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1、精品名师归纳总结时间安排: 1. 挑选题+古文+诗词鉴赏 +默写=40 分钟2. 语言运用 =10 分钟3. 论述文 15-20 分钟4. 有用类或文学类 15 分钟5. 作文 50 分钟(下笔时间只是 40 分钟). 挑选题字音:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干,用排除法是较好的方法词语:切忌望文生义,褒义贬用,用错对象,病句:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构纷乱、表意不明(歧义)、 不合规律, 每个选项会显现这六种错误的其中一种, 且不会重复, 假如 A 选项显现了语序不当, BCD就不会显现,因此 BCD就可能显现其他 5 种错误规律:介词“关于”“对于”
2、“对”等开头的句子,留意主语的残缺。类似于“ A”是“ B”的句子,留意“ A”“ B”的和谐,也可能是句式杂糅。动词后有很长的修饰词语,留意是否宾语残缺。用 和 或 以及顿号连接的并列成分, 留意歧义及内在规律次序是否失当以及意义的从属关系。前半句使用了“能否” “可否”等双面词语,留意后半句是否与前半句协调。反问句及疑问句留意是否表意相反排序:前后主语始终,关联词搭配,景物依据肯定空间规律次序。下文句式保持基本一样,与上下文思路保持连贯考查陈述对象(主语)是否一样话题是否一样 前后句式是否一样 情境是否吻合 音节是否和谐等二古文先做最终一道挑选题 (往往落足在对全文思想的把握上) ,对全文
3、有一个整体的把握后再做其余三道题实词懂得:将给出的词义带进原文,通顺就对,不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了虚词懂得(下面意义和用法不同的是):牢记18 个虚词,记清连词和介词的区分技巧:连动介宾(连词后面是动词,介词后面是宾语) 如: 以 1 其一人拥火以入,连词,以后面的入是动词2 以手阖门,介词,以后面的手是宾语常见虚词:而、何、乃、其、且、所、焉、以、就、之人物性格:不要找错人即可全文归纳: 留意人物的事迹是否张冠李戴, 大事的时间是否精确, 人物性格陈述是否恰当,留意联系全文翻译:踩点得分(得分点 1. 句式判定句(把“是:翻译出字),被动句(把“被”字翻译出),
4、省略句(补充主语介词),倒装句(状语调在动词前)2 实词,虚词)翻译时要字字落实, 句子不懂没关系, 句式懂了吧, 关键实词虚词懂吧翻译出这些就有分 文档收集自网络,仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三,诗词鉴赏只要会答题格式和术语即可高分万能格式(分 3 点) 1. 什么技巧,意象,手法,感情2,哪里表达这种技巧,意象,手法,感情(意象+动词3. 表达了诗人具体的某种感情例子(朱门腐肉臭,路有冻死骨): 1. 对比 2. 以大户人家多得腐烂的肉和路边饿死之人对比 3. 突出诗人对大户人家奢侈铺张无怜悯心的唾弃和对贫民艰苦生活的怜悯即使没问你感情你也要回答!不回答就
5、没分【表达方式有】表达、描写、抒情、谈论。(说明)【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、高雅、粗俗、自然、清爽、美丽、纯朴等。【修辞手法有】比如、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。【表现手法有】象征、衬托、对比、乐景哀情,借古讽今、借景抒情、寓情于景、托物言志等。【意象有】作品中具体的人、物、景等。【思想感情】沉迷、忧愁、惆怅、孤寂、伤感、孤独、郁闷、恬淡、闲适、欢快、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等【意境(肯定要 4 字)】凄清冷落,孤寂忧愁大方悲壮,抑扬顿挫闲适恬淡,清爽明艳 等如:老杜的登高有怎样的意境(怎样的画面)1 大方悲壮,孤寂忧愁( 4 字词语)的意境 2 大风咆哮天高猿啼,
