小珊迪教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第课时授课日期月日课题14. 小珊迪课型精读课主备人张春艳 教学目标学问目标: 正确、流利、有感情的朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点才能目标:结合课文 能绽开合理的想象。情感目标: 通过人物语言、神态体会到小珊迪的不幸遭受,感受他的优秀品质。有感情朗读课文,体会小珊迪的诚恳、守信、和善的美好等品质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点结合课文,绽开合理的想像。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备多媒体可编辑资料 - - - 欢迎下载
2、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程时间教学内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课出示目标自主学习初步感知(出示带有诚信、金钱、荣誉等词语的课件)同学们,这些词都是我们人生当中的伴侣,让你挑选一个做伴侣的话,你会挑选谁?为什么?今日老师领你们去熟悉一个每天在伦敦街头流离失所的小男孩,他的名字叫小珊迪,学完他的故事看看你的想法有没有什么转变?板书课题,生齐读课题1、我能正确、流利、有感情的朗读课文,并能绽开想象。2、通过人物语言、 神态体会到小珊迪的不幸遭受,感受他的优秀品质。一读:读通句子
3、,读准字音,不丢字,不加字。二读:扫清词语障碍。借助工具书,用查一查,读一读的方法懂得重点词语的意思,并能试着用喜爱的词说一句话。(写在书上)恳求蛮缠恳求感谢赤脚目不转睛三读:整体感知。课文写了小珊迪()事,可以看出小珊迪是个()的孩子。四读:细读品尝。 画出自己感动的词或句子, 多读几遍并写出感悟。仍有不明白的的方,在书上用“?”表示。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
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