靖边县微型课题立项申请表.doc
《靖边县微型课题立项申请表.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《靖边县微型课题立项申请表.doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、靖边县教育教学微型课题申请评审表负责人白继云工作单位靖边县第十一小学联系电话15591228567主要参加者姓 名职 称学 历工 作 单 位白继云二级大专靖边县第十一小学李瑶慧一级大专靖边县第十一小学王占荣 一级 本科 靖边县第十一小学课 题名 称如何提高小学数学学困生的数学成绩研究选题缘由素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的素质,核心思想是使每一个学生都得到发展。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,低年级的学生兴高采烈的学习数学,而高年级的学生由于种种原因,逐渐发展为对数学学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展。为此,我们必须关注这些“学困
2、生”,让他们乐于学习数学。如果这些“学困生”在学习和生活中不能与其他同学享有同等的待遇,将严重挫伤他们的身心健康,影响他们将来的学业和事业。学生的发展是数学课程的出发点和归宿。“学困生”的发展则是实现这一目标的拦路石,一直困扰着数学教育工作者,小学数学教育是整个数学教育的启蒙阶段,对实现学生的发展有着重要而深远的意义。因此,探索有效地“学困生”转化策略势在必行。研究设想教育活动是有目的的活动,这种活动的最高目的就是把受教育者培养成社会所需要的成员,使人得到全面发展。人的全面发展,从个性养成开始,要为学生提供充分实践活动的时间和空间,让学生进入一个自主的、积极的、充满创造性的学习过程。充分调动包
3、括“学困生”在内的每一个学生参与课堂教学活动,让他们都得到健康的发展。 1.通过对“学困生”的个案研究,从非智力因素维度开发学习潜能,诱发学习动机,激发学习兴趣,磨砺学习意志,培养学习热情等,进而形成良好的学习习惯,促进“学困生”的有效学习。 2.在实践中把对“学困生”的成因分析以及转化与日常的教育教学实践结合起来,及时加以验证和补充,总结出能促进“学困生”有效学习的策略。 3.开发教师的教学潜能,提高教师的教科研与转化“学困生”的能力,促进教师的专业发展。单位审查意见 (单位盖章) 年 月 日县教研室意 见(单位盖章) 年 月 日注:1.课题组成员不得超过三人(含课题负责人),且当年只能承担
4、参与一项课题研究; 2.正文宋体小4号,篇幅控制在A4纸2页的范围内。登记号课题设计论证活页 课题名称: 注意事项:本活页中一律不得出现申报人、主要参与者及有关单位等有效信息,否则按放弃申报处理课题设计论证本课题选题意义;本课题的研究目标、研究内容、研究假设;本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。(限2000字内)一 课题研究意义。数学,作为小学阶段的一门主要课程,其重要性已被绝大多数学生所认识,但对于小学生来说,他对数学学习真正的价值和意义还很不正确和到位,他仅仅认识到数学基础对于记数、算帐有用,不了解与其他学科的学习有一定的关系;看到了数学工具性浅显的一面,而数学工具性更深层次的一面,以及
5、数学的人文性,学生的认识十分肤浅。一个人的数学观支配着他从事数学活动的方式,极大地影响着他对数学学习的兴趣、动机和动力,决定着他用数学处理实际问题的能力。因此,了解学生的数学观,并积极地引导他形成正确的数学观从而指导学生效地进行学习,获得学习数学的认知体验和情感体验,真正学到应该学到的东西,是数学教师应该做好的具有深远意义的一项工作。“学困生”即学习困难的学生,指的是智力正常,但由于学习习惯不好,或由方法不当,或由于社会,家庭环境的影响, 使得其在学习上有困难,难以达到基本要求的学生,这些学生与同龄的大部分学生相比,在学习上有明显的困难。随着年级的不断升高,这些学生对于数学学习的兴趣和积极性越
6、来越低,逐渐发展为对数学学习失去信心,甚至放弃的态度,导致数学成绩下降,变成了数学“学困生”。二课题研究目标。(1)在学困生成困基础上,搞清学困生的类型及特点。(2)根据学困生成因,寻求转化方法策略。(3)争取转化成功,使其在学习、能力等方面有不同程度的提高。三 课题研究内容。1.良好的师生关系的研究;学困生转化要“动之以情、晓之以理、导之以行”,特别需要老师有信心、恒心和爱心。积极创设良好的师生关系。2.因材施教的应用;为了实施科学文化素质教育,提高教学效益,考虑到学困生客观上存在较大的个性差异,我们在教学过程中采用因材施教的教学方法,这里包括从近期学习目标、认真听课、独立完成作业入手,一步
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 靖边县 微型 课题 立项 申请表
限制150内