6、水清鸟飞,枯叶飘舞,大江奔腾不止3 表现了老杜壮志难酬的感叹之情和悲凉心境如。老杜的蜀相塑造了怎样的人物形象1 以为鞠躬尽瘁的丞相 2. 他不辞辛苦辅佐两朝皇帝3. 表现了老杜对孔明的仰慕和对今朝贤明丞相的希望四默写,不要默写错字,背书时把易错的圈起来文档收集自网络,仅用于个人学习五. 语言运用1 图文转换 1 图中有什么内容?技巧:把横纵坐标的东西表示出即可如: 2021-2021A 市的人均收入分别为 1 元, 2 元, 3 元2 从图中得到什么结论?技巧,趋势 +利弊如: 2021-2021A 市人均收入不断上升,有利于什么生活的改善。2 徽标先确定主题,再环绕主题描述,留意数字和的域,
7、最终雨衣3 压缩语段先分层,再把每层的内容概括,最终把概括后的东西按肯定规律次序排列4 句式变换方法 1 变短要先提出主干,修饰语按次序变为分句。变长要确定陈述对象,将短句按次序变为修饰语方法 2 变短把长句的不同谓语 (就是动词) 找出, 每个谓语补充对应的主语宾语成为独立短句(有多少个谓语动词有多少个实施者就有多少分句)5. 仿写句式结构一样,内涵一样6. 公文留意语言得体,内容全面(不要N个字就写一个方面),简明,要高度概括,留意日期和署名7. 新闻拟写标题:人物 +大事文档收集自网络,仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六. 论述文1 客观挑选题:找出选项所关
8、涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对比。推导的选项要在原文中找到依据,要有前因后果。留意未然与已然、缘由与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区分。正常错误有有意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。2 主观问答题:技巧 1 先给文章分层2 概括各层内容3 重点阅读论述性句子(新观点,起始句,终止句)4 依据问题在各层的论述性句子组织答案(务必要问什么就回答什么,不能照抄原文)例子:问:读书对人有什么影响原文句子:B读书有利于开阔眼界C. 读书有利于灵魂升华错误回答: A. 读书有利于提高科学素养B读书有利于开阔眼界C. 读书有利于灵魂
9、升华错因:没审好题,题目问的是对人的影响,关键字是“人” 正确回答: A. 读书使人提高科学素养B读书使人开阔眼界C. 读书使人灵魂升华3 题目给出一个时事,问你的看法:技巧看法+文中论点 +时事的那些部分证明这些论点例子:原文句子:创新来自于继承问题:莫言小说的魔幻现实主义来自西方文学,你认为莫言是否创新?回答: 1 莫言创新了 2 创新来自于继承 3 莫言以西方文学为基础,在继承西方文学魔幻现实主义的优点时融入了东方思想,是为创新文档收集自网络,仅用于个人学习 七. 有用类文本(我从来不做文学类的,不好意思)1 懂得文章重要句子的含义: 一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白
10、的语言, 二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释,三是把代词具体说明2 懂得文章句子的作用: 1 结构:开头:总领全文,为下午XX铺垫中间:过渡,上承 XX,下启 XX结尾:总结全文,升华主题2内容:联系上下文回答3 感情:有力的说明作者 XX观点3 探究题:技巧相当于小型谈论文论点+哪里证明这些论点 (要多方面回答,不要只回答一点) 文档收集自网络,仅用于个人学习八作文高考作文其实很单一,大方面分两种: 1 抱负型(事实上不存在的或极少的,我们追求的,如诗意的生活,节操等)2 现实型(就事论事) 文档收集自网络,仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开挂技巧找一
11、篇范文,提取非论述语句,改写,造就自己模板抱负型范文:心存莲花王昱炜我心中有一只猛虎在细嗅蔷薇,一刚一柔如此交融,故,坚如冷石,心中仍存脆弱莲花。 题记生活中,有时不是缺少安静,而是缺少体会,不是缺少诗意,而是缺少发觉。做 人当如黄药师, 你尽可顽皮, 尽可邪气, 但你肯定要有自己的桃花岛安静与诗意。 提出自己的观点,角度独到。) “问余何适,廓而忘言。华枝春满,天心月圆。”弘一大师用他自己方式阐释出 了安静的深意,我们似乎看到他闲庭信步,观庭外花开花落,望天涯云卷云舒。 这是何等高远的境域!弘一大师虽有家国之痛,但心中仍有如莲般的安静岛屿, 不为外物所动,不为名利所累,一心向佛,苦心修炼,赢
