[《燕子》精品教案]燕子课文教案.doc
《[《燕子》精品教案]燕子课文教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[《燕子》精品教案]燕子课文教案.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新燕子精品教案燕子课文教案燕子精品教案肥西县上派学区中心学校 汪燕教材分析跨越海峡的生命桥是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇课文。本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景:第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺着生命垂危的小钱,他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓;第二个场景是在台湾花莲的慈济医院, 李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。文章用深情的笔触讴歌了人与人之间的美好情感,赞美了台湾人民与大陆人民难以割舍的骨肉亲情,
2、是一篇教育学生感受爱、学会爱的好教材。教学目标1、知识与技能:认识8 个生字,会写12 个生字,正确读写“跨越、海峡、移植、谈何容易、幸运、袭击、期待、突如其来、空旷、骨肉同胞、血脉亲情”等词语;能正确、流利、有感情地朗读课文;读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、过程与方法:引导学生通过自主阅读、感悟,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。3、情感、态度、价值观:在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重难点引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会“跨越海峡的生命桥”的含义。教学时间
3、 两课时教学准备1、完成第一课时学习内容(学会生字、初步感知课文内容、了解“白血病”“骨髓移植”等词语意思)2、台湾9.21 大地震场景的录像片断;多媒体课件。爱的奉献音乐。教学过程第一课时(略)教学目标1、初读课文,整体感知。2、学习生字新词。第二课时教学目标1、读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受人与人之间美好的情感,体会海峡两岸人民难以割舍的骨肉亲情。教学过程一、音乐渲染,激发情感1、课件播放爱的奉献 ,让学生在音乐中感受爱。2、教师导入:爱,是人间的春风;爱,是生命的源泉;爱,是人类最美好的感情;爱,使人间充满温暖。这
4、节课,我们继续走进那个充满爱的故事跨越海峡的生命桥。3、说说课文讲了一件什么事。二、品读交流,感悟真情1、深入文本,自主学习师:入情入境地读,设身处地地想,才能理解课文内容,才能体会作者情感。请你根据老师的“自学提示”,认真地读一读课文,用心去发现、去品味,看看哪些句子打动了你,在你感受深刻的词句子旁写出自己的看法。课件出示 “自学提示”:小钱得了白血病,作者为什么说小钱是幸运的?阅读第3 6 自然段, 画出使自己深受感动的语句或段落,细细体会,准备与同学交流读书感受。学生学习,教师巡视指导。2、小组讨论,充分感悟学生在小组内有序地发表自己的见解,提出自己的疑问,并注意倾听别人的发言。教师精心
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 【燕子 燕子 精品 教案 课文
限制150内