七下道德与法治(悄悄变化的我)微课 教学设计 .docx
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1、七下道德与法治(悄悄变化的我)微课教学设计(七下道德与法治(悄悄变化的我)微课教学设计)这是优秀的教学设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!七下道德与法治(悄悄变化的我)微课教学设计教学目的1、能讲出青春期的一些基本的生理和心理常识;了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。2、能沉着面对青春期的生理和心理的变化;正确对待本人的心理变化,自觉减少心理上的混乱与恐慌,加强自己调节能力,促进生理和心理协调发展。3、能正确认识人的身体和心理发展变化的规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑,正确处理本人的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。教学重难点教学重点:能正确青春期的心理和生理变化。教学难点:
2、能正视本身存在心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康教学经过【导入新课】过年了,我们和亲人们相聚时,他们能否看到你在中学的这个学期有哪些变化?学生回答老师总结:在中学阶段,我们要渡过本人的青春期,在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来讨论悄悄变化的我这个的话题。【新课讲授】一、悦纳生理变化 (一)身体变化活动一:他变了吗? (1)想想你最熟悉的小学同学,想想小学时的他和如今有哪些变化?这讲明什么?提示:伴随着身体外形的明显变化,我们的内心世界也发生着变化。我们开场进入青春期。 (2)变化除了体现了身体外形
3、上,阅读教材,这一时期,我们的身体变化主要表如今哪些方面?提示:学生阅读课本p3内容身体迅速长高、长壮;运动能力、消化系统等器官不断成熟;性器官发育和成熟。 (3)青春期是指哪个年龄阶段呢?在这一阶段身体发生哪些变化?提示:青春期一般指人的发育经过中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。详细表如今:a、身体外形的变化:身高,体重等;b、身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;c性机能的成熟。 (二)青春带来旺盛的精神活动二:共享青春期 (多媒体显示图片)讲一讲:学生讲出体验每种场景的感受。提示:结合实际场景回答老师讲述:生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的
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