12、得万众仰慕。试想,如 果没有这种内心深处的安静, 他又怎会悟出人生的真谛了? (阐释安静的境域对人的重要性,选取“弘一大师”这一素材为论据,典型深刻。) “在布达拉宫,我是雪域之王。走在拉萨的街头,我是世界上最美的情郎。仓失 嘉措用“世间安得双全法, 不负如来不负卿” 般的诗意为我们诠释了人生一种新的境域。他虽叛逆,但心中仍存一朵傲气红莲,那便是他内心的诗意。如此,他 问遍了佛理,他率性自然,诗意的栖居在人生的旅途。(阐释生活的诗意对人的重要性,仓失嘉措这一用例也很有文化味。)如今,我们的安静早已不知所踪。 “世间本无事, 庸人自扰之” ,我们正如那“庸人”般,整日为名上下奔窜,为利左右窜奔,
13、(语言有味道,“奔窜”“窜奔” 妙!)很多人的心中早已没有了安静,没有了那支只属于你的莲花。更何况在这 物欲横流的时代,对李白、杜甫感爱好的越来越少,对迪奥、奥迪感爱好的越来 越多,(妙!)我们的诗意早已缺失,间或有“伪诗意”窜出,只能被人所讥笑, 为之所痛心。远有“羊羔体”之辨,近有“文化故里”之争,内有程式化的新闻 报道,外有“要正面宣扬”的专断如此种种,怎能不令人因安静与诗意的流 失而痛心疾首!(反面切入,与前两段形成对比,使论证充分而有力度。)究其根本, 仍是源于我们对安静的体会不够, 对诗意的漠视与忘却。 学一学黄药师吧,为自己留一个空间,种上心中美好的莲花,换回内心的本具,是在这个
14、社 会之中不被丑化,不被欲化的根本方法。(回望材料,很规范的写法。)日本法师吉田兼好有这么一句话: “人心是不待风吹而自落的花。”遵循万物的安静天道,诗意的栖居,才能在这个社会中找到自己的桃花岛。而我,甘愿为一 株辛夷坞芙蓉开在世间种种圆满的规章之外, 心怀安静与诗意, 踏踏实实的完成自己的人生使命,走出小我,成就大我。 (从怎么办的角度切入,与前面的几段形成层进式结构。)栖息在这个社会的现代人都需要一座安静与诗意的岛屿,都应当心存莲花, 活出人生的名贵与高度!(呼应中心论点,回眸一笑。)文档收集自网络,仅用于个人学习模板生活中,有时不是缺少 XX,而是缺少 XX,不是缺少 XX,而是缺少 X
15、X。做人当如XXX,你尽可 XX,尽可 XX,但你肯定要有自己的 XXX XXXX名言+人物+事迹,他虽然 . 但是(观点),假如她不 . ,那么 .就不会(具体写,文艺一点)N个名人名事,他们是不同时代,不同国度,不同领域的人,可是他们在各自的人生谱写了一页华丽的不朽之章。为何,是由于他们都(观点啊)假如没可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有 . ,他们有怎会 .如今,我们的 XXX观点 早已不知所踪。“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,结尾利往”,我们正如那“庸人”般,整日为名上下奔窜,为利左右窜奔,)很多 人的心中早已没有了 XX,没有了那支只属于你的莲花。更何况在这物欲横流的
16、时代,我们的 XX早已缺失,间或有“伪 XX”窜出,只能被人所讥笑,为之所痛心。远有 XXX,近有 XXXX,内有 XXXX,外有 XXXXXX 如此种种,怎能不令人因安静与诗意的流失而痛心疾首!究其根本,仍是源于我们对 XXX的体会不够,对 XX的漠视与忘却。学一学 XX名人吧, . 是不被欲化的根本方法XX外国名人好有这么一句话: “。”遵循. ,才能在这个社会中找到自己的天堂。 而我,甘愿为一株辛夷坞芙蓉开在世间种种圆满的规章之外,心怀 . (观点),踏踏实实的完成自己的人生使命,走出小我, 成就大我。 文档收集自网络,仅用于个人学习现实型范文题目:鹿特丹世乒赛终止后,师生们一起谈论:生
