29古文两篇《司马光救友》.ppt
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1、古文古文两篇两篇 元元宋史宋史我会读:我会读:比比比比皆皆是是 迸迸发发 人人人人皆皆知知 皆皆大欢喜大欢喜迸迸裂裂 迸迸射射 ji bng学习目标学习目标:1.准确、通顺、有感情的朗准确、通顺、有感情的朗读课文。读课文。2.理解古文的意思,了解司理解古文的意思,了解司马光是个怎样的孩子。马光是个怎样的孩子。3.能联系实际,说说学习课能联系实际,说说学习课文的体会。文的体会。4.背诵课文,改写课文。背诵课文,改写课文。学习文言文的方法学习文言文的方法1.熟读课文。熟读课文。 2.对照注释,借助工具书,理解句对照注释,借助工具书,理解句子,弄懂课文内容。子,弄懂课文内容。 3. 结合现代白话文故
2、事理解。结合现代白话文故事理解。4.看课文插图进行联想。看课文插图进行联想。5.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。弄懂寓言故事告诉人们什么道理。司马光救友司马光救友 光光 / 生七岁,与群儿生七岁,与群儿 / 戏于庭,一儿登瓮,足戏于庭,一儿登瓮,足 / 跌跌没水中,众皆没水中,众皆 / 弃去,光弃去,光 / 持石持石 / 击瓮击瓮 / 破之,水迸,破之,水迸,儿儿 / 得活。得活。小组合作学习:小组合作学习:戏:戏:瓮:瓮:没:没:皆:皆:弃:弃:击:击:迸:迸:游戏。游戏。一种盛东西的陶器,腹部较大。一种盛东西的陶器,腹部较大。这里指陶制大水缸。这里指陶制大水缸。淹没,沉下去。淹没,沉下去。都
3、。都。放弃,扔掉。放弃,扔掉。打,敲打。打,敲打。向外溅出或喷射。向外溅出或喷射。1.结合注释,读结合注释,读懂每一句话。懂每一句话。2.说说你明白了说说你明白了什么道理。什么道理。我会说:我会说:1.本文讲述了一个什么故事?本文讲述了一个什么故事?故事的故事的 起因:起因: 经过:经过:结果:结果:2.用用原原文文回回答答与群儿戏于庭,一儿登瓮,与群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸。之,水迸。儿得活。儿得活。1.1.假如当时你在场,你会怎么假如当时你在场,你会怎么想,怎么做?想,怎么做?作业:作业:1.1.司马光救友司马光救友通过司马光通过司马光( )的故事,)的故事,赞颂了司马光(赞颂了司马光( )的品质。)的品质。2.2.背诵课文。把课文改写成一篇记背诵课文。把课文改写成一篇记叙文。叙文。在一次游戏中急中生智砸缸救友在一次游戏中急中生智砸缸救友遇事沉着冷静、遇事沉着冷静、积极动脑积极动脑
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