(整理版)人教版必修四《父母与孩子之间的爱》课文精讲.doc
《(整理版)人教版必修四《父母与孩子之间的爱》课文精讲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(整理版)人教版必修四《父母与孩子之间的爱》课文精讲.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版必修四父母与孩子之间的爱课文精讲“爱不是与人的成熟程度无关的感情”?婴儿时期(无爱的意识)文章中哪些句子反应了这种状态?童年时期(8岁以前:有被爱的意识)文章中哪些句子反应了被爱意识的觉醒?810岁(有爱的意识:通过自己的努力去唤起爱)文章中哪些句子反应了爱的意识的觉醒?2、如何理解“爱是能力问题”?(1)“婴儿感到极度的恐惧”(第一段)(2)“开始知道、开始学会、开始懂得”“消极体验”(第二段)(3)“他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小”(第三段):谈到爱的原则有哪两种,你爱的原则是什么?(4)“同爱的能力发展紧密相关的是爱的对象的发展”“爱是一门通过训练自己的纪律、集中和
2、耐心学到手的一门艺术。”?这句话对父母而言意味这什么?在文章的第8段这句话对自己而言又意味着什么?在文章的第8段思考:作者认为,母亲是孩子的自然世界,父亲是孩子的思想世界。成熟的人就意味着他不是依赖父亲、母亲给他提供的世界,而是自己心中拥有这两个世界。回想自己成长的道路,是否感受到这两个世界对你的影响?你又该如何为心中这两个世界而努力呢?这两世界将给你的人生带来什么样的境界呢?相信通过这些思考,孩子们对“爱”的理解与追求都会达到一个新的境界。4.相关资料弗洛姆爱的艺术前言这本书必定会使所有期望从这本书得到掌握爱的艺术秘诀的读者大失所望。恰恰相反,这本书要告诉读者,爱情不是一种与人的成熟程度无关
3、,只需要投入身心的感情。这本书要说服读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自己,你确实见过多少真正有能力爱的人呢?达到这目标尽管困难,但这不足以成为理由,从而不去寻找造成这一困难的原因和了解克服困难的条件。为了使这一问题不再复杂化,我努力在这本书里避免使用专业词汇,同时也尽量不援引别的资料。但是在另一个问题上,我却没有找到圆满的解决办法。我这里尤指的是我在这本书里重复了我以前著作里的思想。我的逃避自由和精神分析和伦理学这两本书的读者会在这本书里看到我在上两本书里已经提到过的思想。但是爱的艺术绝不是这两本书的总结,这本书还提出了一些新的思想。当然就是旧一点的思想在这本书里也会获得一层新的意义,因为这些思想现在都围绕着一个题目:那就是爱的艺术。2用心 爱心 专心
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 父母与孩子之间的爱 整理 人教版 必修 父母 孩子 之间 课文
限制150内