17、甲:太好了!中国队又包揽了全部冠军!这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙:但我更情愿观察外国选手胜利挑战中国名将。 一个国家长期垄断某项体育竞赛的金牌,其实并不利于这个项目的进展。生丙:有人主见中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。假如有意输球,就有违公正竞赛原就与奥林匹克精神。老师:同学们说的都有肯定道理, 有些道理不仅表达在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。 文档收集自网络,仅用于个人学习要求:依据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800 字的文章。除诗歌外,文体不限。包揽后的反思(一类文)1. 前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上,中国队“又”包揽了全部冠军。一个“又“字
18、既包含中国队的成就又一次实至名归,有包含了我们对于胜利的反思。2. 在世界乒乓领域,我们为什么能长期处于垄断位置, 一次又一次的包揽世乒赛,奥运会的桂冠了?有人说他们日常训练极为刻苦,或又有人说乒乓球是国球, 有传统优势。而我想会说的就是,中国乒乓球的“实力”在于其运作体制的科学与完善。3. 曾有一位什刹海体校的教练说过: “我们的训练支配周密而有效, 你不会看到哪一个队员闲滞下来, 老的队员有体会他们会教给年轻队员各种竞赛体会和击球战术方法。 ”从中我想到的是让一个团队中的每一个元素都发挥其优势,在团队内部形成良性循环, 并且相互借鉴, 达到运作效率的最大化, 这便是中国乒乓团队的实力所在。
19、系统优化4. 不仅一个团队,假如把这种运作方式有效的嫁接到社会其他领域我想也肯定奏效。5.20 世纪 90 岁月,日韩等国遭受了亚洲范畴内较大的经济危机,此时的两国大型企业都在企业内部大力提倡科技创新, 并结合本国传统工业优势实现了由粗放型向集约型的进展方式的转变, 并且实现由劳动力主导向科学技术主导的根本提升,在世界范畴内取得了胜利。6 .田忌赛马的故事耳熟能详, 他的胜利也不正像中国乒乓球队一样,其实力的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结表达在于结构内部的优化。7. 此时此刻, 在中国经济领域的提升也同样可以借鉴其方法。转变现状不是一蹴而就之举,但如能把握其进展的规律,在内部
20、进行元素间的优化,勉励创新,我 想中国实力之名至实归将指日可待。8. 近年来, 姚明制造了中国第一高度。 刘翔制造了中国第一速度。 丁俊晖制造了中国第一准度。 而李娜制造了中国第一力度! 这一个个中国实力的表达, 无不是中国近年来在体育领域进行改革,调整运作体制使之科学与完善的结果。9. 包揽冠军不是目的,而其价值在于一个个的胜利实力对于中国今后的进展其实极其重要的推动与借鉴作用。10. 一个冷静看待“胜利”的民族,才可获得真正的“名至实归”矗立于世界!文档收集自网络,仅用于个人学习模板:第一段:简述大事其次段:挖掘大事的本质第三段:实例证明大事的本质第四段:联系其他领域(举多个不同领域的例子
21、) 第五段:举反例,批判现实的不良点第六段:简述如何做第七段:上升国家高度,联系个人进展文档收集自网络,仅用于个人学习付文笔提升技巧:谈论文段落写作技巧小结(一)有关“是什么”的段落写作技巧1、解读好“关键词”2、折笔突破:留意别人的观点(XX不是 OO不是 OO更不是 OO,在我眼中, XX是)(二)有关“为什么”的段落写作技巧1、留意观点与材料的圆合(材料的那些部分可以证明观点)2、用例的方式力求敏捷变“点例”(单举)为“点例”“面例”(多举)结合变“点例”(单向)为“多例”(对比)变“平面”为“层递”(由浅入深)舍“旧例”用“新例”(时代气息可以浓一点) 化“抽象”为“形象”(类比、比如
22、)(三)有关“怎么做”的段落写作技巧多一点比较意识(四)有关“我怎样”的段落写作技巧多一点真情实感,多一点细节文档收集自网络, 仅用于个人学习英语的完形填空一般遵循平行安排原就,就是 ABCD的数量基本相等因此我们不应当一边看文章一边做题, 应当先把整个文章大致浏览一下再填选项鉴于高考自诩是一个科学客观的考试, 所以完形填空的每一个小题的答案都有非常明显的科学依据,因此没空的答案要么在上下文显现,要么非常符合日常常识 文档收集自网络,仅用于个人学习1 留意同现中心同现是指段落的首段的中心词或段落中反复显现的名词或名词词组, 在被选空格内的句子中也重复显现或与其意思倾斜向; 词汇同现是指属于同一
