《江畔独步寻花》导学案.doc
《《江畔独步寻花》导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《江畔独步寻花》导学案.doc(1页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
江畔独步寻花导学案学习目标: 1、通过自主学习,掌握生字新词,理解词语的意思。2、有感情的朗读并背诵古诗。3、体会诗人喜爱大自然的感情。学习重点:有感情的朗读并背诵古诗。学习难点:体会诗人喜爱大自然的感情。学习准备:搜集资料 多媒体课件 学习时数:一课时导学流程:一、 谈话导入,激发兴趣1、 板题:江畔独步寻花2、读题,解题:从诗题中你读懂了什么?二、介绍作者:三、明确学习目标:四、自主学习,朗读古诗1、学生自由读(要求:响亮、正确、有节奏。)2、指名读。3、齐读。五、 合作探究,交流展示小组内在读古诗,共同探讨:1、你从画里看到了什么?从哪里看出?2、体现了作者怎样的心情?六、总结全文1、有感情来读读整首诗。2、谈收获。七、当堂训练江畔独步村花的作者是 ( ) 代诗人( ) ,这首诗描绘了( )的景色,表达了诗人( )的思想感情。八、作业课后搜集描写春天的古诗,朗诵给同学们听。看谁读的最好。板书设计江畔独步寻花唐杜甫(愉悦) 花 多 蝶 舞 莺 啼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江畔独步寻花 江畔 独步 导学案
限制150内