(大班科学)《神奇的吸管》.doc
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活动设计主题活动: 神奇的吸管时间:2015年 12月01日 活动名称:神奇的吸管 主要领域:科学探索 组织形式:分组教学活动目标:1、在操作中感受到大气压的作用。2、喜欢做小实验,能够动脑和动手进行探究。活动准备:1、课件2、自备土豆若干、吸管若干3、自备红墨水、清水、水杯活动过程: 一、出示已插好吸管的土豆,邀请幼儿来猜一猜吸管是怎样插进土豆里去的。1、教师:吸管是怎样插进土豆里去的?2、教师:大家还有其他的方法可以进行这个试验吗二、引导幼儿把自己的实验想法或结果画在自己的幼儿用书上。1、教师:请把你的实验想法向大家讲一讲。2、教师:哪一种方法能成功呢?三、可播放本课课件,请幼儿认真观看。1、一手拿吸管,一手拿土豆2、按住吸管的一端快速地插入土豆3、拨出吸管,留下一个小孔。四、分发给幼儿土豆和喜欢,引导幼儿来进行实验。五、鼓励幼儿展示自己的实验成果,并和同伴共享经验。六、可继续播放本课课件,演示会吸墨水的吸管的实验1、将吸管插入红墨水中。2、用手按住吸管的一段,并挤压吸管。3、吸管离开水面,红墨水就被吸上来了。七、教师介绍墨水被吸上来的原理:吸墨水时首先将吸管内的空气排出,使吸管内部气压减小,外面的大气压比里面的气压高。所以,外面的大气压把红墨水压进吸管里。
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