23、词汇搭配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结范畴或者某一领域的词汇在文章中共同显现,达到语义连接的目的。一般来说, 上下文中词汇的范畴越小, 上下文的连接关系越紧密 (比如整篇都是和音乐有关的你就选 music violin)首段首句一般都是中心句 , 名词是核对重点 .抓住中心愿思 - 环绕什么话题 在文章中显现频率最多的词 正面的, 积极的, 确定的, 仍是负面的 , 消极的, 否定的. 假如选项有 happy sad 就必定是其中一个, 应为他们的褒贬是想法的, 依据文章的主要感情颜色挑选形容词 文档收集自网络,仅用于个人学习2 留意前后规律为了文章连接得当, 文章不得不显现
24、关联词, 而这些关联词正是出题人组织答案的关键所以我们必需留意空格前后的规律关系同样是 enthusiast (热忱的) 假如空格前面是 because,你就选一个积极意义的词语假如空格前面是 but ,你就选一个消极意义的词语 文档收集自网络,仅用于个人学习3 留意平常的训练技巧平常训练完形填空,要掌握在5-15 分钟,每做完一篇,要把每个选项的意思动弄懂仍有把一些固定搭配(如get used to doing )排列出来,这样有利于作文的提高最重要的一点是把每个空格的答案是文中哪里指引的圈起来,这样训练久了你就会养成答案从文中找到的习惯了, 而不是一味的凭自己感觉做题, 仍能提高做题正确率
25、和做题速度这样一开头你可能不适应, 觉得铺张时间, 可是一旦养成习惯, 你的完形填空和作文都有很大提升仍有早读晚读的时候读一读自己做过的完形填空高考英语阅读题型特点1、 A 选项与原文一样,其他三个选项都有与原文不一样的的方2、 四个选项都没有错误,但是 A 选项比其他选项更好些3、 四个选项都与原文不完全一样,但是A 选项相对好高考的简洁题中,情形 1 不少。但高考难题中,情形 2 和 3 比较多。解题思路(1) 不要试图从原文去“得到”答案,而是依据标准化试题的固有规律,采用选项比较、找相对最好的答案。(2) 原文的作用:能很简洁的告知你哪个选项是确定不对的与原文一点关系都没有的选项确定不
26、对, 要排除掉。 能告知你哪些选项可能正确部分意思与原文沾边的选项, 留下来比较。 原文很难告知你哪一个选项就确定是正确答案,除非是极简洁的个别题目或者你的英语才能超极高。(3) 答案是比出来的,不是从原文中去得出来的:对比留下的选项中哪个相对最好,而不是对比每个选项与原文是否完全一样。 文档收集自网络,仅用于个人学习解题技巧考场上快速选出答案是最重要的, 这里说一下考试中较多显现的, 就是全部选项与原文都沾边的情形。英语阅读选项比较原就把握这 3 个原就,基本可以将英语阅读拿下!1、英语 main idea (文章观点)题型选项原就2、比较原就( A推 B原就):假如 A选项能够证明 B选项
27、成立,那么证明 B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比 A 好,依次类推,直接得出答案。留意:该原就只能用在选项有共同点,且待选选项都与原文沾边,但是较难排除的情形3、虚实原就:答案中描述的范畴越大,表达的越虚幻,就更加正确,由于英语表述中越实在,表示他描述的越片面,哪怕和原文语句一样。 有时 A 推 B 原就符合虚实原就 文档收集自网络,仅用于个人学习做题次序【这是读文章的重点,也是难点,肯定多多练习】1. 扫描题干,确定题型,划出关键信息词。2. 扫描文章,划出以下内容。【阅读文章的主要目的:抓框架,抓考点】(1) 首段、各段首句、末段末句(2) 与提干信息词相关内容(3)
28、因果关系 because, thus, therefore等(4) 转折关系 but, however, yet(5) 强调信息: 1 确定词汇 2 比较级最高级 3 强调句 4 强信息词(6) 并列/ 列举:扫过标记(7) 举例:扫过,知目的(8) 指示性的具体信息: 1时间对比 2专出名词 3数字 3再次阅读题目,联系文章,解决简洁题目。 4对于难以确定的题目,再次回原文反复的看相关的信息点。文档收集自网络,仅用于个人学习一篇文章的主题信息通常会显现在以下几处:文章各段的首句和尾句这些处于较明显、较特殊位置的句子往往是段落和文章的主题句,具有相当大的重要性 ;强转折处 通常以 but, h
