2022年苏教版《柳叶儿》教案 .pdf
《2022年苏教版《柳叶儿》教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年苏教版《柳叶儿》教案 .pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载柳叶儿教学目标:1学习在生动的描写中寄寓丰富的感情的写法;运用摘记的方法分类摘抄文中含感情的句子。2熟悉课文内容,深入探讨文章主旨,感受作者的情感。3了解课文“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵,珍惜今天来之不易的幸福生活,憧憬美好未来。教学重点和难点:1辨别掌握形近字、多音字。2学习本文生动描写的方法。3诵读文章时,要在脑海里想像画面,朗读时要读出轻重缓急,读出感情。教学方法 :合作探究法教学时数 :1 课时教学过程设计:一、导入1. 请学生按组展示关于柳叶的诗秋日夜怀【唐】刘沧砧杵寥寥秋色长,绕枝寒鹊客情伤。关山云尽九秋月,门柳叶凋三径霜。近日每思归少室,故人遥忆隔潇湘。如
2、何节候变容发,明镜一看愁异常。柳眉【唐】赵鸾鸾弯弯柳叶愁边戏,湛湛菱花照处频。妩媚不烦螺子黛,春山画出自精神。秋日偶题【唐】杜牧荷花兼柳叶,彼此不胜秋。玉露滴初泣,金风吹更愁。绿眉甘弃坠,红脸恨飘流。叹息是游子,少年还白头。奉酬李都督表丈早春作【唐】杜甫力疾坐清晓,来时悲早春。转添愁伴客,更觉老随人。红入桃花嫩,青归柳叶新。望乡应未已,四海尚风尘。秋暮【唐】贾岛北门杨柳叶,不觉已缤纷。值鹤因临水,迎僧忽背云。白须相并出,清泪两行分。默默空朝夕,苦吟谁喜闻。秋晚【唐】李咸用斜阳山雨外,秋色思无穷。柳叶飘干翠,枫枝撼碎红。鬓毛看似雪,生计尚如蓬。不及樵童乐,蒹葭一笛风。2. 投影关于柳的名句,请学
3、生识记(1)、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(韩翃:寒食)(2)、山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。(陆游:游山西村)(3)、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南:绝句)(4)、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(王维送元二使安西)(5)、两个黄鹂鸣 翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫:绝句)(6)、羌笛何须怨 杨柳,春风不度玉门关。(王之涣:凉州词)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(7)、杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡:竹枝词)(8)、红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳 。(陆游:钗头凤)(9)
4、、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(韩愈:早春呈水部张十八员外二首)(10)、此夜曲中 闻折柳 ,何人不起故园情。(李白:春夜洛城闻笛)3. 柳是一种常见的植物,南方北方,山谷河畔,田间地头,到处都可见柳的身影。同学们,你对柳的感受是怎样的呢?说说看。(柳是报春的使者;柳是美的化身;柳具有顽强的生命力)可是,当代作家宋学孟对柳的感受与我们大家都不同,他说“柳是我的救命恩人”。这是怎么一回事?让我们带着疑问走进课文柳叶儿。二、听配乐课文朗读,学习生字,注意形近字、多音字。请学生把自己找到的多音字写到黑板上,同学们根据多音字的不同读音分别组词。嚼蒙弹嚼(ji o)着捋(lu)叶子逞(ch ng)能
5、噌噌( c ng )兀(w)地勺( sh o)子找茬( ch)苦涩( s)猴(h u)子风飕飕( s u)攥(zu n)紧三、学生再读课文,课堂讨论:1用一句话来概括文章的内容?在饥荒年代里,“我”与三叔抢柳叶儿的故事。2作者围绕“柳叶儿”的哪几个方面来讲的?试在“柳叶儿”前面加一个表示动作的词来概括。恋柳叶儿抢柳叶儿吃柳叶儿咏柳叶儿3、作者当时想吃点柳叶容易吗?五处“抢”字上。“榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿”、“柳叶儿,是要抢的”、“低处的,几天就被大人们抢光了”、“露珠儿还在树叶儿上的时候,就去抢树叶儿的”、“近处的抢完了,就往远处”。作者的童年岂是一个“乐”字所能包容的?4、童年的“我”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 柳叶儿 2022年苏教版柳叶儿教案 2022 年苏教版 柳叶 教案
限制150内