《走进3D打印》教学设计及反思.doc
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1、课题走进3D打印(沙城三小 陈题芳)一、学习目标与任务1学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:1.了解3D打印机工作原理; 2.了解3D打印的作用; 3.学会用3Done软件建立简单模型过程与方法:1.通过网络搜索了解3D打印机工作原理; 2.通过任务驱动,学会利用3Done软件建模 2.通过讨论,了解3D打印的作用;情感态度与价值观:让学生接触前沿科技,通过3D打印,感受科技的魅力。2学习任务(教材分析;学习重、难点)教学重点:了解3D打印机的原理和作用 教学难点:使用3Done建立简单模型。三、教学过程教学环节师生活动创设情境师:同学们,老师小时候和你们一样,
2、是一个贪玩的孩子,对各种玩具爱不释手,比如说:(课件展示:陀螺),到现在对陀螺还念念不忘,一直想着有一个独一无二的陀螺,可市面上的陀螺都不能满足我的要求,于是我就想自己动手做一个陀螺(课件展示陀螺视频)。你们知道这个陀螺是怎么做出来的吗?(3D打印机)展示3D打印机和成品。今天我们就让陀螺飞起来,展示课题走进3D打印。今天上课积极的同学,可以获得老师专门用3D打印机制作的“大拇指”奖章,获得最多大拇指奖章的小组,将被评为“3D打印先锋队”。同学们,加油吧!网络探索,认识3D打印师:那么,什么是3D打印呢,它的工作原理是什么呢?我们来看一个3D打印机工作的视频。(展示打印机工作视频,请学生回答它
3、的工作过程像什么?盖楼房)。认识建模软件师:那么,怎么样才能让3D打印机打印出自己想要的东西呢?(课件展示3D打印流程:建模打印) 工欲善其事必先利其器,今天,老师就带来了一个3D建模软件,能帮助我们快速地建立3D模型。(展示3Done界面,并进行介绍“视图导航器”有什么作用的,我们等会就来探索下),看起来3D建模软件的界面可真是简单啊,比我们学的画图软件还要简单,相信我们一定能很好地学会。天翻地覆师: 下面,我们马上就开始任务一:3D寻宝。打开“寻宝”文件,看看你能找到几个宝藏。温馨提示:使用“视图导航器”寻找(学生探索,教师巡视,请学生演示寻找的方法)还有什么方法进行旋转?(引导:鼠标)还
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