29、owever, rather, yet, instead等词为标志,这些词汇后面的句子是主题性信息 ;因果关系处 通常以 therefore, as a result, thus, so, That is why等词语或句式为标志,这些词汇或句式后面的句子是主题性信息 ;递进处 通常以 moreover, furthermore, what s more, what s the most im portant, most important of all, most importantly等词汇或短语为标志, 这些词汇或短语后面显现的信息是被强调的信息,即主题信息显现的的方 ;例证处 通常以
30、for example, for instance, Lets take , Consider等词汇、短语或句式为标志,这些词汇、短语或句式表示举例,也是支持性的细节信 息,位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题;并列处 通常以 firstly, secondlyfinally, someothers , for one thi ngfor another, on the one handon the other hand等组合为标志, 这些组合都是支持性的细节信息, 位于这些组合前后的句子一般都是这些细节信息所要支持的主题 文档收集自网络,仅用于个人学习跳读 可以作为略读的帮助。跳读旨在
31、把握文章的全貌和要点,但又不必将文章中全部的词句全部都读进眼帘, 句子中期补充说明、 修饰限定作用的, 在跳读过程中就可以略去不读。 因此, 跳读主要是为了抓住句子的主干部分, 忽视次要部分,这种阅读方法并不影响读者对于文章主题信息的把握。当主题信息处是长难句时,这种方式尤为有效。跳读可以分为以下三种形式:1. 依据特殊的标点符号提示, 采纳跳读法 文章中的标点符号都有其肯定的含义。如:两个逗号之间是插入成分或同位语 ; 括号内表示举例或补充说明 ; 冒号通常用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结来列举事物、附加说明说明性内容 ; 破折号通常放在说明性分句或句子前,或是用来列举前面
32、总括的如干内容, 或是放在说明性的插入语之前或之后等。 阅读时, 可以将两个逗号之间的部分、 括号内的部分、 冒号后的部分、 破折号后的部分和两个破折号之间的部分省略不读 ;2. 依据句法结构,采纳跳读法主要是在遇到长难句时,抓住句子的主干部分, 即主语部分、谓语部分和宾语部分,而其它补充成分,即定语 从句 、状语 从句 和补语部分可以略去不读 ;3. 依据文章结构和组织形式及段落间规律关系、 主题句等, 采纳跳读法 阅读时, 重点关注主题句、说明作者观点的词句,对于举例论证、引用论证、数据论证、正反论证、比如论证等部分就一带而过,跳过不读。文档收集自网络,仅用于个人学习出题次序题目次序基本与
33、行文次序一样解题技巧 : 一般情形下,快速阅读的题目次序与原文的行文次序是保持一样的,也就是说, 下一道题的出处一般位于前一道题出处后面。总体的试题次序与文章的行文次序一样的。 把握题目次序与行文次序一样的基本规律, 将节约我们的寻读时间。数字、岁月解题技巧 1 数字和岁月在文章中通常以阿拉伯叔祖的形式显现,在四周都是英文字母的背景中就显得比较突出。 因此, 假如考题中含有数字, 往往可以用来快速定位题目的出处。解题技巧 2 数字和岁月在文章中通常以阿拉伯数字的形式显现,但题干中可能对数字的形式有肯定改动, 如在数字的精确性和模糊性上变化。 这时需要主义从规律关系上正确懂得数字之间的包含与被包
34、含关系。第一次显现的人名、的名等专出名词解题技巧:专出名词以大写字母开头,在文章中显得比较突出, 简洁查找。 但是假如通篇都是讲与这个专出名词有关的事情时, 这个专出名词有可能在全文中多次显现, 而题目中也多次显现, 这时就不建议用它来定位题目出处,而应当使用其他的定位词文档收集自网络,仅用于个人学习题型与信息词1. 主旨题:询问主旨无需信息词 ; 放于最终答题2. 词汇题:询问词汇、短语或句子含义询问内容为信息词3. 细节题:询问文中具体细节信息词不确定4. 态度题:询问作者或他人对某物的态度一般无信息词5.推断题:对段落或全文进行推理信息词不确定 文档收集自网络,仅用于个人学习【快速阅读原
