2022年湖南文艺出版社七年级音乐说课稿欢乐总动员.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第八单元 少年好时间第一课时 欢快总动员一、说大纲依据音乐课程标准 的第三部分“ 内容标准” , 其中领域之四“ 音乐与相关文化” 要求案组织演出,能够运用综合艺术表现手段,趣,促进同学对音乐进行班级文艺活动; 老师要充分调动同学的兴的体验与感受,让每个同学都能在宽广的领域中进展自己的制造性潜能;二、说教材1、教材内容:本课选自湖南文艺出版社出版的音乐教科书七年级上册,时间” 为教学内容;依据第八单元“ 少年好本单元采纳的音乐作品为小小少年、从小有礼貌、 让我们荡起双桨、歌声与微笑等适合中同学演唱的歌曲、教材的位置和作用本课时是一次以同学创新和
2、表现为主的实践课;感受有创新地设主要是让同学依据自己的体会和计出一份能表达少年好时间的节目单,在同学亲自参加整个联欢会的设计和表演 的过程中,让学生充分表达自己的价值, 体会生活的乐趣, 培育他们的创新精神, 锤炼他们的艺 术实践才能;、教学目标:a、认知目标:明白什么是音乐会;明白每个同学参加的重要性,从而能积极参加联欢会全过程的设计与何演出;b、才能目标:引导同学以小组为单位设计出一份能表达少年好时间的节目单;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - c、德育目标:引导同学感受音乐所产生的美感和魅力;进一步培育和激发 同
3、学宠爱学习宠爱生活的思想感情;、教学重点、难点 重点:让同学有创意地设计出表达少年生活,突出“ 好时间” 的节目单;难点:如何能突出少年“ 好时间” ;三、说学法同学是学习的主体, 要让同学能主动积极地学习,材的内容和挑选方法是很重要的; 依据教同学年龄特点, 我在学法的指导时紧紧环绕教学目标,主要通过“ 找” 、 “ 看” 、“ 想” 等要素,让同学 为自己设计节目单; 运用直观地对比分析的方法, 使同学自主地得出结论从而来 完成才能目标,最终通过亲身体验,验证结论;四、说教法为了能帮忙同学在对比中查找共性,先播放一些有代表性的晚会录像,如春节联欢晚会、重大节日文艺晚会启示同学为自己的联欢会
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- 2022 湖南 文艺出版社 年级 音乐 说课稿 欢乐 总动员
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