六数下圆柱和圆锥韦海涛 .docx
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1、精品名师归纳总结全国中学校 “教案中的互联网搜寻 ”优秀教案案例评比教案设计课题:圆柱和圆锥教案内容:苏教版学校数学六年级下教材2526 页教案目标:1、使同学经受观看、猜想、操作、验证、沟通和归纳等数学活动的过程,探究并把握圆柱的体积公式,初步学会应用公式运算圆柱的体积,并解决相关的简洁实际问题。2、培育应用已有学问解决新问题的才能,进展空间观念和初步的推理才能。教案重点:1、探究并把握圆柱的体积公式。2、使同学进一步体会“转化”方法的价值。教案难点:1、探究并把握圆柱的体积公式。2、使同学进一步体会“转化”方法的价值。教具预备:把圆柱沿的面等分成16 份的教具。教案过程:一、复习引入1、出
2、现例 4 中长方体、正方体和圆柱的直观图。2、提问:这几种立体的体积你都会求吗?你会求其中哪些立体的体积?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结启示:大家想不想知道圆柱的体积怎样运算?猜想一下: 圆柱的体积怎么算?3、引入:我们的猜想对不对了?今日我们就一起来探究一下圆柱的体积运算公式。二、教案例 4 1、观看比较引导同学观看例 4 的三个立体,提问:这三个立体的底面积和高都相等,它们的体积有什么关系?长方体和正方体的体积肯定相等吗?为什么?圆柱的体积与长方体和正方体的体积可能相等吗?为什么?2、试验操作谈话:大家都认为圆柱的体积与长方体、正方体的体积可能是相等的,而且都等于底面积乘
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