35、文作路标(划关键词),明确题型找题区(与题干有关的句子或段 落)】,大部分题目的题干都在原文题区的基础上进行了变通,使用了不同的表 达方式:词性转化、同义、近义替代、反义表达、状语提示、概括总结、例子证 明观点等。解答细节懂得题,定位才能很重要。最基本方法是:【定位+改写= 正确答案,就近原就,核心名词,缩小范畴,同义替换!照抄原文的不是解,同 义替换的是解。】 文档收集自网络,仅用于个人学习【原文、问题、选项三者相比较】,【重要性最高的是问题】!【其次是选 项】!【最终是原文】!【必要性思维正确选项未必能充分完整的表达原 文意思,而只要沾边即可】 。反之,不沾边的必错! 问题中的细节和小词是
36、关键! 留意小词,比如:题干主语是 people就在文章中找 we,they 。题干中有 used t可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结o 就要找含过去式的 was,而不是 is ,即使就近含关键字。 题干中有 now 就到文章中找 today ,题干中有 toy lions 就找 shopping 而不是 parks 或 forests ,【定位+改写=正确答案】 . 文档收集自网络,仅用于个人学习概括的、抽象的、与中心思想核心名词沾边的是正确选项。 在遇到两个意思很相近的选项时: 特殊是假设 A选项正确, 仍能推出 B 选项也正确的时候, 到底选哪个?要选 B 项!由于 B
37、项的范畴包括了 A,即 B大于 A,所以 B 正确【这个是非常重要且常用的要领】 文档收集自网络,仅用于个人学习【定位+改写=正确答案 .务必要用排除法】 。排除法在此类题型中发挥着不行磨灭的作用。依据在文章中找到的事实依据和常识排除错误信息,再排除和文章中一词不差的信息 文章里的原句不会是推理判定出来的结果,但通过同义词或句型转换过的选项有可能是正确答案 ,最终再排除无关或偏离信息,正确答案就不言而喻了【这个是解全部阅读题的基本思路】文档收集自网络,仅用于个人学习家做题用排除法时一般能排除两个选项, 对于剩下的两个选项模棱两可, 因此需要肯定的解题特点帮忙作出最终打算。1、 表达中心思想(包
38、括段落中心)的是解。2、 照抄原文的不是解,同义替换的是解。3、 含义不愿定的是解,如: can could may usually might most more or le ss be likely to。含义确定的不是解: must always never the most all any none含义相反的是解。4、 具体的不是解,概括性的、抽象的是解。5、 带有 some的是解: someone somebody sometime something certain。6、 简洁的不是解,复杂的是解,字面意思不是解,含义深刻的是解。7、 带虚词的解:another other mor
39、e either both also beside additional extra different same nearly not enough。8、 “变化”是解: change delay improve increase。9、 “重要的、基础的”是解: important necessary essential basis be ba sed on 。10、 二选一:反义项有解。形似项有解。近义项有解文档收集自网络,仅用于个人学习主旨题技巧1) 【 读文章时重点关注文章的首段和首末句以及每段的一二句】2) 【关注一篇文章或者一段话中有没有重复显现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字
40、。假如有,通常这就是文章的核心概念】。3) 关注一些表征强转折关系的连词“but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等,这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。4) 【关注一些表征总结性,结论性的词】:“in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等, 这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。5) 假如主题句含有 show和 suggest 等词,重点看其后的宾语从句(科普文)。6) 把握一些词组强调的重点。可编辑资料 - - - 欢迎下
