂得重点词句的意思。从“面包店老板 ”的一言一行、 “我”的一举一动中体会关键词语在表情达意中的作用。感情朗读课文。积存感人的句子。、能积极参加学习。感受我对国旗的敬重和爱惜、老板对我的懂得和友好友情。【教案重难点】、重点:从“我”一举一动的关键词中体会对国旗的敬重和爱惜。 、难点:从老板一言一行的态度变化中体会对“我”的懂得和友好友情。【教案预备】、同学预习,读准生字、读通课文,明白单元导读。、课文插图。、多媒体课件。【教案过程】一、板书课题,检查预习(板、写、读、问、读、评) 、同学们
2、,今日我们学习第课,题目是:一面五星红旗。看老师写课题。提示“旗”。齐读课题。 、同学们都预习课文了吗?用手势告知我。读过几遍? 、很好,同学们有预习的好习惯这些词语都会读了吗?谁来读?(正音、多音字)师评:离开课文能读准这些词语。真能干!二、整体感知,通读全文(读、练、复述、梳、结) 、让我们把这些词语带回课文,自由的,把课文读通顺。读完后说说,课文主要讲了一个什么故事? 自由读。(巡察、发觉、点拨按先、再、最终说、这篇课文主要讲了一个什么故事了?(不慌,人人动口练一练)谁来告知大家,比比谁会倾听。师评:(概括)你抓住了一些重点词来介绍,把长长的一篇文章,给读短了!师 评 : ( 具 体 )
3、 真 好 , 你 能 用 上 “先 、 再 、 最 后 ”有 顺 序 的 说 , 让 我 们 把 故事听得很清晰。我们一起来回忆一下,他(们)讲故事时,先介绍的什么?再说了什么?最终说的什么。板书:漂流遇险拒绝交易得到救助师指板书:课文就是这样按故事的起因、经过、结果来写的。三、自读自悟,发觉变化,提出疑问(找、读、比、读、疑)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、(指板书)初读了课文,我们知道了:“我”漂流遇险,得到面包店老板的救助。在这个过程中,老板的态度有变化吗?(有)在课文中找找老板的态度变化的句子读读。、指名说个句子(随机出示)让我们读读这两个句子。男女分读。、你发觉老板
4、的态度有什么变化?先不情愿给我面包,后来帮我付费。(你从是从那儿读出这个变化的?能找课文中的词语说说吗) 先要 “公平交易 ”,后来说 “费用由我来付 ”。(你是从老板的语言描写中读出他态度的发生了变化)(谁有新的发觉?)先摊手一脸无奈,后来竖起大拇指。(这是写老板的什么变化动作变化)(仍有新发觉吗?)先态度冷淡。后来态度很热忱。(真的会读书,仍读出了老板语言、动作背后的感情。) 、公平交易是什么意思?(自由说)同学们, “公平交易 ”也是国际交往和我们日常生活中的通用的惯例。、我们从老板的“一言一行 ”中,感受到,这个口口声声要求与我“公平交易 ”的老板,最终却说:( “安心养一养,费用由我
5、来付。”)态度的确发生了的变化!、让我们来再读一读这个变化。男女分读。短短的几分钟里,我一句话也没有说,老板对我的态度就像变了一人似的,读到这里你有什么疑问?(为什么老板会有这样的变化?)(这正是课后练习题中提到的问题。)四、自主合作感受 “做法 ”探究缘由(勾、读、品、想内心、联境况、联背景、联下文、对自己说)结)、(接前)是啊,“为什么老板会有这么大的变化”?让我们带着这个问题,悄悄的默读课文自然段,勾画出描写”我”是怎么做的句子。读读想想。默读、勾画、巡察点拨。 、来沟通一下我们勾画的什么句子?(自由谈)“ 我 向 老 板 说 明 了 自 己 的 处 境 。 ” “ 此 时 , 我 身
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三一面五星红旗_东庄武秀峰 一面 五星红旗 东庄武秀峰
限制150内