2022年第四节有机合成 .pdf
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1、1 / 6 授 课 日 期 :月日 第周星 期总 序 号 :时间教师活动学生活动设计意图【新课】: 三、有机合成的思路和方法:1有机合成的思路:首先正确判断合成的有机物的类别,含有哪些官能团?与哪些知识、信息有关;再根据现有原料、信息和有关反应规律,尽可能把目标分解成若干片段,或寻找官能团的引入、调换、保护方法,将各分子片段拼接、衍变,找出合成的关键。最后,将正向、逆向合成的途径加以综合,选择最佳合成方案。2有机合成的方法:直接推断顺向思维倒着推断逆向思维多方向思维立体思维理 解 、 体会。了解有机合成的途径。【小试身手】:完成下列有机合成,写出反应方程式:请 两 位 同课题第四节有机合成(二
2、)共 2 课时第 2 课时知识与技能1复习各类有机物的结构、性质、反应类型、相互转化关系。2了解逆合成分析法;3通过简单有机物的逆合成分析,巩固烃和烃的衍生物等各类有机物之间的衍生关系,认识有机合成在人类生活和社会进步中的重大意义。过程与方法1通过复习再现、资料给予、课件激发、课题探究等形式,分析有机合成过程,复习各类有机物的结构、性质、反应类型、相互转化关系。2通过有机物逆合成法的推理,培养学生严密的逻辑思维能力以及信息迁移能力。情感态度与价值观通过学习有机合成与逆合成分析法,巩固烃和烃的衍生物等各类有机物之间的衍生关系,认识有机合成在人类生活和社会进步中的重大意义,体验烃的含氧衍生物的广泛
3、应用,体会新化合物的不断合成使有机化学具有特殊的科学魅力,激发和保持学生学习的兴趣和热情,对学生渗透热爱化学、热爱好象的教育。重点难点教案重点:在掌握各类有机物矛盾性质、反应类型、相互转化的基础上,初步学习设计合理的有机合成路线;教案难点: 初步学习逆向合成法的思维方法;教具计算机、投影仪、自制课件、演示实验所需的仪器和药品板书设计第四节有机合成(二)三、有机合成的思路和方法:1有机合成的思路:2有机合成的方法:3逆合成分析法:教案过程教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页2 / 6 时间教师活动学生活动设计意图乙炔
4、聚氯乙烯;由 2溴丙烷聚丙烯;学 到 黑 板上完成。nCH2CHCl (聚氯乙烯)有毒塑料完 成 反 应方程式。初步体会有机合成的思路、方法。【启思】:你是怎样想的?请展示思维过程。学 生 讲 述自 己 的 思维 过 程 ,相互交流。初步体会有机合成的逆思维方法。【板书】: 3逆合成分析法:逆合成分析法是将目标化合物倒退着一步一步寻找上一步反应的中间体,该中间体同辅助原料反应,可以得到目标化合物。逆合成分析法示意图例题:由乙烯合成草酸二乙酯,请写出各步反应方程式。答案:注意反应条件的书写,方程式的配平。CH2=CH2+H2O C2H5OH ;CH2=CH2+ Br2 CH2 CH2n催化剂Cl
5、 HCCH + HCl CH2=CHCl 催化剂CH3CHBrCH3+NaOH 醇CH3CH=CH2+NaBr+H2O CH2CH催化剂nCH3CH=CH CH3n 目标化合物中间体中间体基础原料草酸二乙酯COOCH2CH3COOCH2CH3乙烯CH2=CH2乙醇C2H5OH 草酸COOH COOH 乙二醇CH2OH CH2OH 二溴乙烷CH2Br CH2Br 目标化合物中间体基础原料:乙烯催化剂加热加压CH2Br CH2Br CH2Br CH2Br +2NaOH 水CH2OH CH2OH +2NaBr CH2OH CH2OH +O2Cu CHO CHO +2H2O +O2CHO CHO 催化
6、剂COOH COOH 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页3 / 6 时间教师活动学生活动设计意图【巩固联系】:如何以水、空气、乙烯为原料制取乙酸乙酯?用逆合成分析法,其思维过程如下:答案:CH2 CH2+ H OH CH3CH2 2CH2CH2+O22CH3CHO+ O2 2CH3COOH+ 乙酸乙酯醛的加成的条件:有H 的醛才能进行加成反应。【迁移提高】:1994 年全国高考题(11分 ) 以乙烯为初始反应物可制得正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH),已知两个醛分子在一定条件下可以自身加成。下式中反应的中间产物(
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