41、载精品名师归纳总结“not only, but also *, * as well as, more * than, less, than * *为强调的重点 ”。 文档收集自网络,仅用于个人学习细节题技巧细节题最有效的方法是:【原文定位法】回忆一下我们的阅读次序: 【先题干,再原文(精读首尾段和每段一二句,其余略读,目的是大致明白每段大意),最终看选项】当我们做到细节题是, 会有 4 个选项, 找出每个选项的关键字, 从而找到细节题显现的段落,【精读细节】,最终比较4 个选项,依据解题特点得出答案谨记:【常错】:过于确定: must, always, never, the most, all
42、, no, each, only, have to, any任何, completely, totally, hardly, every, r arely, seldom【常对】语气模糊 can, could, may, might, should, some, usually, mi ght, most, often, more or less, relatively, be likely to, possible, possibly, perhaps, maybe, to some degree, seem文档收集自网络,仅用于个人学习推断题技巧推断题标志:【 infer,imply ,
43、Learn from , Conclude,Suggest 等】【推断题是易错题, 缘由在于即使选项跟文章一样也是错的, 由于正确答案不是文章的句子,而是从文章的大意推理得出的】【所以推断题显现时,先排除和文章一模一样的选项】eg: 原文: Mary spent much time on English. A.English cost Mary much timeB.Mary made great change in English正确答案是 B 不是 A,【由于 A 的含义与原文一样,只是同义转述,并非推断得出,而 B 是以原文为条件得出的】常用技巧【定位信息点和作者观点】文档收集自网络,仅
44、用于个人学习猜词题技巧所猜的词语与上下文意思一样, 所以重点关注词语的 【上句, 本句,下句】,【关键是要判定所考察短语与三句中某部分的关系】1. 【对等关系】:假如文章中提到“ A and B ”考察对象为 A,而 B短语已知, A的含义就是 B短语的含义。A=B常现词 in other word, and, also等2. 【反义关系】:假如文章中提到“.ut B.,而 B 短语已知, A 的含义就是B短语的含义的反义A非 B常现词 but, not, yet, however, although, though, while等文档收集自网络,仅用于个人学习语法填空是送分题, 多数考生经过
45、训练可以得高分, 由于语法填空出过的空很简洁在另一篇文章再次显现,因此【总结常考语法和常考词是关键】常考语法和常考词:1 定语从句 who,where,which,when,that,why【必考 1-2 个】2 状语从句 : where ,when ,why,because,so【必考】3 形容词动词变形容词,多数情形 +ed可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4 副词形容词变副词一般 +ly 【3 和 4 必考一个】5 连词 and,so,because 【必考】6 介词最简洁错,要常积存,由于出介词一般是固定搭配,不会就填in 【必考 1-2 个】7 时态语态留意常常被动语态,过去时,过去进行时,过去完成时,过去将来常常出【必考】8 非谓语动词假如句子已经有谓语动词,结构已经完整,就出非谓语,【常主动+ing ,被动+ed,目的用 to do 】【必考】9 主语从句 what,that 10 同位语从句 that11 词形变化积存即可【常考】【只有留意每个词的显现概率和每种语法只考1 次的规律就很好高分】 文档收集自网络,仅用于个人学习作文高级句型:1 非谓语2 状语从句3 定语从句 4with 的独立结构5 强调句6 比较级7 被动句8 同位语从句9 主语从句10 双否定
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